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期刊信息/Journal information
校园英语(上旬）
校园英语(上旬）

陈同超

月刊

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校园英语(上旬）/Journal English on Campus
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    初中英语阅读教学探究

    方雪芹
    116页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步,人们越来越重视学生的英语学习.阅读是英语教学的重要部分,在考试中占有一定的比重.如何实现初中生英语阅读的高效学习,已经成为了现阶段教师思考的主要问题.结合笔者多年的教学经验,谈一谈如何构建高效的英语阅读教学课堂.

    初中英语阅读教学高效课堂策略

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    农村高中英语教学中缩小两极分化现象之我见

    傅强
    117页
    查看更多>>摘要：英语教学在高中生教育的重要地位和现实意义是不言而喻的,英语的学习对于高中生而言,不仅是高考的重要内容,也是今后学习和生活中一个非常重要的语言工具,由于区域经济的发展水平差距比较大,导致在我国的高中英语教学过程中,一个很大的问题就是农村高中英语教学中,存在着比较严重的两极分化的问题,这样两极分化的问题表现在一些学生由于基础比较好,学习起来比较容易,从而能够保持对英语学习的兴趣,而有一些学生由于基础薄弱,对英语课程跟不上教学进程,从而自暴自弃,产生了恶性循环的现象.这些问题应该引起我们充分的重视.

    英语教学两极分化高中英语

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    如何运用模糊教学机制培养中学生英语的语用能力

    黄金昌
    118页
    查看更多>>摘要：中学生英语语言运用能力的养成,是学生语言学习成效的直接体现,具有关联性、引导性等特征.基于此,本文结合模糊教学机制的相关理论,着重对其在中学生应用能力培养中的融合进行探究,以达到充分发挥教学新手法优势,提升学生英语学习能力的目的.

    模糊教学机制中学生英语语用能力

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    浅谈如何使小学英语课堂教学更高效——以PEP小学英语为例

    黄小芳
    119页
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    例谈英语听说课型文化品格的培育

    贾茗越
    120页
    查看更多>>摘要：新课标对义务教育阶段文化意识的培养提出了新的要求,要求英语教师在日常教学中渗透文化品格培养的意识.本文是牛津初中英语听说课的教学课例,围绕"节日"主题展开,通过教学设计中融入文化元素,促进文化品格的培育.

    新课标听说课文化品格

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    初高中英语教学衔接的探究

    姜培
    121页
    查看更多>>摘要：英语本身对于大多数学生来说都是较难的一门学科.尤其是对于关系到初高中英语的衔接问题,衔接的成功与否关系到高中英语教学目标能否顺利实现,所以解决初高中英语衔接问题具有重要意义.因此作为英语教师要针对此问题分析衔接因素,比如成绩差异、教学差异、环境等方面进行探讨,并设计相应的解决方案.

    初高中英语教学衔接方案

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    浅谈如何提高英语写作能力

    蒋梦琪
    122页
    查看更多>>摘要：英语是一门国际性语言,这在日常交往中有着不言而喻的作用.高中阶段是提升学生英语综合能力的最佳阶段,学生除了备考之外,还应该借助这个时期努力提升英语写作能力,为今后的英语学习打下坚实的基础.本文主要围绕几个方面浅谈了如何提升学生的英语写作能力.

    高中英语写作能力提升

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    思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究

    巨梅兰
    123页
    查看更多>>摘要：思维导图在高中英语教学过程的运用,可以提高学生记忆力,通过用图形式实现知识结构的完整体现,学生对于英语知识有了进一步理解,同时教学运用思维导图能够最大化发挥英语教学有效性,这对于培养学生英语思维有着重要作用,本文结合实践,首先分析了思维导图在高中英语阅读教学中运用的积极意义,随后提出具体教学策略,希望能够助力高中英语阅读教学水平提高.

    思维导图阅读教学策略

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    高中非谓语动词的错误浅析

    康雅玲
    124页
    查看更多>>摘要：大多数同学对于非谓语动词是既熟悉又害怕,这是因为非谓语动词在每年的高考中都是必考内容,而且也是英语教学中语法的一大难点,许多同学都非常容易在这里出现错误而丢失分数.笔者就高中非谓语动词的使用中常见错误问题对某中学100名学生进行了非谓语动词专题测试,总结和分析错误使用的类型并探索出现错误的主要原因,进而提出相应的解决措施.

    非谓语动词高中英语错误分析

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    情境教学法在高中英语教学中的应用

    赖海英
    125页
    查看更多>>摘要：高中英语教学中引入情境教学法,可以激发学生思维与学习兴趣.英语教学过程中通过创设合适情境,为教学活动顺利开展奠定基础.基于此,本文中详细分析高中英语教学中情境教学法的应用,阐述需要注意的事项.

    高中英语情境教学应用分析

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