首页期刊导航|校园英语(上旬）
期刊信息/Journal information
校园英语(上旬）
校园英语(上旬）

陈同超

月刊

1009-6426

gentlzhang@163.com

0311-88641016

050061

河北省石家庄市天苑路1号

校园英语(上旬）/Journal English on Campus
正式出版
收录年代

    基于以学生为中心的初中英语阅读有效教学分析

    李锋
    126页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入，学生是学习的主体这一观念受到广大教育工作者的重视，在教学领域进行实践。在英语教学中，阅读的学习一直是其中的重点教学任务，同时也是难点。因此，在初中英语学科阅读的教学过程中，将以学生为主体的观念充分的融入，在教学的过程中，充分提高学生的参与程度，将学生作为教学的中心，发挥学生的主观能动性，可以有效的提高教学效率。基于此，本文对于以学生为中心的初中英语阅读中，有效教学的展开进行分析。

    学生为中心初中英语阅读有效教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    提高农村中学英语课外作业的有效性研究

    李丽琼
    127页
    查看更多>>摘要：长期以来，许多教师在教学中只是重视课堂教学，忽视课外作业。但是课外作业在中学英语教学中占据重要的地位，影响学生学习成绩的提高。因此，在农村地区，中学英语教师要注重课外作业的设计，以便于保证学习效率和教学质量。本文仔细分析提高农村中学英语课外作业有效性的方法，以供大家参考。

    农村中学英语课外作业

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学英语课堂教学活动低效的成因及对策

    李伟忠
    128页
    查看更多>>摘要：在进行《小学英语课堂教学活动低效的成因及对策研究》课题研究过程中，发现小学英语课堂教学活动低效与教师教育教学观念落后、教学活动设计不合理、小组学习活动组织不科学有着直接的关系。研究表明，把教师教育教学理论学习和课堂教学实践相结合，通过开展集体备课等多种形式的有效交流，采取科学的小组建设和评价手段可以使课堂教学活动充分发挥作用，提高课堂教学效率。

    小学英语课堂教学活动

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中英语微课的教学设计

    李霞
    129页
    查看更多>>摘要：随着我国对教育事业发展的重视，在课堂上的教育模式也在不断的创新，从而引出了微课这一教学概念。微课作为新型的教学方式在初中英语课堂上发挥着重要的作用，其应用改变了传统的教学方式，将老师和学生从死板的"老师讲，学生听"的模式中拉出来。运用了微课这一新型教学概念可以有效的将复杂课程变得简单化，提高了学生课堂效率，调动了学生的积极性，激发了学生主动学习英语的兴趣。初中英语微课的教学设计比之前的教学更加生动有趣，可以让学生切实体会到学习的乐趣。本文就初中英语微课的教学设计进行探讨分析。

    初中英语微课教学设计探讨分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课改下高中英语课堂教学如何实现教学方法创新

    李媛
    130页
    查看更多>>摘要：随着教育的整改与创新，在教育中更加注重提升学生的综合能力全面发展。在这个新课程教育改革下，对于高中英语教学在理念上和教学方式上也逐渐进行调整与整理，相对传统的高中英语教学理念来讲，新的教育变革对学生的教学效果取得很好的效果，但是还不够完善，对于高中英语教学方式依然需要提出创新思想，同时对新课程改革下的英语教学方法存在的问题进行分析帮助学生在英语学习中可以更好的领悟英语，从而提升自身能力。为此，本文通过对新课程改革下的高中英语教学如何实现教学创新问题进行探讨，从而提出英语教学新颖的教学方案。

    新课改高中英语教学方法创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用

    梁静
    131页
    查看更多>>摘要：近年来，我国的教育改革可谓是愈演愈烈，在新课改的不断推动和簇拥下，应试教育虽然说依然存在，但是在新课改的推进下，素质教育逐渐成为现代教育的主流教育方法。素质教育将学生作为课堂的主体，打破了传统教育中将教师作为主体的观念，充分的发挥了学生在教育中的主体作用，而教师作为学生学习的引导者，在课堂中发挥辅助作用。英语作为高中的主要学科，也是高考的重点，在教育中非常重要。而利用课堂互动教学模式可以有效提升课堂效率。本文就课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用做出讨论。

    课堂互动模式教学模式高中英语

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中英语阅读教学中核心素养的培养途径

    林成荣
    132页
    查看更多>>摘要：高中的英语阅读教学一直是教学中的重难点问题，近年来，我国高中教育越来越强调核心素养的问题，因此将培育核心素养融入到高中英语课堂中也是大势所趋。但是，受到传统教育理念的影响，在高中英语课堂中很多教师还是一味强调死记硬背的办法，所以我们要打破常规，将培育核心素养引入到高中英语教学中去。本文从高中英语阅读作为切入点，浅述了将培育核心素养引入到高中阅读教学中去的办法。

    高中课堂英语阅读教学素质教育方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    创设语境教学打造活力课堂

    林美春
    133页
    查看更多>>摘要：本文笔者以课堂教学实例，讲述英语语境教学的创设，讲、演故事，学英语在教学中的运用，以"活"激趣，提高英语教学效果。

    英语语境教学讲故事表演活力课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中英语学科核心素养培养探析

    林秀琴
    134页
    查看更多>>摘要：在核心素养视角下，初中英语教师应当从语言能力、文化品格、思维品格、学习能力等方面发展学生英语学科核心素养，促进学生英语综合素质提升。

    初中英语学科核心素养现状对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    思维导图在高中英语阅读教学中的运用

    林勇钦
    135页
    查看更多>>摘要：思维导图是将文本内容中的关键字、词进行提炼，并统一、整合成知识框架，促使知识之间的联系更加密切，有效提高学习个体系统化知识储备情况。高中英语阅读是一项综合性、系统性的教学模块，教师利用思维导入组织课堂教学，能够有效训练学生阅读思维，提高英语阅读整体效果。鉴于此，笔者主要围绕思维导图在高中英语阅读教学中的应用展开有效分析。

    思维导图高中英语阅读教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据