期刊,校园英语(中旬） 2018年卷10期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

校园英语(中旬）

出版周期：月刊

国际刊号：1009-6426

校园英语(中旬）/Journal English on Campus

正式出版

收录年代

以读促写,提高初中英语写作教学的有效性

张斐琳

200页

查看更多>>摘要：初中英语教师既要借鉴教材文本的语言，还要借鉴教材文本的主题，提高写作教学的有效性。本文主要论述了以读促写，将阅读与写作相结合起来，提高英语写作教学的有效性。

关键词：

初中英语写作教学有效性教学策略以读促写

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小学英语课堂互动教学模式探究

张凯

201页

查看更多>>摘要：应新课改要求，全面提高素质教育，是我国教育事业实施全面发展的要素，在小学英语课堂中，教师应摒弃传统的教学理念，发挥勇于创新的精神，将互动教学模式与实际课堂教学相结合，这样不仅可以有效的带动学生的积极性，还可以使学生在轻松的学习氛围中，更深层的了解英语知识内容，从而达到更良好的教学效果。

关键词：

小学英语英语课堂互动体验式教学

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浅析小学英语教学中思维导图的作用

张现媛

202页

查看更多>>摘要：思维导图一款发散性思维工具、一种高效学习的方式，能够在小学英语教学过程中提高教师的教学效率和学生的学习效率，达到教与学的双赢。目前，思维导图在小学英语教学中的应用更多是发达地区的学校，大部分小学校的英语老师还不了解这一教学工具，本文通过探讨小学英语教学中思维导图应用的多方面作用，希望可以给其他小学英语老师以更多的教学启示。

关键词：

小学英语教学策略思维导图

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工欲善其事必先利其器——浅谈生本理念下小学英语复习课前置研究的设计方法

赵闵

203页

查看更多>>摘要：复习课是对已学知识进行系统的回顾，为进一步的学习打下扎实基础。复习课中除了梳理和巩固已学语言知识外，更重要的是真实地运用语言，把语言知识和语言技能落实于听、说、读、写的语言实践活动中。复习课前置研究的合理设计至关重要，既可以激发学生复习的欲望，又可以培养学生良好的学习习惯，更可以提高学生综合语言运用能力。

关键词：

复习课前置研究设计方法

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查看更多>>摘要：在英语学习当中，单词可以说是学习英语的一把钥匙，而背诵英语单词，就是决定这把钥匙能不能打开英语这扇门了。记忆英语单词是学习英语的第一步，而且对单词的掌握往往也决定了英语当中听说读写的综合能力。因此，怎样科学有效的去背诵英语单词便显得尤为重要。本文就详细的介绍了背诵单词的几个方法，从记忆规律方面，加深对英语单词的记忆方式来入手，帮助大家能够有效地记住所学的单词，提高学生的单词背诵效率。希望能够帮助到大家找到适合自己的背诵方法。

关键词：

英语单词记忆记忆方法

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美术教学多元化策略研究与思考

赵旭杰

205页

查看更多>>摘要：美术教学一方面需要提高学生审美艺术能力，另一方面也是高压力文化课程的补充性学习，在美术教学中，教师应当采取多元化的教学策略，帮助学生减小学习难度。例如，建立和谐有爱的师生关系，通过多媒体放映设备进行作品的赏析以及鼓励小组创作，为学生提供多样的学习环境。

关键词：

美术教学多元化

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创设生活化情境提升初中英语课堂时效性

王丽君

206页

查看更多>>摘要：情境教学中最大的一个特征就是需要教师创设生活情境，让学生在这种情境中进行知识汲取。情境教学在我们现在的课堂上虽然已经取得了一些成效，但是有一些教师还是没能深刻把握情境教学的魅力，只是把它当做一种教学形式，本质上还在使用传统的讲授式教学方法。情景教学有很多优点，除了可以激发学生的想象，让他们能够在情境中设身处地的学习。还能够起到一定的烘托教学氛围，提高学生的学习注意力。因此教师在教学中应当转变传统的以讲授式为主的教学方法，一定要深入钻研教材内容，根据不同的主题创设不同的生活教学情境。

关键词：

生活化情境情景教学初中英语课堂

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基于核心素养的高中英语写作教学策略

郑东霞

207页

查看更多>>摘要：近年来，对于高中阶段英语写作的教学方法在新课标的要求下不断改善优化。基于核心素养培养要求的写作训练、教学策略逐渐成为业界和学界探讨研究的主要方向。写作作为英语运用能力的具体表现，在核心素养的要求下如何开展教学工作、优化内容与方法，这些都是目前教师在教学工作中遇到的重点问题，本文将对核心素养的具体要求进行分析，通过将要求与写作教学的基本规律相结合，总结出几种主要的教学模式供广大教师借鉴。

关键词：

高中英语写作方法

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巧用游戏,高效教学——谈游戏在小学英语教学中的运用

周晨璐

208页

查看更多>>摘要：游戏教学作为一种全新的教学方式正引起广大教师的注意与青睐。在具体教学实践中需要师生的共同参与，在一种和谐的学习氛围中增进师生之间的感情，改善师生之间的关系，提高学生英语学习欲望。小学英语作为一种基础性学科，需要借助游戏教学方法加强学生的英语学习意识，让其从兴趣上升到参与，并通过不断的强化与锻炼，培养学生英语运用能力。教师在讲授相关知识时，还需要根据具体的教材资料、学生的心理特征与年龄状况，让学生在游戏中营造良好学习氛围，让其了解英语学习的乐趣。而为了使游戏教学法能够广泛运用到小学英语教学中，本文提出了以下几点教学策略。

关键词：

小学英语游戏教学课堂教学教学策略

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浅谈高中生英语单词记忆方法

周文娟郑小雨

209页

查看更多>>摘要：众所周知，英语的基础是词汇，想要学好英语就离不开对单词的把握。因此，单词的背诵成为了学好英语至关重要的一个环节，而且是贯穿整个英语学习。根据现阶段高中生对于单词把握的实际情况来看，大多数学生都没有掌握到有效的记忆方法，怎样高效率的背诵英语单词就成为了收个需要攻克的难关。本文给大家介绍了几个学习英语的方法，通过科学记忆方法的优势来帮助高中生提高单词记忆效率，更好的学习英语。

关键词：

高中生英语单词单词记忆记忆方法

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