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校园英语(中旬）
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月刊

1009-6426

校园英语(中旬）/Journal English on Campus
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    大学英语写作教学的动态评价模式

    王艳磊
    1页
    查看更多>>摘要：本文通过对动态评估的定义、目前大学英语写作教学的现状和动态评估模式的介绍，目的是希望通过动态评价在写作教学中的运用，来改变目前英语写作教学单一的评价方式，最终提高学生的写作水平。

    动态评估写作教学评价模式

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    探究高校英语教学中多模态教学模式的应用

    李媛媛
    2-3页
    查看更多>>摘要：在深化改革教育中，推动了我国教育行业的大力发展。高校学生作为社会的未来人才，所接受的教育主要就是为了满足社会需求。为了全面提升高校开展英语教学的水平，积极创新并应用新型教学模式，其中多模态教学得到广泛应用，并取得了较好的效果。本文主要介绍多模态教学模式的内涵和应用现状，并探究多模态教学模式在高校英语教学中的具体应用。

    高校英语教学多模态教学模式应用

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    通识英语与飞行职业英语的准备与衔接

    王晋周丹强玉
    3-4页
    查看更多>>摘要：本文以中国民航飞行学院飞行技术专业学生为例，分析和探讨通识英语与飞行职业英语的教学现状，了解了民航教师在英语教学中为了顺利衔接所做的准备。从师资、教材和教学方式等方面详细讨论二者的准备与衔接，并针对具体问题提供相关的意见和建议。

    飞行员通识英语飞行专业英语教学衔接

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    大数据时代的大学英语教学创新方式之研究

    徐承生
    5-6页
    查看更多>>摘要：本文首先对大数据时代的背景进行了详细介绍，其次阐述了大学教师在利用大数据进行教学过程中的注意事项，最后详细介绍了大数据时代，大学英语教学方式的创新，旨在说明大数据时代的到来，为大学英语教学提供了更加方便、快捷、高效的教学模式，激发学生对英语学习的探索能力，提升学生主动学习的能力，促进大学英语教学质量的全面提高。

    大数据大学英语教学方式创新

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    大学英语教学中本土文化的缺失及对策

    赵丹丹
    6-7页
    查看更多>>摘要：英语作为世界各国交流最常使用的语言，高校为适应现代社会的发展重视英语教学培养学生的英语能力。由此造成对本土文化英语教学的缺失，由于英语教学知识全面性不足，造成学生的综合能力无法得到有效提升，学生学到的英语知识缺少实际性。本文通过对大学英语教学本土文化缺少的表现进行表述，并提出有效融合本土文化英语教学的有效措施，提高大学英语教育水平。

    英语教学本土文化缺失策略

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    TEM-4中阅读常见问题及应对策略初探

    赵健
    8-9页
    查看更多>>摘要：阅读能力是区分英语水平的最重要指标之一。对于英语专业学生而言，提高阅读能力并非易事。在TEM-4中，阅读题占有很大比重并且地位不可小觑。本文旨在通过对改革后的专业四级阅读题型分析，找出学生普遍出现的问题，并给予解决策略。

    TEM-4改革阅读常见问题应对策略

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    关联理论对口译课程教学的启示

    卓丽丽
    9-10页
    查看更多>>摘要：随着口译教学研究的兴起，教师的课堂设计和评价直接关系到课堂教学的成败。关联理论作为一种认知自然语言的语用学理论，强调明示-推理的动态语言交际过程。本文试图确认关联理论;和口译实践的关联性，阐述其对口译实践教学的指导作用。

    关联理论口译教学课堂设计和评价

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    教师视角下的大学英语混合教学模式:机遇与挑战

    宁强
    11-12页
    查看更多>>摘要：本文通过访谈法对一线教师实施大学英语混合教学模式的观点与看法进行调查研究，发现基于新技术手段的混合教学模式为培养学生英语应用能力、学习策略、自主学习能力、综合文化素养以及教学研究提供了新平台，同时也发现教师教学理念、信息技术素养、高风险考试、学生学习能力以及院校支持政策是影响教师实施混合教学模式的重要因素。研究发现与建议对大学英语混合教学模式改革实践具有一定的参考价值。

    教师视角大学英语混合教学模式

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    大数据时代英语专业阅读教学改革探索与实践

    王安娜
    13-14页
    查看更多>>摘要：随着计算机网络和多媒体技术的迅猛发展，网络阅读已成为当今大学生普遍的阅读习惯，网络阅读在英语专业阅读教学中的有效运用，已成为英语专业阅读教学改革与发展的必然选择。但是，大数据在英语专业阅读教学中的应用还存在一些不足和缺陷，大数据平台的优势和价值没有得到充分的利用和发挥。互联网的飞速发展，使人类进入了大数据时代。大数据时代下的英语专业特点是英语阅读教学。所以在大数据时代下，英语专业阅读教学应以语言应用为教学目的，激发学生自主学习的兴趣，提高教师的个人信息技术技能，提供新的思路、方法和改革，为英语专业阅读教学改革提出正确合理的实践对策。

    大数据平台高校英语教学

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    高校专业英语课堂教学方法的提升策略

    徐代
    15-16页
    查看更多>>摘要：高校专业英语最重要的特点是专业性强，偏重于学术性，对学生英语的综合运用能力要求较高。但是目前高校专业英语教学现状不甚理想，无法满足实际需要。本文从教学现状出发，对影响专业英语课堂教学的因素进行分析。通过对英语教学的大纲设置、内容讲授、学法优化、课后评估等方面提出改进策略，实现专业英语教学质量的提高。

    英语专业课堂教学提升策略

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