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校园英语(中旬）
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月刊

1009-6426

校园英语(中旬）/Journal English on Campus
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    基于微信公众号的英语语音教学研究——以"Dumb English"公众号为例

    吴文君李溪岩姚柯园李靖坦...
    37页
    查看更多>>摘要：为探讨现有英语口语教学的科学性，"Dumb English"项目以小规模学生群体为对象，展开实验性语音教学研究，探求口语教学中语音部分可能的改进模式。其通过线上、线下两种渠道，对学生进行英语语音教学，以个体为样本记录对比其学习效果。研究的一大创新之处在于将微信平台与传统学习方式进行结合，提高教学传播度，实现教学进度即时跟进，丰富学习方式多样性。

    口语学习语音纠正英语思维微信平台线下教学

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    大班教学背景下大学英语翻转教学的实践与反思

    栾淼
    38页
    查看更多>>摘要：随着教学改革工作的不断深入，课堂教育方式越来越趋向于多元化，科学化发展。翻转课堂作为一种新型的教学模式，被越来越广泛的应用于各种教学之中。通过这种教学模式，我们可以让学生更专注于自主的项目学习，更加注重合作和探求问题的解决方案。本文就大学英语教学中实施翻转课堂进行研究，探索出更符合学生自身发展的教学方法。

    翻转课堂大学英语教学课程改革

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    建构主义视野下的英语语言学教学研究

    许艺军焦良葆
    39页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展，教育方式也在不断发生变化。英语作为一门重要的学科，英语教师要重视英语的教学方式，提高学生的英语水平。在英语教学中，教师多采用传统的教学模式进行教学，不能满足新时期教育事业对英语教学的需求，学生的英语能力得不到提高。构建主义的提出为英语教学提供了了新的教学途径，解决了传统教学模式中出现的问题。英语教师要转变传统教学观念，将构建主义融入教学，为英语教育事业做出贡献。

    构建主义英语教学语言教学

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    市场需求下的商务英语教学模式探究

    张岑
    40页
    查看更多>>摘要：随着我国经济的迅速发展，中外经贸交流更加频繁，越来越多的外资开始投入到了中国市场，随之而来的是社会对商务英语人才的大量需求。商务英语作为对外交流沟通的主要语言，越来越受到重视，但传统的教学模式，存在着一些弊端，很难满足现代及未来社会对人才的需求。本文对商务英语的教学现状进行了研究和分析，以市场需求为出发点，对商务英语的教学优化和改革进行了探讨，希望可以有些许帮助。

    市场需求商务英语优化教学

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    Understating of EFL teachers' roles in the Task-based language teaching

    张樱子
    41页
    查看更多>>摘要：The concept of Task-based language teaching (TBLT) has been embraced as an orthodoxy in the field of second language acquisition (SLA). As teachers' perspectives of their roles in teaching activities can greatly inform their pedagogical decision-makings and exert a potential influence on the success of TBLT performance, it is therefore significant for EFL (English as a foreign language) teachers to gain a deep insight of the main principles and their roles of TBLT. This can help teachers truly reap the benefits of TBLT and maximize leaners' learning in a meaningful way.
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    地方高校英语教师教学语言僵化现象的现状调查及其对策研究

    周玉萍
    42页
    查看更多>>摘要：英语教师在长期的教学实践中，易形成固定的教学思维和教学模式，由此，在常规教学活动中，往往会出现僵化教学的迹象，突出表现为课堂语言僵化，授课模式不够新颖以及教学内容缺乏创新。教学语言的僵化直接影响了学生接受英语系统教育的自主性和创新性，造成学生听课如同嚼蜡一般枯燥、乏味，因此，作为高校的英语教师，必须要勇敢地突破自身的思维模式和教学习惯，积极接受社会发展中的新事物、新理念，及时对自己的英语知识进行更新换代，才能真正提升英语学习的实用性。

    高校英语教师教学语言僵化

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    翻转课堂教学模式在大学英语教学中的实践与反思——以遵义师范学院为例

    朱丹丹
    43页
    查看更多>>摘要：本文阐述了在大学英语教学中传统的课堂教学模式并不能适用于新形势下的大学英语的教学目标，所以传统课堂教学模式的改革势在必行。而在网络时代飞速发展的今天，翻转课堂更能让学生在家完成知识的学习，课堂则能更多变成老师与学生之间和学生与学生之间互动的场所。

    翻转课堂教学模式传统课堂教学模式大学英语教学

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    关联理论对口译课程教学的启示

    卓丽丽
    44页
    查看更多>>摘要：随着口译教学研究的兴起，教师的课堂设计和评价直接关系到课堂教学的成败。关联理论作为一种认知自然语言的语用学理论，强调明示-推理的动态语言交际过程。本文试图确认关联理论;和口译实践的关联性，阐述其对口译实践教学的指导作用。

    关联理论口译教学课堂设计和评价

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    互联网+背景下个性化定制英语课堂的设计与应用

    贾茗葳李昕罗晓玉杨茉萱...
    45-46页
    查看更多>>摘要：未来的英语学习趋势必将逐步摆脱统一应试机制，逐渐朝个性化学习发展，由此产生对于定制化英语课堂日益见长的需求。本课题成员选择采用的"互联网+"模式的个性化定制英语的课堂，主要分为两个阶段，第一个阶段属于本课堂设计提供录好的课程讲解，分为各个部分，学生根据自己实际情况选择适用于自己的进行学习;第二阶段是选择合适时间，进行在线一对一辅导，更能解决学生问题所在。

    互联网+个性化定制在线辅导

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    论文化迁移在高职英语词汇教学中的应用

    金红卫
    46-47页
    查看更多>>摘要：词汇与文化紧密相连。英语词汇的习得应该与文化习得相辅相成，缺一不可。文化迁移从表层和生层两个层次对英语词汇习得起到促进作用，并增强了学生的跨文化交际意识。

    文化迁移高职英语词汇习得

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