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校园英语(中旬）
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月刊

1009-6426

校园英语(中旬）/Journal English on Campus
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    中高职衔接背景下高职学生学习公共英语现状调查及思考

    罗贵球黎珍珠
    48-50页
    查看更多>>摘要：通过问卷方式调查中职生源高职生学习公共英语情况，包括学生学习公共英语的现状、学生的英语学习目标、学生对教材的评价、学生对教师课堂实施的评价等内容，并在此基础上讨论如何在高职公共英语教学改革中让学生的"学"逐步走向终身学习。

    中高职衔接公共英语现状学习

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    基于职业需求的中职酒店专业英语教学策略

    戚威
    50-51页
    查看更多>>摘要：从改革开放至今，我国已开始有针对性的开展起了全面化的素质教育工作，而新课标教学也正是基于这种大环境下诞生的。中职生由于学习基础偏于薄弱，所以他们仍然保持着教师教什么自己就学什么的学习状态，还停留在固有思维的阶段，但是如果他们的知识仅仅停留在书本上面，而缺少足够的就职能力和职业素养，对他们以后步入社会或投入酒店工作事业都将是非常不利的。因此，针对基于职业需求的中职酒店专业英语教学策略展开深入研究，已成为当下中职酒店专业英语教育相关工作者的当务之急。

    职业需求中职酒店专业英语教学

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    多模态视角下中职英语教学改革探析

    张盈
    52-53页
    查看更多>>摘要：随着现代教育教学的不断深入和发展，在新时代的背景下，社会各界对教育教学的关注度也在逐渐升高，尤其在中职教育教学方面，最近几年由于我国对专业技能人才的需求一直持续上涨，所以中职教育逐渐成为了技能型和实用性人才的主要培育场所。面对这种新形式，中等职业学校的英语教学也需要与时俱进，不仅要致力提高学生的学习兴趣，还要注重学生综合素养的全面提升，继而逐步实现教育教学的终极目标和最大效益。鉴于此，本文着重从多模态理论的角度对中职英语教学改革开展深入的研究和探索，希望变革传统的中职英语教学模式，最终实现教师教学方式和学生学习方式的优化发展。

    多模态理论中职英语教学改革

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    高职院校英语观摩课的构建探索

    朱倩仪
    53-54页
    查看更多>>摘要：观摩课是同行切磋教学方法，探讨教学规律，互相学习，取长补短的一种常规教学组织形式。对于传达教学理念，体现教学艺术，总结教学经验，为新教师和同行示范性有着重要作用。每个教务管理部门会经常组织观摩课，以提高课堂教学质量，促进教学教法研究。

    主体能力培养辐射与延伸

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    信息技术在中职英语教学中的应用

    蔡敏玲
    55页
    查看更多>>摘要：当今社会日益信息化、网络化，信息化教学是现代化教学的必然趋势。如何科学而有效地应用现代信息技术来实施教学，成为中职英语教学的一个挑战。为此，本文探讨了信息技术在中职英语教学中的应用。

    信息技术中职英语教学学习兴趣

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    关于高校英语教学中多维互动教学模式的应用分析

    陈蕾
    56页
    查看更多>>摘要：随着我国社会经济的飞速发展，加快了与世界各国交流和沟通的脚步。英语作为一门全世界的范围内都通用的语言，开始逐渐被家长以及高校教师所重视。提高每个学生英语的应试能力以及交际能力，是各个高校义不容辞的责任。虽然英语在我国教育教学中受重视的程度有显著的提升，但是大多数的高校中都存在着教学方式枯燥乏味、单一、学生学习困难的问题。

    英语教学多维互动教学模式

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    基于SPOC的混合式外语教学模式研究与实施路径

    陈晓雨
    57页
    查看更多>>摘要：SPOC作为近两年兴起的课堂教学范式，主要是依托于大数据来进行线上自主学习和课堂教师执导的混合式学习模式。在外语教学中与SPOC相结合，可以有效的充实高职英语的教学内容，挖掘学生的潜能，使学生能够自己掌握具体的学习步骤，教师也能够为学生提供个性化指导，全面创新课堂教学模式，合理的利用课堂教学时间，全面提高英语课堂教学的质量。

    SPOC英语教学混合式教学价值实施路径

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    试论基于语境理论指导下的高职英语词汇教学策略

    程先萍
    58页
    查看更多>>摘要：英语单词在学习英语的过程中有着重要的作用和地位，如果连最基本的英语单词都不会，那么英语其他方面的学习也都不用再谈了。不过，对于现在的初中生来说，英语词汇的积累是一个非常重要且复杂的环节，每一个英语单词的含义都不是特定的，而是要根据一定的语感和情境分析出来的，对于如何能够让学生轻松正确的学习英语是初中英语教师值得讨论的问题。

    语境理论高职词汇教学

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    浅谈导学案在中职英语教学中的应用研究

    戴佳
    59页
    查看更多>>摘要：导学案指针对传统的教案来说的，是为了凸显学生主体地位，保证中职英语课堂以学生自主探究与真切需要为中心而出现的，是促进中职英语教学走向素质教育改革发展的必要途径。中职生是一群经历学习失败，备感学习挫折的学生群体，在中职英语教学中应用导学案，更便于激发出中职生的英语学习兴趣，使他们掌握英语学习的主动权与自主权，保护学生的自尊心与自信心。本文将从以导学案组织预习、以导学案展开"导学"，以导学案组织总结三个层面来分析在中职英语教学中应用导学案的具体策略。

    中职英语导学案应用方式

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    基于CDIO理念的高职商务英语课程设计方法初探

    付文娟
    60页
    查看更多>>摘要：随着我国的社会经济和科学技术的快速发展，我国的教育事业改革也在持续的进行之中，为了进一步的对以往传统的英语课程中存在的问题，提高学生的英语学习成绩，在对英语课程的改革之中应当对教育理念进行创新，设计出符合现代社会发展需求的英语课程教学方式。本文通过对基于CDIO理念的高职商务英语课程设计方法进行深入探究，对其中所存在的问题提出一些相应的改进策略，希望能够对我国的英语教育事业发展做出一份贡献。

    CDIO理念高职院校商务英语课程设计方法

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