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写真地理
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宋鑫磊

周刊

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写真地理/Journal Pictorial Geography
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    高中地理教学中思维导图的应用研究

    罗秀成
    226页
    查看更多>>摘要：近年来,我国对于高中阶段的教育大力发展,改革创新,已经取得了非常不错的成效.高中地理是一门特殊的学科,需要记忆的知识点十分繁琐和复杂.如果不能有条理地整理清楚,那么,学生就很容易混淆.正是因为这个原因,很多高中生的地理成绩并不理想.这已成为高中生学好地理科目的 一个阻碍.

    高中地理教学思维导图应用

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    初中生物教学中的情景教学实践

    葛冬梅
    227页
    查看更多>>摘要：我国是教育强国,全面素质教育的改革始终紧跟时代的发展趋势,目前,传统的生物教学模式已无法适应现在的课堂发展,因此,本文概述了在初中生物教学中进行情景教学实践的必要性,探讨了情景教学的具体实践应用,以期为情景教学今后的发展提供参考.

    初中生物情景教学实践应用

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    有效对话造就精彩的课堂

    陈昊
    228页
    查看更多>>摘要：新课程改革的形势下,强调师生间的默契与互动 、灵动思维与真情实感.有效对话能创造精彩的课堂,让语文课堂充满活力,彰显魅力.教师善用鼓励,巧设情境,支持学生质疑与创新,积极探索教学机智的意蕴,才能真正建立一个充满生命活力的精彩课堂.

    有效对话精彩课堂善用鼓励巧设情境质疑创新

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    高中地理解题能力的提升对策

    刘胜
    229页
    查看更多>>摘要：在当前高中地理教学课堂中,教师不仅要向学生讲授基础性的理论知识,还要对学生的解题能力进行良好的培育,使学生可以灵活地运用课堂所讲述的知识内容来进行问题的解答,提高学生的学习成绩.在班级教学的过程中,教师要对学生解题能力的提升进行良好的指导和引导,结合学生在解题过程中很有可能存在的问题进行有效的纠正,从而使学生解题能力能够得到有效的提高.

    高中地理解题能力教学研究

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    走进新课程:论"培养现代公民必备的地理素养"—— 解读高中地理课程标准

    张旭
    230页
    查看更多>>摘要：人类只有一个地球,现代公民应当将珍爱地球 、保护地球环境作为自身的责任.地理课程是研究地球表面的地理环境及其与人类活动间关系的一门学科,能够让学生学习并掌握大量的和地理有关的内容.高中地理教师在平时的教学活动中需加强对地理课程标准的研究,在保证地理教学效果的同时,有针对性地提升学生的地理素养,培养合格的现代公民.

    地理素养现代公民高中地理课程标准

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    初中地理教材优势导入新课措施

    梁美现
    231页
    查看更多>>摘要：地理是初中开设的一种科目,传统的地理教学模式无法吸引学生们对于地理学科的兴趣,同时也无法培养出当前时代所需求的应用型人才,所以初中地理老师应该不断的改善和更新教学方式,可以利用优势导入新课的方式来提高学生们的课堂积极性,从而提高地理教学的效果.本文就主要针对初中地理教材优势导入新课的应用原则以及具体措施进行了分析,以下为具体内容.

    初中地理教材优势导入新课措施

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    职业能力形态和知识类型构建建筑工程测量课程教学模块思考研究

    刘若男
    232页
    查看更多>>摘要：在高职建筑专业教学中,测量课程是一项十分重要的教育内容需要将培养学生的测量职业水平当作教学重点,为此,本文分别从基于职业能力形态的教学思考 、基于知识类型打造课程内容的模块体系以及基于职业能力的形成规律设计课程模块等方面,围绕着职业能力形态和知识类型构建建筑工程测量课程教学模块展开了思考和探究.

    职业能力知识类型工程测量课程建筑

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    探究式教学在高中地理教学中的运用

    覃小玲
    233页
    查看更多>>摘要：随着新课标对高中地理教学要求的不断提高,在当前高中地理教学课堂中,教师要开展新型的教学模式,对学生的自主学习能力和思考能力进行有效的提高和培育,使学生能够在自主学习的过程中提高自身的探究能力,加深对课堂知识内容的印象,保证课堂教学的有序进行,因此在当前高中地理教学课堂中开展探究式的教学模式是非常重要的,教师要加强对这一问题的重视程度.

    高中地理探究式教学运用研究

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    高中地理智慧课堂教学设计与应用的研究

    曲新伟
    234页
    查看更多>>摘要：随着全球科技的飞速发展,互联网信息时代大大的改变着人们生活的方方面面,教学的课程工具也跟随着时代而更新迭代.在新课改的前提下,智慧课堂随之而诞生.从传统单一的教学手段,转变为丰富多彩的可肉眼直观的智慧课堂,必将成为高中地理课堂教学上的主流.对高中地理智慧课堂教学设计与应用的研究,也是为了总结目前课堂教学中的优势与缺陷,从而将教学方案取之精华,去之糟粕,让高中地理教学更优化.

    高中地理智慧课堂课堂教学

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    浅谈创客教育下的小学信息技术教学实践研究

    阿米娜·赛买提
    235页
    查看更多>>摘要：现代科技是持续进步的,社会不但需要理论知识储备完善的人才,而且也需要动手能力强 、具有创新意识的人才.创客教育兴起于美国,此种教育模式最大的特点在于重视动手能力与理论知识相结合,通过对学生的兴趣爱好培养,将被动的填鸭式教学转变为主动学习 、积极探索 、自主学习 、激励创新,用实际行动解决问题,提升学生学习能力,本文以创客教育为背景对小学信息技术教学实践进行研究 、探讨.

    创客教育小学信息技术教学实践

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