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写真地理
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宋鑫磊

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写真地理/Journal Pictorial Geography
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    浅谈技工院校旅游地理高效课堂的构建

    张帆
    227-228页
    查看更多>>摘要：对于技工院校的学生来说,由于他们的文化基础较薄弱,对于单一的理论知识缺乏学习兴趣,教师教学方式无法在短期内取得很大的创新突破,很难激发出学生对于旅游地理学习的热情,课堂效率也不会太高.想要构建技工院校旅游地理的高效课堂,需要技工院校教师充分理解高效课堂的含义,弄清楚课堂效率不高的原因,然后采取相应的措施,提升技工院校旅游地理课堂的效率.

    高效课堂技工院校旅游地理措施

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    STEM教育理念与初中科学教学的整合探析

    刘美珍
    229页
    查看更多>>摘要：初中科学是一门综合型的学科,教学主旨在于培养学生的探究学习能力,需要学生具备较强的思维能力和实践能力,当前的初中科学教学效果不高,学生对于知识的理解不够透彻,动手能力差,基于此,将STEM教育理念融入科学教学中,以其跨学科的特点,着重于学生科学素养的全面提升,提高学生解决问题的能力,让学生学有所用.

    STEM理念初中科学教学整合

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    红色旅游在高职院校思想政治教育中的应用

    聂剑映
    230-231页
    查看更多>>摘要：红色旅游所蕴含的文化内涵不仅是社会主义核心价值体系教育的天然载体,而且是提高我国文化软实力的强有力保证.因此,越来越多的高校开始重视红色文化在高校思政教育中的渗透.为充分发挥红色旅游在高职院校思想政治教育中的价值作用,从而促进思政教育质量的提升,本文拟从红色旅游与思想政治教育相关概念简述入手,结合红色旅游在高职院校思想政治教育中的重要性与必要性,来深入地剖析了红色旅游与思想政治教育两者之间的关系,并在此基础上全方位、深层次地探析了红色旅游在高职院校思想政治教育中的应用现状,最后根据其现状探究了红色旅游在高职院校思想政治教育中的应用策略.

    红色旅游高职院校思想政治教育重要性现状策略

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    小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略

    芦伟伟邢伟
    232页
    查看更多>>摘要：随着新课改的逐渐发展与落实,对小学班主任的整体教学水平提出了新的要求,尤其是在德育教育方面,小学班主任想要有效的提高德育教育,就要充分改善自身的德育观念,通过实施激励策略来提高学生对于德育方面的兴趣.本文通过探讨小学生班主任德育教育中实施激励策略的重要意义,以及现阶段小学班主任德育教育工作中存在的问题,从而提出了小学班主任在德育教育中如何开展激励策略的相关措施,希望对相关研究人员提供参考作用.

    小学班主任德育教育激励策略

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    河北省街舞教学方法的现状分析

    别蓁蓁李洋
    233页
    查看更多>>摘要：本文采用了文献资料法、问卷调查法、数理统计法三种研究方法,着重对对河北省街舞机构街舞课程教师教学过程中实施的教学方法及其效果以及学生的反馈情况进行调查分析,找出原因.从而提出提高街舞从业人员的从业门槛,加强教师教学培训工作,加强与其他舞蹈类课程与街舞跨项目的交流,借鉴优秀的教学方法等建议.

    河北省街舞教学方法

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    新课改下如何提高数学课堂教学效益

    陈禹学
    234页
    查看更多>>摘要：数学作为学生必修的一门学科,其知识点相对来讲也比较复杂,对于教育阶段的学生来讲传统方式并不能加深记忆,课堂中所学习的知识往往会会随着时间的推移而淡忘,这并不利于教学水平和效率的提高.因此本文就新课改下如何提高数学课堂教学效益展开探讨,并总结出几点具有参与意义的对策,希望能够为相关人员提供参考依据.

    新课改下数学课堂教学效益

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    试析互动教学在初中英语教学实践中的运用

    曲云兰
    235页
    查看更多>>摘要：当前,我国很多初中英语教师在教学中广泛运用互动教学法,这样才可以提高教学效率.基于此,教师可从互动教学在初中英语教学实践中的运用价值、互动教学在初中英语教学实践中的运用现状、在初中英语教学中互动教学的特点以及互动教学在初中英语实践中运用的有效措施四个方面,详细介绍互动教学在初中英语教学实践中的运用.

    互动教学初中英语教学实践运用

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    浅析高中化学如何激发学生自主学习

    童立强
    236页
    查看更多>>摘要：生活化教学是指基于学生已有知识和生活经验,关注生活、社会、科学中的各种现象,利用各种资源精心设计教学环节,引导学生通过探究、合作等方式理解化学知识,提高科学素养,运用化学知识分析、解决实际问题的教学过程.在近年来的教学实践中感受到,教师如果能从社会生活入手,引导学生从社会生活中获取化学知识,活化化学知识,实施生活化教学,我们的课堂将充满更多的活力,也将更好地促进学生的全面发展.下面就结合自身教学实践谈谈自己的一些做法和体会.

    高中化学生活化教学策略

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    如何在小学语文高年级构建阅读教学的高效课堂

    师庆玫
    237页
    查看更多>>摘要：课堂的教学效率一直是教师所关注的重点,想要提高课堂的听课效率,则需要广大人民教师改变教学方式,创新教学理念,构建以学生为本的高效课堂.语文阅读是小学语文课程中的重点部分,特别是对于有了一定的字词基础的高年级学生的教学中,老师需要注意将教学目标放在提升学生的阅读能力和语文素养的提升上面,高效的语文课堂可以在相同的教学时间内让学生掌握更多的知识,本文对如何构建小学语文阅读教学的高效课堂进行了分析.

    小学语文高年级阅读教学高效课堂

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    核心素养下高中地理教学策略

    昝春平
    238页
    查看更多>>摘要：当前的课程改革提出培养学生的核心素养,这给广大教师提供了明确的教学方向.在高中地理教学中,教师不能只是让学生获取知识,还应加强对学生地理核心素养的培养.教师要树立新的教学观念,以培养学生的地理学科核心素养为宗旨,创造性地开展深度教学,让学生通过深层次的思维活动,将地理学科核心素养内化于心,外化于地理实践活动中,为立德树人目标在课堂上的落实提供平台.

    地理学科核心素养教学变革实践探索

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