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期刊信息/Journal information
徐州工程学院学报（社会科学版）
徐州工程学院学报
徐州工程学院学报（社会科学版）

徐州工程学院学报

韩宝平

双月刊

1674-3571

0516-83888205

221008

江苏省徐州市三环南路

徐州工程学院学报（社会科学版）/Journal Journal of xuzhou Institute of Technology (Social Sciences Edition)CHSSCD
查看更多>>本刊是徐州工程学院主办的双月刊学术刊物，是中国期刊全文数据库收录期刊，万方数据－数字化期刊群收录期刊，《高等学术文摘》收录期刊，重点栏目：瞿秋白研究、楚汉文化研究等
正式出版
收录年代

    农业补贴对农村家庭贫困脆弱性的影响研究

    刘贞刘佳奇
    67-73页
    查看更多>>摘要：我国脱贫攻坚的胜利意味着绝对贫困的消除,但相对贫困的问题仍然存在,农业补贴有望在农村家庭中发挥作用.研究立足我国家庭金融调查数据(CHFS),采用三阶段广义最小二乘估计(FGLS)方法测算农村家庭的贫困脆弱性;同时运用Probit回归及中介效应模型等方法考察农业补贴的发放对农村家庭贫困脆弱性的影响效应和作用机制,以及在不同样本分组下农业补贴的发放对农村家庭贫困脆弱性影响的异质性,以期为降低农村家庭贫困脆弱性提供理论支持和政策建议.

    农业补贴贫困脆弱性农村家庭

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    基于产业结构升级的数字基建与经济优质发展研究

    曹泽窦亚琪
    74-83页
    查看更多>>摘要：研究基于2012年-2022年中国30个省份的面板数据,使用固定效应模型与中介效应模型深入探究数字基建与经济优质发展的内在联系.结果表明,加强数字基建对经济优质发展有很好的促进作用,而且这种效应是动态的、可持续的;对于社会消费水平较高的地区,数字基建的推动作用更加显著;此外,数字基建可以通过促进产业结构的升级和优化,实现产业结构的高级化、合理化,从而助推经济优质发展.基于此,研究认为可以通过优化数字基础设施布局,多措并举推动产业结构升级,从而打造良好的数字建设环境,释放经济优质发展潜能.

    数字基建经济优质发展产业结构升级

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    多元主体参与对城市更新成效影响研究——以合肥市老城区社区更新为例

    杨新刚江逸
    84-92页
    查看更多>>摘要：城市更新是中国城市发展新思路的战略目标之一,多元主体的参与决定了更新工作的意义和效果.为探究多元主体参与对城市更新成效影响,研究以合肥市老城区8个城市更新项目社区为研究对象,在多元主体参与视角下构建城市更新指标体系,运用Mimic模型(多元因素多指标模型)定量分析各主体参与度对城市更新成效感知的影响.结果表明,多元主体参与度对城市更新成效感知影响显著,影响系数由大到小依次为企业参与(0.366)、权益人参与(0.274)、公众参与(0.200)、政府参与(0.167).

    多元主体参与城市更新成效Mimic模型

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    美国农村教师队伍建设研究——基于"得克萨斯州农村TechTeach2+1教师教育项目"的实践经验

    王少勇邓新雍萍许世华...
    93-100页
    查看更多>>摘要："家乡教师项目"是美国农村教师队伍建设的策略之一.作为美国"家乡教师项目"的形式之一,"得克萨斯州农村TechTeach2+1教师教育项目"旨在解决得克萨斯州农村优质教师短缺、保留以及促进教师队伍多样化的问题,并最终提高学生学业成绩.该项目以建立大学与学区间的积极伙伴关系、建立快速教师资格认证途径、拓宽优质本土预备教师供应渠道、为预备教师提供经济支持、为预备教师提供可持续专业发展作为实施策略,在优质农村教师的培养、供应以及留任方面成效显著.研究美国农村教师队伍建设的经验可以为我国提供启迪.

    美国农村教师"得克萨斯州农村TechTeach2+1教师教育项目"

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    21世纪中国乡村教师研究的发展脉络与展望

    贺琳卢海丽黑维强
    101-108页
    查看更多>>摘要：乡村教师的发展推动着教育现代化的发展,对乡村教师的研究是学界近年来探讨的热门话题.研究运用可视化文献分析软件CiteSpace R3对2000年以来乡村教师研究的相关文献进行数据分析,从发文量、核心作者、研究机构和关键词等多个角度探索乡村教师的发展脉络及研究前沿.研究发现乡村教师研究热点聚焦于政策扶持、教育公平、专业发展、均衡发展、乡村振兴,且乡村教师相关研究在时间、空间、节点上独具特点.未来的乡村教师发展研究应关注政策对乡村教师的影响,强化教师主体内驱力,实现一线教师交融共享;应深入了解农村教育的独特优势,探索专业发展多元合作形式.研究旨在建立全景多维评价机制,支持农村教育教学发展,以期为进一步实现乡村教育现代化发展提供借鉴.

    乡村教师研究发展脉络展望CiteSpaceR3

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    徐州工程学院学报(社会科学版)征稿启事

    徐州工程学院学报编辑部
    封3页
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