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小作家选刊
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李福杰

月刊

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100024

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小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    简谈初中语文教学

    晏方梅
    180-181页
    查看更多>>摘要：语文教学的主要任务是培养学生听、说、读、写的能力,并通过教学的内容进行品德教育、审美教育以及思维训练,但有没有一种既不同于传统的教学模式,又有别于当今部分教师采用的所谓的讨论式教学模式.笔者认为,教学模式是在长期的教学实践过程中形成的,受到教学观念、教学条件等制约,要靠语文教师自己去摸索、探究,积累吸收经验,最终达成.因此,语文教师应该善于捕捉课堂中的有利于教学的信息,调整学生的心理状态,因地制宜,因人施教,才能焕发语文课堂教学的勃勃生机.

    初中语文兴趣教学方式

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    巧设情境,让初中英语课堂充满活力

    白丹
    180页
    查看更多>>摘要：初中英语学习是学生进行英语学习的一个过渡阶段,起着承上启下的作用.情境教学有利于更好地培养学生的英语语感,是提高初中英语学习成绩与水平的一个重要途径.如何利用情境教学提高初中英语教学质量应当成为一个重要的研究课题.

    初中英语情境教学对策

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    浅谈英语对话练习的重要性

    魏红
    181页
    查看更多>>摘要：众所周知,掌握好一门语言不是一朝一夕的事情,学习英语的过程是一个长期积累的过程,英语的学习是离不开感官的参与,所谓听,说,读,写的相互融汇贯通是为熟练应用英语交流奠定的坚实基础,所以课堂上的朗读和对话练习变得尤为重要.我们可以根据以下的重点,来让学生了解知道学习英语对话练习的方法.

    兴趣积累朗读语感

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    民族传统体育在小学体育教学中的开展现状与措施

    朱慧云
    182页
    查看更多>>摘要：随着我国进入社会转型时期,体育事业的蓬勃发展致使体育教学不断发展形成新的要求.青少年作为民族的希望,只有不断学习和接触民族传统体育和身体锻炼,有助于民族意识和家国情怀的培养和树立.基于此,本文进行了民族传统体育在小学体育教学中开展现状与相关措施的深入研究.

    民族体育小学体育开展现状发展策略人才要求

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    如何提高小学美术教学魅力

    李晓娜
    182-183页
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    小学信息技术生活化教学之我见

    姚福强
    183页
    查看更多>>摘要：小学信息技术是一门基础性与实践性非常强的课程,课堂教学生活化可以让学生解决学习、生活中遇到的实际问题.所以,将生活化教学应用到小学信息技术课堂上,这样学生在熟悉的生活情境中,更好地利用信息技术来解决实际问题,提升了课堂教学的质量和效率.

    信息技术生活化策略

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    元认知策略在高职高专英语写作教学中的应用探索

    赵科研
    184页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断推进,我国英语教学改革也面临着"大换血",无论在教学观念、教学结构、教学模式和教学方法上都要做到推陈出新,符合新时代的英语教学要求.英语写作教学作为英语教学的重要组成部分,在高职高专教育中一直是教育难题.

    元认知策略高职高专英语写作教学

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    如何提高小学数学教学的趣味性

    刘祥春
    184-185页
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    培养学生问题意识,构建活力语文课堂

    蔡燕儿
    185页
    查看更多>>摘要：小学生有着强烈的好奇心与求知欲,对身边的一切事物都充满了好奇.但是长期以来受应试教育的影响,学生在课堂教学中变得沉默寡言,很少有学生敢于提问、善于提问,逐渐地课堂成了教师一个人的讲堂,学生没有问题,只是在被动地接收经教师细细咀嚼后的现成的知识.新课改更加注重学生问题意识的培养与自主学习能力的提高.

    小学语文问题意识对策

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    浅谈农村小学英语教学的现状及解决策略

    郭艳萍
    186页
    查看更多>>摘要：近年来,随着改革开放和"科教兴国"方略的实施,我国农村小学教育取得了喜人的成绩,尤其是在"新农村建设"政策的全面推行以及各级政府努力完善教育体制的作用下,农村小学教育更进一步发展.但同时由于地域及环境的影响,与城市相比,农村的教育还存在许许多多的问题,特别是英语教学方面.本文从实际出发,通过分析农村英语教学存在的问题,进而提出相应的解决办法.

    小学英语教学效率解决策略多样化

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