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小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

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010-57277979

100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    浅谈初中语文个性化阅读教学策略

    王海燕
    77页
    查看更多>>摘要：在初中语文新课标中提倡教师进行个性化阅读教学,所谓个性化阅读教学,就是要根据学生的个体差异和阅读经验,来引导启发学生对课文进行有独特个性的理解、感受与体验,使师生的个性在阅读教学中得到共同的飞扬.进行个性化阅读教学需要教师树立新理念,调动学生的阅读积极性,创设恰当的教学情景,注重学生阅读能力的培养,不断拓宽阅读途径,就能有效提高个性化阅读的质量与效率.

    初中语文个性化阅读教学策略

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    小学生作文有效教学的建构方法设计

    颜湄
    78-79页
    查看更多>>摘要：写作能力是小学生必备的基本能力之一,在小学作文教学中,教师要改进传统的教学方法,激发学生的写作兴趣,积累学生写作素材,指导学生写作方法,使学生能够运用语言文字表达自己的真情实感,提高学生的写作素养.本文对提高小学生作文教学有效性的教学策略进行研究探讨,期望对培养小学生写作能力有所帮助.

    小学生小学语文作文教学

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    初中语文"课堂评价语"有效运用探讨

    顾航江
    78页
    查看更多>>摘要：当前,对于如何提升课堂教学效率的研究已越来越受到关注,特别是对于初中阶段来讲,由于此阶段是学生成长的特殊阶段,作为教师来讲,应该如何根据学生的身心特点,优化教学方法,提升教学效率呢?带着这些问题,本文以笔者所教初中语文学科为例,以课堂评价语的运用为切入点,探索如何通过课堂评价语促进学生的有效学习,希望能为促进当前学生的有效学习提供一定的参考.

    初中语文课堂教学课堂评价语

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    论"数形结合"在小学数学教学中的策略

    龙桂英
    79页
    查看更多>>摘要：如何让小学数学学习更为简易,数形结合在其中具有极其重要的作用.笔者依据自身多年以来的教学实践经验,对于数形结合在小学数学教学中的作用这一课题进行了深入的分析与研究,在本文当中重点阐述了在小学数学教学中应用数形结合的策略,以期能够以自我的浅见,来给予相关的教育工作者们一些有益的借鉴与参考.

    数形结合小学数学教学策略

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    在英语教学中促进学生全面发展的必要性研究

    商秀贵
    80-81页
    查看更多>>摘要：随着国民经济的发展,我国对教育也越来越重视.对于教育,有着深刻的认识,在这个背景条件下,我们逐渐知道了促进学生全面发展,了解到促进学生全面发展的重要性.英语是很重要的学科,几乎贯穿于整个教学过程中,在英语教学中,促进学生的全面发展,具有很重要的意义,本文就英语教学中促进学生全面发展的必要性进行分析.

    英语教学过程全面发展

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    浅探历史与社会教学生活化策略

    李珍
    80页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入,对于如何提升教学有效性的研究也越来越受到关注,教学生活化对于提升教学效率方面起着重要的作用.那么,作为教师来讲,应该如何科学的进行教学呢?带着这一想法,笔者以所教历史与社会学科为例,在前人对于教学生活化研究的基础上结合实际进行分析,探索当前历史与社会教学生活化的相关策略,为提升教学有效性提供一定的参考.

    初中历史与社会教学生活化教师学生

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    小学科学教学方法选用策略

    孙达立
    81页
    查看更多>>摘要：由于中国传统教学方法极为单一,在教学过程中教师只是一味地灌输理论知识.但是,这与开设小学科学这门课程的初衷相背离.这在很大程度上剥夺了学生自由学习的权利.因此,这样的教学策略更加不利于科学课程的开展.

    策略网络资源教学资源

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    浅析小学语文课外阅读中存在的问题及解决对策

    郭紫英
    82-83页
    查看更多>>摘要：阅读能力实际就是一个人借助阅读来学习知识的一种能力表现,同时还是一个人素质水平的根本表现.所以,针对小学语文教师而言,应注重学生阅读方面能力的培养,使其从小便养成阅读的好习惯,并有此方面的能力,以此来更好的社会的未来发展需要.本文基于小学语文课外阅读中所存在的突出问题,提出具体的解决措施.

    小学语文课外阅读问题,措施

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    高中语文教学中学生核心素养提升策略

    陈小玲
    82页
    查看更多>>摘要：随着学生养成教育越来越受到关注,对于如何提升学生的核心素养,一直受到很多一线教师及教育工作者的关注,本文以笔者所教的高中语文学科为例,在前人研究的基础上,结合本人多年从事高中语文教学实际,探索高中语文教学中如何提升学生的核心素养策略.

    高中语文语文教学核心素养

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    新课改下高中生物教学的有效途径

    付江红
    83页
    查看更多>>摘要：生物教学一直是中学教育的基本学科,随着时代的发展,思想的进步,生物教学的方法和途径也逐渐发生的变化,传统的灌输式教学虽然注重知识的传承,但却枯燥无味,忽视了生物教学中应有的实验技能.新课改下,对生物教学的方法和模式提出了新的要求,更加注重培养学生的创新精神和实验能力,本文通过生物教学新课改的必要性和生物课堂教学的有效途径两方面进行论述.

    新课改实验生物教学方法途径

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