首页期刊导航|小作家选刊
期刊信息/Journal information
小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

jxjlcbb@126.com

010-57277979

100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
正式出版
收录年代

    浅谈小学数学课堂教学中错误资源的有效利用

    吴成会
    132页
    查看更多>>摘要：学生在学习过程中犯错是不可避免的.这是学生课堂学习中最直接的表达形式之一.在小学数学课堂教学中,教师必须正确面对学生在课堂上所犯的错误,并能有效利用这些错误,并通过一些有效的教学方法将这些错误转化为有效的教学资源.数学教师应重视学生的错误,巧妙运用这些错误,充分挖掘其中蕴含的有效价值,提高小学数学课堂教学质量.

    小学数学课堂教学错误资源有效利用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    游戏化教学在小学数学教学中的运用

    孙金发
    132-133页
    查看更多>>摘要：小学阶段数学教学活动开展过程当中,游戏化教学其中非常重要的一个教学方式和方法.通过游戏化教学的应用,其本身可以让学生们保持更好的学习兴趣,同时也能够更加形象的展示一些数学知识学习中较为抽象性的知识点,这可以降低学生的理解难度,并有效地提升整体教学的有效性.本文就对小学数学教学中有效教学应用的相关问题进行了分析和探讨.

    游戏化教学小学数学教学应用分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学高段数学教学中如何有效引导学生思维

    黄良福
    133页
    查看更多>>摘要：在随着教育行业的快速发展,人们越来越关注小学阶段学生思维能力的培养,小学教育中,数学作为重要的一门基础学科,在小学高段的数学教学过程中,有效的对学生思维进行引导,有助于学生形成良好的思维能力.

    小学高段数学教学学生思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅议如何开展小学英语情境教学

    廖丽霞
    134-135页
    查看更多>>摘要：情境教学就是根据教材创设以形象为主体,富有感情色彩的情景和氛围,激起学生的学习情绪,从而引导他们从整体上理解和运用语言的一种教学方法.可以通过情境教学来激发学生的学习兴趣,增强学生学习英语的能力.

    小学英语以趣激学情境教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈学生写作想象力的培养

    蔡杜平
    134页
    查看更多>>摘要：想象是创新的基础,想象能力是构成创新能力的重要因素.因此,在作文教学中必须"确立想象力第一的意识".研究在写作教学中如何培养学生的想象力,这是课改的需要,更是提高学生写作兴趣和写作能力的需要.

    写作想象力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    问题教学法在初中历史中的有效应用

    李合明
    135页
    查看更多>>摘要：在新课改不断深入下,初中历史教学受到的重视也在不断的提升,而为了能够确保初中历史教学课堂质量,本文则就问题教学法在初中历史课堂的有效应用措施进行了具体的分析,希望能够以此来发挥出问题教学法的价值、提高学生历史水平.

    问题教学法初中历史有效应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    谈谈小学英语翻转课堂教学模式的应用

    谢娴
    136-137页
    查看更多>>摘要：小学英语是小学教育阶段重要的教学内容,加之小学生在英语词汇积累以及英语综合能力上的缺失,使得小学英语的教学难度不断加大,因此在小学英语教学中,进行翻转课堂教学模式的使用,通过将关键知识点进行视频的方式提前让学生进行自学,结合英语课堂教学的具体问题以及具体教学安排,提高学生对英语知识的全面掌握,可以有效地提高学生的学习效果,同时提高学生的学习积极性,从根本上提高学生的英语学习综合能力.

    小学英语翻转课堂学生兴趣教学控制

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试论提高小学生作文水平的几条途径

    李文花
    136页
    查看更多>>摘要："作文教学应切近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感".为此,在作文教学中,我们就应该力求做到:一、培养写作兴趣;二、感知生活,培养观察能力;三、以读促写,读写结合.

    兴趣观察以读促写

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    提高小学英语课堂教学效果的途径和方法

    王亚平
    137页
    查看更多>>摘要：关注培养学生的综合语言运用能力,也就是关注语言知识和技能的同时,培养学生积极的情感态度和价值观、良好的跨文化意识和有效的学习策略,这些都是英语教学的重要目标,但课程还存在不少问题:成功的英语教学就是要把词汇、句型、语法变成我们手中的棋子,让它们生动起来,从而激发学生的学习兴趣和热情.本文介绍了提高小学英语课堂教学效果的途径和方法

    小学英语课堂教学效果途径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析初中语文个性化阅读教学策略的构建与运用

    王佳佳
    138页
    查看更多>>摘要：初中语文阅读教学中逐渐重视个性化阅读教学,通过个性化阅读教学,来促进学生的个性发展,更好地传递语文阅读知识,提高学生的语文综合素养.从当前的初中语文阅读教学现状来看,其中仍然存在许多问题,没有真正体现个性化阅读教学效果,无法有效提升语文阅读教学质量.主要原因在于我国对于初中语文个性化阅读教学模式的研究不足,所以很容易出现误区.基于此,本文对初中语文个性化阅读教学策略进行深入研究,并提出了相关建议,以供参考.

    初中语文个性化阅读教学策略运用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据