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小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

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100024

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小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    浅谈小学信息技术教学创新

    宋琰
    224页
    查看更多>>摘要：创新教育是现代教育的灵魂,是对传统教育观念的挑战和更新,是当前素质教育的核心和着眼点.小平同志提出"计算机的普及要从娃娃抓起","从娃娃抓起"的任务自然落在我们信息技术教师身上.因此,在信息技术教育中,坚持做到每节课精心设计教学内容和方法,把信息技术知识和培养创新人才有机地溶入学生喜闻乐见的任务中,使学生在愉快的体验中完成学习任务、提高自身创新能力.

    信息技术教学内容操作和实用创新教学方法游戏教学法兴趣

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    信息化小学数学教学方法及理念的应用

    韦朝学
    225-226页
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    基于网络环境的"自主式"阅读教学模式建构

    周少燕
    225页
    查看更多>>摘要：在网络不断发展过程中,基于网络环境的"自主式"阅读教学模式研究和整合也在不断的深入,语文阅读作为初中语文教学重难点,如果能够为学生建构出基于网络环境的"自主式"阅读教学模式,就能进一步提高语文阅读教学质量,促进学生阅读能力的提升,而本文也是以此来进行了相关研究.

    网络环境"自主式"阅读教学模式初中语文

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    高中信息技术教学实施研究

    阿不拉江·热西提
    226页
    查看更多>>摘要：社会科技的不断发展,使我国进入飞速发展的信息化社会,给当今的高中教学提出了新的挑战.信息时代下,高中教学实践必须融入以信息素养为核心的信息技术教学,才能够使学生获得适应信息社会发展所必须的、适合终身学习的能力,培养出适合时代发展要求的高素质人才.基于此讨论,本文将着重围绕高中信息技术教学实施研究进行详细地探讨,希望能给高中信息技术教学的实施提供借鉴意义.

    高中信息技术教学实施研究

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    浅议运用多媒体信息技术提高小学英语教学效果

    颜爱萍
    227页
    查看更多>>摘要：传统英语教学主要依靠"一支粉笔一块黑板,一本书一张嘴",这种教法费时较力,且效率低下.多媒体作为一种先进的教学手段被引入课堂,有效的改善了教与学的活动方式,使学生在轻松愉快的氛围中,高速度、高质量地获得知识,发展能力,形成个性,从而给英语教学带来了新的希望.与传统的英语教学模式"粉笔+黑板"相比,巧用多媒体,可以激发学生的学习兴趣,促使学生积极思维,巧用图、文、声并茂的多媒体课件充分地调动了学生多种感官参与学习活动,培养学生语言实践能力,推动学生对知识的理解、记忆和运用,并突破学生学习的重点、难点,从而更好地提高小学英学课堂教学的有效性.

    多媒体信息技术小学英语提高教学效果

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    论在计算机教学中培养学生的网络道德

    吴容
    227-228页
    查看更多>>摘要：计算机网络在产生积极影响的同时,也可能会产生一些消极的效应,这些消极影响在现阶段职业中专学校表现特别突出.上"Internet应用"这一章时,大多数情况都是由学生自己上网,或者干脆不安排网络的实验课.青少年的好奇心促使他们走进网吧、同学家里.在这些没有教师指导的环境下,游戏和聊天是同学经常光顾的地方.

    培养学生网络道德

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    多媒体技术在初中生物高效课堂构建中的作用探究

    吴倩
    228页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断深化,多媒体技术已经被广泛的引用到初中教育的实际课堂教学中.初中生物教学运用多媒体技术可以增强初中学生对生物学科的学习兴趣和求知欲望,通过立体化的情景构建,更好的把多元化的教学内容与初中生物教学需求进行融合,从而优化了教学结构,对激发学生的主观能动性具有积极的意义.

    初中生物教学多媒体技术实际应用

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    刍议小学数学教学和信息技术的有效融合

    李雪梅
    229-230页
    查看更多>>摘要：将小学数学教学和信息技术有效的融合在一起,既是新课程理念的要求,也是教学发展的必然趋势.因信息技术既可以激发学生的学习兴趣,丰富教学内容,还可以开阔学生的学习视野,使教学气氛更加融洽.所以,在进行数学教学的过程中,教师一定要结合教学内容的实际需要和学生的学习情况、认知特点,合理的应用于信息技术,以便于提升课堂教学的有效性.基于此,本文主要对小学数学教学和信息技术的有效融合进行了深度的研究.

    小学数学教学信息技术融合

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    基于信息技术环境下的初中科学课程教学模式探究

    王敏
    229页
    查看更多>>摘要：伴随着时代的发展与变革,我国科学技术的发展也带动了信息化技术水平的提升.知识经济发展背景之下,信息技术的广泛性应用也成为了社会发展革新的标志.新课程改革的推进,促使初中科学课程教学工作也融入了更多的信息技术应用元素,初中科学课程的教学模式也发生了改变.本篇文章立足于初中科学课程教学的现状以及目标,阐释了信息技术环境背景之下初中科学课程教学模式的探究,希望本篇文章能够带给初中科学教学工作者一些新的借鉴和思考.

    信息技术环境初中科学教学模式现状目标

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    浅谈小学语文教学与信息技术的有效结合

    杨晓婷
    230页
    查看更多>>摘要：随着社会信息化的不断发展和新课改的不断深化,信息技术被应用于教育教学,尤其在知识体系初建立的小学阶段得到了社会广泛关注.本文结合教学实践,分析了小学语文教学与现代信息技术的有效结合,对提高小学语文课堂教学质量有一定的参考意义.

    小学语文信息技术课堂教学

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