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期刊信息/Journal information
小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

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010-57277979

100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
正式出版
收录年代

    人文陶冶在小学语文素质教育中的意义

    朱发斌
    250页
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    小学语文教学中的德育渗透

    刘丽
    250-251页
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    品赏细节以情激情——浅谈小学语文教学中的情感教育

    李群
    251页
    查看更多>>摘要：情感教育作为现代素质教育中的重要组成部分,受到教育界人士的高度重视,在小学语文教学中开展情感教育,引导学生品位细节,有助于增强学生的情感共鸣,进而提高学生的道德品质和文化素养.本文基于"品赏细节,以情激情"理念出发,探讨小学语文教学中的情感教育策略,仅供相关人员参考.

    小学语文教学情感教育

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    "爱"的教育

    甘育秀
    252页
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    浅谈在数学教学中渗透环保教育

    张红蓉李燕飞
    253页
    查看更多>>摘要：《数学课程标准》明确提出:"通过义务教育阶段的数学学习,学生能够体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值."通过学校的学科教学渗透环境教育越来越被教育界人士所关注和重视.小学数学作为一门特殊的学科,有着极强的逻辑性、科学性和知识性,它源于生活,服务于生活,教师应根据数学学科的特点,充分挖掘数学课程中的环境因素,结合数学教学内容进行环境教育,实现数学课程与环境教育的整合,使学生不仅在数学学科中学到数学知识,而且受到环境教育,从而提高学生的整体素质.

    环境渗透价值生活实际环保思维

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    爱的魅力

    张梦利
    253页
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    浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术

    成艳
    254页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展,我们对教育也越来越重视,所以我们对于学生在学校的管理也提出了一系列措施,希望可以对学生的素质教育起到帮助,让他们可以适应潮流的发展,可以全方面综合性发展,而当前我们的班级管理工作中最主要的还是班主任在管理,因此我们班主任有必要对学生进行良好的培养,创造良好的学习氛围.下面不如让我们来一起探讨一下,来找到合适的措施应用于我们的班主任管理工作.

    小学班主任班级管理沟通艺术

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    小学班主任德育案例

    郑有娟
    254-255页
    查看更多>>摘要：小学班主任是班集体的教育者和组织者,是学校领导进行教导工作的重要助手.大多数教师心目中的"坏"孩子是指性格顽皮、不好好学习、不认真听课、学习成绩较差的学生,对于这些学生,班主任应该给与更多的爱和宽容,对他们进行德育教育,本文将列举德育案例,针对"坏"孩子教育提出个人建议.

    小学班主任"坏"孩子德育案例爱和宽容

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    探讨小学班主任如何加强德育管理

    尤喜雪
    255页
    查看更多>>摘要：小学阶段是塑造学生良好道德基础的重要时期,对学生人生观和价值观的形成、德育培养等都起着决定性作用.特别是班主任,作为学生的领导者,其一言一行及其工作都会对小学生产生较大的影响.可见,如何加强小学生的德育管理教育,是我们每位小学班主任教师的首要工作.

    小学班主任德育

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    论初中班主任的"情感式"管理

    郝飞飞
    256-257页
    查看更多>>摘要：班级是学生学习的主要阵地,但是学习并不是联系师生的唯一桥梁.身为班级的管理者,班主任更需要用心去关爱学生,让学生积极、乐观的学习.基于此,笔者根据自身多年的教学经验,就"情感式"教学在初中班级管理中的应用进行了如下分析,以此来和广大同仁共勉.

    初中教学"情感式"管理班主任

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