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期刊信息/Journal information
小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

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100024

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小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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    小学语文有效作业设计方法探讨

    周宗艳
    119-120页
    查看更多>>摘要：小学阶段是学生夯实基础、养成良好学习习惯、发展智力的重要阶段,在小学接受良好的教育可以为他们今后的学习和发展奠定良好基础.语文作为一门基础学科,学好语文对学好其他学科起着重要促进作用.传统小学语文教学当中,基础知识的传授是教师教学的重点,在课堂上教师也是采取满堂灌输的教学方法,对于好动、爱玩、好奇心强的小学生来说课堂学习极为枯燥乏味,课后练习更是机械应付,因此传统小学语文教学效率低下.新课改下的小学语文教学从教学理念、教学方法等方面都进行了改革,应及时转变落后的教学理念,在教学当中以学生为主体,教师要利用小学生好奇心强的特点,采用多样化的教学手段、教学方法激发他们的学习兴趣,提高他们的课堂参与兴趣和课堂参与度,构建高效课堂.

    小学语文课堂教学有效性策略

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    学困生形成原因剖析及教育策略

    潘峰
    119页
    查看更多>>摘要：对学困生的教育工作是一项长期而艰巨的工作,虽然有时能得到成功的喜悦,但更多的是失败的教训.如今,人类历史已进入空前发达的二十一世纪,学困生问题仍然是一个困扰着世界教育发展的问题.小学阶段是基础教育的奠基石,因此,作为小学教育工作者,更要加强对学困生的研究,善于发现、转化学困生,使他们都能学有所长.

    小学学困生原因教育策略

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    新形势下对中小学图书馆建设的思考

    肖芳
    120页
    查看更多>>摘要：我国的教育改革在当前有了进一步深化,因此,加强对中小学的图书馆建设,对教学质量的提高也能起到一定促进作用.图书馆是学校基础设施建设中的重要组成部分,能为师生提供学习支持,对学校文化环境的营造也有着积极作用.基于此,本文主要对新形势下中小学图书馆建设的重要作用和存在的问题加以分析,然后结合实际对中小学图书馆建设的措施进行详细探究,希望通过此次理论研究,有助于中小学图书馆的建设.

    中小学图书馆新形势

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    写人记事作文在课堂教学中如何实践

    李秀云
    121页
    查看更多>>摘要：习作教学作为小学语文中重要的一个大项,在教学活动中一直受到老师同学的关注与重视,培养学生的习作能力也是作为老师在教学活动中的基本要求,近年来,由于基础教育中的竞争不断加大,如何让学生能够快速全面掌握习作,提高习作水平是摆着我们老师面前的一大难题,本文就围绕如何在课堂上提升中高段学生的写人记事习作能力展开讨论.

    小学教育习作写人记事

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    高中语文教学反思研究

    罗云竹
    121页
    查看更多>>摘要：高中语文是高考的重要组成部分.它也是提高学生表达,理解和交流能力的重要媒介.高中语文教师必须紧密结合语文教学新课程标准的精神和方向.同时,他们无法摆脱高考的过度自由化.因此,高中语文教师需要不断反思自己的教学工作,找到更好的高中语文教学方式.

    高中语文教学反思研究

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    让习作成为生活的"日记"——浅谈小学作文教学难的策略

    万娟
    122页
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    生活与数学缺一不可

    马君
    122页
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    试论小学语文课堂教学

    林文英
    123页
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    关于大力提升高中化学教学水平的方法探索

    杨连平
    123页
    查看更多>>摘要：化学课程是高中生必须要学习的一门课程,教师的职责就是将化学课本中的知识点,结合学生的心理特征,高效率性的传授给学生,并且要不断地探索提升教学水平的方法.

    高中化学教学水平方法

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    从"起点"到"启点"——例谈物质的密度概念的建立

    戴文晓
    124页
    查看更多>>摘要：初中科学课程的核心理念是:提高每一个学生的科学素养.初中科学的核心素养包括四个方面:认识自然的核心概念与科学观念;解决问题的科学思维与科学能力;对待科学的科学态度与科学精神;探究问题的科学过程与科学方法."有效"是教学的核心,在科学课堂中激发学生主动学习,从他们的已有的起点出发,找到迷思概念与新知识的桥梁,用有效的问题和情境启发学生,自己重新构建、完善知识体系,化"起点"为"启点",促进学生有效学习,逐步提升科学核心素养.本文以谢杰妹老师的《物质的密度》一节课堂实录为例,展开思考与讨论.

    核心素养主动有效建构迷思概念

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