首页期刊导航|小作家选刊
期刊信息/Journal information
小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

jxjlcbb@126.com

010-57277979

100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
正式出版
收录年代

    基于线性代数课程教学改革的探索

    张艳霞
    75页
    查看更多>>摘要：本文首先分析了当前线性代数教学的现状,而后就其教学改革措施进行了深入研究.

    线性代数课程教学改革

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文古诗文教学思路与方法研究

    马雪燕
    76页
    查看更多>>摘要：古诗文知识比较抽象,学生们在学习古诗文的过程中容易出现困难,据此教师应该发挥自身的主观能动性,优化教学策略,帮助学生们提高学习古诗文的效率.从诵读、寓情于景和建立古诗文知识体系三个方面,对小学古诗文教学策略应注意的问题进行了思考和探究.

    古诗文教学诵读意境情景比较

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中历史教学中史料教学法的合理运用研究

    杨丽君
    77页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深化,传统的单一初中历史教学方式已不能满足学生的学习需求.史料是历史研究的重要资料,可以引入初中历史课堂.学生从历史中学习,丰富课堂教学,提高兴趣,使历史学习效果更好.

    初中历史史料教学法运用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中英语分级阅读教学策略探讨

    卢平
    77-78页
    查看更多>>摘要：高中阶段是学生英语学习的最关键时期,英语阅读教学能有效培养学生的英语阅读能力与英语学习水平,并且可以巩固和扩展学生的语言知识结构.英语分级阅读教学实质上就是一种个性化教学策略,能根据不同学生的实际学习情况,对之提出不同的学习要求,让每个学生都以自己的学习能力来完成学习任务,有益于学生英语综合能力及素养的不断提升.本文先对高中英语分级阅读教学进行了概述,然后对其设计与实践教学策略进行了探讨.

    高中英语分级阅读教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课改下高中语文生活化教学策略浅析

    杨芳
    78页
    查看更多>>摘要：陶行知先生曾经说过:"生活即教育",语文知识大多来源于生活,高中语文教学应该联系生活实际.这要求教师尽快转变自身的教学观念,在课堂上应用生活化教学方法,将课文知识生动、形象的呈现在学生面前.这样学生的学习兴趣才会增强,全身心融入到课堂教学活动中,在教师指导下深入思考,积极交流合作,实现学习效率的提升.本文将简述高中语文生活化教学的意义,并介绍了具体可行的教学策略.

    新课改高中语文生活化教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    核心素养下的初中英语阅读探究

    廖月
    79-80页
    查看更多>>摘要：在新课程改革不断推进的新形势下,在素质教育理念对广大教师越来越强的影响下,广大教师都已经开始逐渐转变教学理念,改进教学方法,对教学模式进行积极的创新和改革,尤其是逐渐把培养学生的核心素养作为教学工作的重心来抓.初中英语是初中阶段的必修科目之一,具备较强的英语语言能力也是当前社会发展进程中所需的人才必须具备的基本素养之一.在此,我们对核心素养下的初中英语阅读教学进行简要探究.

    核心素养初中英语阅读教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈培养小学生自主写作能力的策略

    赵欢欢
    79页
    查看更多>>摘要：在新课改的引导之下,如何让学生成为语文课堂的主人,已成为大家越来越关注的问题.著名教师黄厚江说:"写作教学中的学生主体,应该是学生自己去感受写作过程,自己积累写作的经验,自己去感悟写作的规律,自己获得写作的享受,这是谁也无法替代的."本文就结合具体的作文教学实践,谈谈如何在写作教学中培养学生的自主性,让学生积极主动地去感受写作、享受写作.

    小学生自主写作

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于初中物理教学中核心素养的探讨

    孙春
    80页
    查看更多>>摘要：核心素养视野下,初中物理教学应当以核心素养为视角,培养学生适应未来社会发展的关键能力.在教学中,教师应当改变说教式的教学模式,通过科学研究实践活动的开展,全面提升学生核心素养,促进学生综合素质提升.

    初中物理核心素养意义对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    阅读为声,写作传情,提高农村小学生写作水平的研究

    涂霞
    81-82页
    查看更多>>摘要：阅读是学生认知外部事物的重要方式,是吸引知识养料的过程;写作是锻炼学生思维、想象力和创造力的重要方式,是输出知识信息的过程;阅读负责收集信息,写作负责再加工并进行输出,两者和谐共存并且相互促进.笔者结合多年教学实践,简要阐述如何如何提高小学生写作水平.

    小学语文阅读与写作策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于核心素养的小学语文教学探究

    张小芬
    81页
    查看更多>>摘要：语文教学在小学阶段是一个基础且重要的语文教学重点,核心素养下的小学语文教学是体现现当代语文课程价值的基本要求.语文教师应当根据语文的语言搭配与运用、能力的发展与提升,思维的创造与创新、文化的传递与弘扬等方面来培养小学生的语文核心素养.基于核心素养影响下的小学语文教学要求教师重视对小学生语言能力方面的发展、重视小学生的思维方式的创新、重视小学生的个人价值观的正确树立以及小学生个体情感的抒发,老师也要给小学生起到榜样作用.

    小学教学核心素养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据