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小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

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010-57277979

100024

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小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
正式出版
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    农村小学语文教学中合作学习的组织与实践

    谭建幸
    66页
    查看更多>>摘要：目前最有效的课堂教学形式是小组合作学习,这样的学习方式给原本枯燥的语文课堂带来了许多生机,从而许多教师都开始采用这种教学方式.在教学实践中,为农村的小学生们搭建一个能够发展自我的平台,使学生在学习知识的过程中变得更加活跃.

    合作理论合作组织合作方法

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    初中物理教学现状及教学方法探讨

    陆华明
    67页
    查看更多>>摘要：初中是物理学习的初始阶段,物理也是初中学生的必修科目.物理作为理科性质的学科,与数学联系较为密切,涉及众多公式、定理、实验、理论,具有较强的应用性和实践性.随着新课程改革进程的加深,在素质教育的要求下,初中物理有必要突破传统教学的限制和束缚,创新教学方法,提升教学质量,促进学生综合发展.初中阶段将展开力学、运动学、电学等的基础教育,本文简要分析现今初中物理的教学现状,探索创新的教学方式,旨在为初中物理的教育发展提供一些建议.

    初中物理教学现状教学方法

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    农村小学语文教学存在的问题及改进措施

    雷应祥
    68页
    查看更多>>摘要：随着课程改革步伐的深入,小学教育受到了越来越多的重视,而语文作为一门基础学科,也得到了更多的关注.目前,我国各个区域的经济发展并不均衡,导致教育水平也参差不齐,这一点在农村小学语文的教学工作体现的之中尤为明显.如何提高农村小学语文的教学水平,缩小城乡间的差距,是目前广大农村语文教育从事者所需思考的问题.本文从农村小学教育的现状出发,简述了农村小学语文教学水平落后的原因,并针对不同的问题,提出了相应的解决措施.

    教育农村小学语文现状

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    小学语文网络习作的教学研究

    丁珍妹
    69页
    查看更多>>摘要：在网络环境下,新作文教学使学生的良好思维习惯得到培养,同时可以使学生的写作兴趣和写作欲望被有效的激发,使学生的积极性和主动性被调动起来.故此,教师应对网络教学平台充分的利用,并将教师备课系统、学习资源库和在线学习的功能都充分发挥出来,让学习方式冲破传统课堂的限制,使学生的创新精神和实践能力得到培养和锻炼.以提高学生的信息素养为目标,对网络实践的功能进行合理利用,开创一种新的教学方式.本文首先分析了网络技术在小学语文习作教学中的优势,最后阐述了小学语文网络习作教学模式的组建,希望有一定的参考价值,以供参考.

    小学语文网络习作教学研究

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    小学数学计算教学策略分析

    周丽
    69-70页
    查看更多>>摘要：随着新课改的推进,在小学阶段,数学教学课堂应该重视学生计算能力培养,为实现计算教学有效性,本文基于有效工作实践,对其教学策略进行了研究,通过分析,旨在提高认识,并希望小学生计算能力能够不断提高,从而实现教学的高效性.

    小学数学计算教学策略探析

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    高效课堂背景下高中化学教学设计的研究

    杜纪亮
    70页
    查看更多>>摘要：化学是一门以实验为基础的科学,就目前情况来看,我国对于化学方面的高质量人才需求量与日剧增,这也就进一步推动了高中化学教学的进程.所以在高中化学教学方面,社会对于高中教师提出了更高的要求,在高效课堂的背景下,高中化学教学需要进行一定的改革,以此保证高中化学教学质量,本文主要对高效课堂背景下高中化学教学进行探究,并就高中化学教学存在的问题进行分析,提出了相关的解决方案.

    高效课堂教学背景高中化学教学教学设计教学方案人才培养模式

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    儿童文学在小学语文教学中的现状及对策

    胡景丽
    71页
    查看更多>>摘要：如今小学教育受到了社会极大的关注,但是我们在教学中不难发现,小学语文教师儿童文学素养较为缺失,无法满足小学生儿童文学和美学的培养要求.接下来我们通过对小学语文教学儿童文学的教学现状进行分析讨论,希望能够找寻一条改进的道路.

    儿童文学小学语文教学现状对策

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    小学数学应用题的教学策略研究

    谢明凤
    71-72页
    查看更多>>摘要：数学是小学阶段一门重要的课程,同时是生活中的实用工具,学生学好数学可以解决生活中的许多问题,尤其是应用题具有较强的综合性,非常考验学生的综合数学能力.教师应当不断探索和尝试新的教学方法,改变传统教学理念,将课堂生活化,从而提高数学应用题的教学质量.本文结合实际教学案例,探讨小学数学应用题教学策略.

    小学数学应用题教学策略

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    浅析小学生识字教学策略

    陈毅
    72页
    查看更多>>摘要：识字教学在小学低年级教学中至关重要.有必要结合实际,逐渐对小学识字教学展开研究,在教学中采用符合儿童身心特征的方法,确定一个具有中长期发展可能的教学目标,是一个亟待解决的问题.

    游戏巩固复习

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    小学数学如何创设情境教学策略

    陈仕红
    73-74页
    查看更多>>摘要：情境教学也是新课标要求实施以来出现的一种有效的课堂教学方法,与传统的课堂教学方法有一定的区别.教师在开展情境教学的时候往往会创建相应的情境,摆脱传统的静态教学,让课堂变得更加动态化、富有生机,能够让课堂整体氛围变得更加有趣和轻松.所以本文就具体地谈一谈怎样在小学数学教学中进行情境课堂的创设.

    创建情境小学数学教学策略

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