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小作家选刊
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李福杰

月刊

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小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
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收录年代

    在小学低段语文课堂中培养孩子"读写绘"能力的策略研究

    唐丽
    76-77页
    查看更多>>摘要：在一定程度上,一个人的阅读史就是其成长发育史.在小学低年段,绘本是主要的课外阅读材料.绘本能够以图画的方式帮助孩子阅读,在教学过程中,教师应该积极提倡学生读写绘的融合,利用阅读绘本、讲故事等方式与创造相融合,培养学生的创造能力,并提升学生的学习能力.文章主要探究培养学生"读写绘"能力的策略.

    小学低年段语文课堂读写绘能力

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    论初中数学合作学习中教师干预的案例

    阮正军
    76页
    查看更多>>摘要：初中生处于青年发育时期,心智发育还不成熟同时个体已经具备了独立思考的能力,初中生容易受到个人经验与社会阅历的影响,思考问题的方向单一,合作学习作为初中数学学习的常规方式之一,可有效帮助学生互相填补自身不足,促进集体进步,合作学习是学生自主意识的体现,但并不意味着对学生放任自流,任由学生随意交流,教师应在合作学习的各个阶段,寻求恰当的时机干预学生合作内容与方向,发挥从旁辅助的最大功效,促进合作学习的有序发展.

    初中数学合作学习教师干预

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    让爱与关怀阳光普照农村留守儿童

    袁香
    77页
    查看更多>>摘要：近些年来,我国对城区的基础建设加大了重视,建筑相关部门就会由于工作量的加大,而进行施工人员招聘活动,在这样的背景下,留守儿童逐渐增多.因此在本文中将对留守儿童现状进行具体的说明和分析.然后针对留守儿童在特殊处境中,出现的影响身心健康的现象进行了相应的剖析.同时给出了解决措施,以期有利于留守儿童的全面发展.

    留守儿童小学教育城乡一体

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    小学英语教学中培养良好的习惯策略研究

    岳刚
    78-79页
    查看更多>>摘要：中小学时作为人习惯养成的最好的时期,在这个时期养成的行为、学习习惯会影响深远,因此在中小学在教授学生知识的同时还必须教给学生正确的学习、道德等行为习惯.本文从小学英语教学与良好学习习惯的培养的必要性出发,从听、读、写、说等方面较为详细的阐述了怎样培养学生的学习习惯,最后叙述了激发学生的学习兴趣与培养良好的师生关系等外界因素对学生学习习惯培养的重要性.

    小学英语必要学习习惯学习兴趣

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    浅谈高中语文教学中培养学生文化素养的策略

    董承忠
    78页
    查看更多>>摘要：高中阶段的语文教学是学生素质教育的重要组成部分,在全面提升学生综合素质方面发挥着重要的作用,而在语文教学中有一定的传统文化知识,合理开展传统文化教学能够实现对学生传统文化素养的良好培养,对学生的未来发展也产生着重要的影响.所以新时期在高中阶段的语文教学实践中,教师应该认识到传统文化教育的重要性,并积极探索传统文化教育教学措施,保证语文教学中传统文化教育作用的发挥,为学生传统文化素养的良好培养提供相应的支持.

    高中语文文化素养培养方法思考建议

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    思维导图在小学数学教学中应用研究

    杨自鹏
    79页
    查看更多>>摘要：随着新课改开展以来,我国的应试教育改革对教学方法也不断的创新,小学数学是一门知识结构非常完整的学科,每一章的知识点都是独立的,与其他章知识点关联性不大.利用思维导图对着小学数学教学课程有着非常重要的作用,它能够提高小学数学教学课堂的教学效率,充分提高小学数学的教学效果.本文就是从小学数学教学中思维导图的内容入手,着重分析小学数学教学中思维导图的应用.

    小学教学思维导图应用研究

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    探讨初中化学教学中的任务驱动教学模式的实践

    王刚
    80页
    查看更多>>摘要：大量的实践表明,在任务驱动教学模式基础上的化学教学,有助于促使学生学习积极性得到调动以及学生学习兴趣得到激发,增强学生合作意识以及自信心,促使学生全面理解以及掌握化学知识,不但促使学生化学素养得到提升,逐渐形成化学思维,而且促使学生运用化学知识解决实际问题的能力增强.

    初中化学教学任务驱动教学模式

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    初中英语趣味教学探析

    袁根长
    80-81页
    查看更多>>摘要：在传统英语教学中,为了提高学生学习成绩,教师使用的最普遍的方法是高压式教学,但这种方法只是一种急功近利的手段,这样的后果是顾此失彼,学生不堪重负,处于被迫学习状态,失去了学习的兴趣和主动性,教育家乌申斯基认为没有任何兴趣而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿.因此提倡趣味教学是非常必要的,教师应该采用各种趣味教学手段从而使课堂焕发出艺术的魅力,收到良好的教学效果.

    初中英语趣味教学兴趣

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    浅谈通过中学艺术教育发展学生核心素养的实践策略

    钟永彬李霞
    81页
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    浅谈小学教育中存在的问题及解决措施

    吕露萍
    82-83页
    查看更多>>摘要：小学教育为国民教育体系中最基础的部分.自1904开始构建小学教育,历经百年,其发展取得有目共睹的成绩.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布之后,基础设施建设大幅度的提升,小学教育投资不断增加,教师教学水平有了显著的提高.然而随着信息技术的发展,知识量不断的累积,多种价值观的涌现,小学教育在发展的道路上也出现一些新的问题,本文通过分析小学教育过程中存在的问题,思考导致这些问题出现的原因,进而提出有效的措施来改善现状.
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