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期刊信息/Journal information
小作家选刊
小作家选刊

李福杰

月刊

1671-0487

jxjlcbb@126.com

010-57277979

100024

北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan
正式出版
收录年代

    小学语文教学初探

    马腾江
    95页
    查看更多>>摘要：本文简要论述了小学语文教师在教学中应该注意的问题,旨在调动学生学习语文的积极性和主动性,更好的提高语文教学质量,实现教育目的.

    小学语文激发兴趣把握课文提问艺术

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    提高阅读教学实效性浅见

    夏晓敏
    96-97页
    查看更多>>摘要：品读名师的课堂教学得到了提高阅读教学实效性的启示.只有正确定位教师角色,不断提升专业水平,注重开发课程资源,避免影像资源的具象化,进而提高阅读教学的实效性.

    阅读教学实效性找准角色提升技巧拓展资源

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    关于民族地区农村中青年教师信息素养参与式培训模式的研究

    方力
    96页
    查看更多>>摘要：信息素养主要指利用大量的信息工具及主要信息源使问题得到解答的技能,随着信息技术和网络技术的不断发展,信息素养这一概率得到广泛的传播和认可.针对广大民族地区农村中青年教师而言,信息素养体现于实际的教育教学活动中,其主要指对信息的获取、分析和讲解的能力.本文主要从信息意识、信息知识和信息能力三个层面分析了民族地区农村中青年教师信息素养的现状,然后有针对性地提出了参与式培训模式的构建办法,旨在提高民族地区农村中青年教师的信息素养,切实满足教育改革与发展的需要.

    民族地区农村中青年教师信息素养参与式培训模式

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    关于高中物理生本课堂教学模式的探讨

    程勇
    97页
    查看更多>>摘要：新课程改革与素质教育的实施已经得到普遍的认可与应用,然而由于高中物理教学面临着高考的压力,使得物理教师在教学中仍然采用传统的教学方法,教学的重点仍然以知识的传授和灌输为主,无法调动和发挥学生的主观能动性.因此,高中物理课堂运用生本教学模式进行教学改革具有极其重要的现实意义.

    高中物理生本教育教学模式原则特点

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    基于"学材建构"下的提升初中生数学核心素养的课堂教学策略研究

    缪立红蒋翀
    98-101页
    查看更多>>摘要：通过对实际初中数学教学过程中,学生在数学情境中发现和提出问题的能力以及分析和解决问题的能力的形成性和阶段性的综合评估情况的观察研究发现,如何创设好学生的学习素材以提升初中生的数学核心素养是一个值得研究的数学问题.本文着重以"学生的学习素材"为基点,用具体的与可操作性的"合理学材建构"模式与案例,诠释基于提升初中生数学核心素养下的教学策略,旨在探寻一种更为有效的学材开发路径以促使传统课堂的教和学向"人本位课堂"转变.

    学材建构数学核心素养策略研究

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    幼儿园特色区域活动设置策略探究——以阿拉龙山为例

    叶巧云
    101页
    查看更多>>摘要：幼儿园的特色活动区域是在幼儿园内设置一个丰富的情景区域来对幼儿能力进行锻炼,通过幼儿自身的积极参与和活动,才能得到必须的经验,通过这种游戏模式,更加激起幼儿兴趣.本文以阿拉龙山为例,对幼儿园特色区域活动设置策略进行了一些探究实践.

    幼儿教育特色区域策略探究

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    例谈交互式电子白板在小学数学课中的有效应用

    陈巧玲
    102页
    查看更多>>摘要：交互式电子白板以更丰富的资源利用功能、更灵活的书写编辑功能、更强大的记录储存功能、更直接的互动生成功能,帮助教师优化资源设置和呈现,帮助学生更浓厚的兴趣进入课堂,更好的方式获取信息.

    交互式电子白板小学数学

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    小学体育趣味教学探讨

    昊卿
    102-103页
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    浅谈跳远的技术教学

    张伟
    103页
    查看更多>>摘要：跳远是腾越水平障碍的跳跃,是体育教学和田径运动竞赛的主要项目之一.跳远的技术是由助跑、起跳、腾空和落地四个部分组成.跳远成绩主要取决于助跑速度和起跳技术,空中姿势和落地动作对成绩也有相当影响.

    跳远技术教学

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    浅谈如何上好小学科学实验课

    周海清
    104-105页
    查看更多>>摘要：学习科学课的过程,是从观察现象,动手实验出发,经过形象思维和抽象思维形成概念、规律,然后再回到实践中去进行检验和运用,是"实践—认识—再实践—再认识"的过程.

    实验要求实验材料实验观察实验结论

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