首页期刊导航|西藏教育
期刊信息/Journal information
西藏教育
西藏教育

韩晓悟

月刊

1004-5880

0891-6361627

850000

拉萨市江苏路29号

西藏教育/Journal Tibet EducationCHSSCD
查看更多>>本刊结合西藏教育实际和改革发展的需要，对广大教育工作者共同关注的教育热点、难点问题组织专题讨论，发表具有一定学术水平的理论文章、实验报告和调查报告，介绍国内外学校教育教学改革和发展趋势，反映教育科研的成果和动态。现开辟有领导讲话、教育论坛、德育工作、教学研究、教学研究、教材教法、课程改革、班主任工作、学校管理、职业教育、幼儿教育、内地办学等栏目。
正式出版
收录年代

    2024年西藏自治区高考物理学科分析

    董显刚张永辉何钊
    34-37页
      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    基于OBE模式的高中地理、生物跨学科教学案例设计——以"拉萨南北山植被"为例

    周彦彤李亦秋
    38-41页
    查看更多>>摘要：OBE模式以成果产出驱动教学程序运行的特征成为跨学科课程开展的重要组织方式.在梳理OBE模式内涵和步骤的基础上,确立了梳理内容层次,明确学习成果;运用反向设计、促进学习成果;进行多元评价,助力成果分析三个高中地理跨学科课程教学路径.以"拉萨南北山植被"为例,通过对知识层次和核心素养的分析理清教学目标,采用情境引思、问题启思、探究追思、师生反思步骤反向设计高中地理与生物跨学科课程,并在此基础上制定评价方案,以达到培养学生核心素养的目的.

    OBE模式跨学科教学案例设计

      原文链接:
    • 万方数据

    基于CDIO模式的"水质检测与自制净水器"跨学科实践活动设计

    余卓严文法
    42-45,53页
    查看更多>>摘要：《义务教育化学课程标准(2022年版)》设计了包括"水质检测与自制净水器"在内的10个跨学科实践活动项目.基于CDIO工程教育模式设计了旨在使学生体验完整的工程设计过程、感受综合应用多学科知识解决问题思路、提高解决真实问题的能力,发展核心素养的"水质检测与自制净水器"跨学科实践活动,并提出了开展跨学科实践活动的建议.

    水质检测自制净水器跨学科实践活动

      原文链接:
    • 万方数据

    科学提供感性材料 助推深度理解概念——以小学数学"几何与图形"教学内容为例

    卞庆龙
    46-48,61页
    查看更多>>摘要：小学生数学概念的习得同教师提供的外在的材料刺激密切相关.因此,在小学生学习数学概念过程中,教师必须注意提供给小学生的感性材料要具有典型性,还应注意材料的数量、变式及其反例,促使学生深度理解数学概念.

    感性材料典型性变式数学概念

      原文链接:
    • 万方数据

    新课标下西藏初级中学体育与健康课程实施情况调查与分析

    冉慧杰张李强旦增卓玛
    49-53页
    查看更多>>摘要：《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》(简称"新课标")中明确提出,体育与健康课程以发展学生核心素养和增进学生身心健康为主要目的,但在实际工作中,落实才是关键.笔者采取文献资料法、访谈法,发现西藏初级中学在实施体育与健康课程过程中存在一些亟待解决的问题:一是以中考体育成绩增长为目标的教学方式难以深入培养学生的核心素养;二是高原特殊环境及场地器材限制导致体育与健康课程内容难以有效施展;三是详细的课时教学计划的缺失导致教学实施缺乏系统性和针对性;四是课外体育活动组织不充分.鉴于此,从借助外部力量与提升内部实力方面提出对策,以期优化体育与健康课程在西藏初级中学的实施效果.

    西藏初级中学体育与健康课程实施情况

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    西藏高校推动党史学习教育常态化长效化的价值意蕴与实践路径

    李丹格桑扎西
    54-57页
    查看更多>>摘要：党史有什么、为什么学党史、怎样学党史是西藏高校在落实立德树人的根本任务中要着重解决的思想溯源和前行动力问题.面对"特殊矛盾"的西藏高校要充分发挥党史学习教育资政育人的教育属性,有效性地融入思想政治教育全过程中.本文从价值意蕴和实践路径两个方面进行探讨,通过思想引领、课堂建设、完善机制、优化方法四个方面构建西藏高校党史学习教育常态化长效化机制,切实提升党史学习教育的理论性和实践性、针对性和实效性,教育引导师生做到知史爱党、知史爱国,自觉做党史坚定的维护者和宣传者.

    西藏高校党史学习教育常态化长效化

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    西藏高校工科大学生创新能力培养研究——以西藏农牧学院电气工程学院为例

    唐波龚雪娇朱瑞金扎西顿珠...
    58-61页
    查看更多>>摘要：针对传统的教学模式在学生创新能力培养上效率较低的问题,本文以西藏农牧学院电气工程专业为试点,依托大学生创新创业实验基地,通过学科竞赛、专业交叉、改进训练方式和引入开源项目等途径,让教师和学生更好地把焦点集中在提出问题、分析问题、解决问题上,从而更有效地提高学生的创新能力.

    创新能力培养学科竞赛开源项目

      原文链接:
    • 万方数据

    助力雏鹰展翅 涵养家国情怀——南通西藏民族中学"雏鹰班"班主任育人方略

    李登海
    62-64页
    查看更多>>摘要：本文基于南通西藏民族中学校情,通过"制度+课程+活动"的方式渗透"仁·和·家国"理念,从雏鹰之"翼"、雏鹰之"羽"、雏鹰之"翱"三个阶段层次建立了班级成长共同体的育人方略,助推"高原雏鹰"成为拥有助人达己、家国情怀、和合共进优秀传统文化基因的新时代好青年.

    育人方略助人达己家国情怀和合共进

      原文链接:
    • 万方数据

    广东省教育研究院与西藏自治区教育科学研究院赴林芝市开展联合教研活动

    封2,封3页
      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普