期刊,西藏教育 2024年卷7期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

西藏教育

主　　编：韩晓悟

出版周期：月刊

国际刊号：1004-5880

电　　话：0891-6361627

邮政编码：850000

地　　址：拉萨市江苏路29号

西藏教育/Journal Tibet EducationCHSSCD

查看更多>>本刊结合西藏教育实际和改革发展的需要，对广大教育工作者共同关注的教育热点、难点问题组织专题讨论，发表具有一定学术水平的理论文章、实验报告和调查报告，介绍国内外学校教育教学改革和发展趋势，反映教育科研的成果和动态。现开辟有领导讲话、教育论坛、德育工作、教学研究、教学研究、教材教法、课程改革、班主任工作、学校管理、职业教育、幼儿教育、内地办学等栏目。

正式出版

收录年代

爱国主义主题教育融入初中美术教学探索——以拉萨市曲水县中学为例

田芳

37-39页

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道德与法治教学中的增值性评价:价值旨趣与实现进路

吴红云

40-43页

查看更多>>摘要：《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》坚持素养导向,以探索增值性评价推动道德与法治教学发展.增值性评价关注"增量",具有全程性、全面性、激励性、公平性等显著特征,是道德与法治教学的内在要求、内生动力和涵养学科核心素养的重要方式.以多元主体共评回应"谁来评"之疑,以多元智能理论回复"评什么"之问,以智能技术赋能答复"怎么评"之惑,以理解、分析、反馈解答评价结果"怎么用"之谜,以此推动增值性评价与道德与法治教学深入融合,促进教育高质量发展.

关键词：

增值性评价道德与法治教学价值旨趣实现进路

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教育强国背景下民族地区中小学数字教育资源应用的优化策略

张博

44-48页

查看更多>>摘要：习近平总书记指出:"教育兴则国家兴,教育强则国家强.世界强国无一不是教育强国,教育始终是强国兴起的关键因素."民族地区中小学数字教育资源的应用一直是教育数字化转型过程中的关键,更是同全国一道实现教育高质量发展的关键.在教育强国建设的背景下,民族地区中小学数字教育资源的应用在提高民族教育效果、开辟民族教育新途径、增进民族大团结方面呈现新气象.为了推动民族地区中小学教育数字化转型的进一步深化,以及切实增强教育强国建设的实际效果,需要采取一系列有力的措施和策略:固本培元,加强数字化师资队伍建设;共建共享,优化数字化信息沟通平台;夯实基础,提供数字化设备与技术.

关键词：

教育强国民族地区数字教育资源应用

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西藏高校"现代教育技术"MOOC建设探究——以西藏大学为例

熊慧陈彩伟

49-52页

查看更多>>摘要：MOOC的出现对国内高等教育产生了深远的影响,对师范生的信息化教学能力提出了更高的要求.本文从现有"现代教育技术"在线课程资源分析出发,以《师范生教学能力标准》为导向,结合西藏高校师范生培养目标与实际需求,提出建设符合提升西藏高校师范生信息化教学能力的"现代教育技术"在线课程内容框架及支持策略.

关键词：

MOOC现代教育技术信息化教学能力西藏高校师范生

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新时代西藏高校课程思政高质量建设的动力机制与路径优化研究

潘倩欣

53-56页

查看更多>>摘要：本文运用文献资料法、专家访谈法等研究方法,对新时代西藏高校课程思政高质量建设的动力机制与路径优化进行研究.当前,我国西藏高校课程思政高质量建设过程中面临教师思想认识程度有待提高、课程思政评价体系有待完善、协同育人机制建设有待加强等困境.从引导力、需求力、驱动力、支撑力、渗透力五方面进行动力机制的探索.最后,为促进新时代西藏高校课程思政高质量建设,建议从多元主体联动配合、提升教师育人意识、挖掘民族元素、创建完善评价体系等方面采取措施,增强课程思政育人实效.

关键词：

新时代西藏高校课程思政动力机制路径优化

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