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学周刊B版
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雍慧英

月刊

1673-9132

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050091

河北省石家庄市红旗大街469号

学周刊B版/Journal Learning week
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正式出版
收录年代

    提高初中数学课堂教学效率之我见

    孙凤鸣
    26-26页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入，如何提高课堂教学效率成为了广大教师积极思考的重要课题。笔者结合自己多年的教学经验，对如何提高初中数学课堂教学效率进行探究，以期为广大同仁的教学提供借鉴。

    新课程改革教学效率初中数学探究

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    浅谈如何提高初中信息技术课堂教学效率

    王金莉
    27-27页
    查看更多>>摘要：随着社会的飞速发展，信息技术课程逐步在各个学校相继普及。但每周一节课且仅有45分钟的教学时间，根本无法真正实现课程教学目标。在这一情况下，如何利用有限的教学时间提高课堂教学效率便成为了广大信息技术教师积极思考的重要课题。笔者立足于初中信息技术课堂，从课堂导入、分层教学等五方面展开探讨，希望能够为广大同仁的教学提供参考，更好地提升课堂教学效率。

    初中信息技术教学目标教学效率

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    植物生产类专业卓越农业人才培养的实验教学改革思考

    焦晓光
    28-28,29页
    查看更多>>摘要：“卓越农林人才教育培养计划”是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，目标明确，注重培养学生的实践能力、创新能力和应用知识能力。本文在分析原有实践教学师资、实验课程体系、实验教学环境存在问题的基础上，提出产学研联合培养实验平台和“双师型”教学团队，以完善实验教学体系，全面提高学生的实践能力、创新能力与创新意识，构建适合植物生产类卓越农业人才培养的新型实验教学体系与模式。

    卓越农业人才实验教学体系改革

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    初中科学教学生活化的实践与探索--以杭州市余杭区临平第一中学研究为例

    陈国华
    29-31页
    查看更多>>摘要：初中科学是一门与人类生产生活、社会发展有着密切联系的综合性学科。在科学教学中，立足于学生生活实际，从学生的日常生活中开发课程资源，使科学教学生活化，既符合初中科学课程理念，也是增强科学学科魅力和教学活力的重要手段，对促进师生的共同发展有重要意义。本文将从教学情境生活化、教学内容生活化、科学语言生活化、科学作业生活化等四个方面阐述实现初中科学教学生活化的策略与实践探索。

    初中科学生活化策略

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    低年级识字教学点滴体会

    陈秋咏
    32-32页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》明确指出：“识字教学要将学生熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用学生的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合，运用多种直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。”北师大版的一年级上册教材包含大量的识字教学内容，对于刚从幼儿园过渡到小学的孩子来说，学习任务非常艰巨。这就对教师教学提出了诸多要求，既要让学生感受到语言文字的美，又要让他们记住字形，方便以后使用。那么，如何拓宽学生的识字途径，激发学生的识字兴趣呢？本文对此从五方面进行了深入探讨。

    识字兴趣游戏现代化教学手段校本课程

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    浅谈如何提高小学语文课堂教学有效性

    刘金联
    33-33页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断深入，课堂教学发生了很大变化，如何运用全新的教学理念和方法，提高小学语文课堂教学有效性就成为了教师必须研究的重要课题。笔者将结合自己的教学经验，从三方面入手就此问题进行探究，以期真正落实新课程改革，提高小学生的语文素养。

    小学语文课堂教学有效性

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    提高高中体育课堂教学有效性的实践与探索

    母奉杰
    34-34页
    查看更多>>摘要：有效教学是实施素质教育的核心和根本，是教师必须追求的永恒目标。但当前高中体育教学却未能达成这一目标，还存在效率低下的问题，影响了学生的身心发展。为此，笔者结合自己多年的教学经验，从明确教学目标、合理选择教学内容、灵活运用教学方法、建立多元化评价体系四方面入手就如何提高高中体育课堂教学有效性进行探究，以期真正实现素质教育，促进学生身心健康发展。

    高中体育课堂教学有效性

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    浅谈如何提高小学数学课堂教学效率

    徐春琴
    35-35页
    查看更多>>摘要：课堂是教师开展教学活动的主阵地，是学生获取知识的主渠道，如何提高其教学效率一直以来都是教师追求的目标。鉴于此，笔者结合自己的教学经验与实践，从认真备课，充分做好课前准备；实施有效互动，引导学生积极参与数学活动；精心设计课堂提问，激活学生的数学思维；灵活运用多媒体教学手段，使学生更好地理解和掌握数学知识四方面就如何提高小学数学课堂教学效率进行具体探究，以期为广大教师更好地进行数学教学提供一定的理论借鉴与参考。

    小学数学课堂教学效率

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    提高小学语文课堂教学质量的几点思考

    杨婧
    36-36页
    查看更多>>摘要：质量是学校教育的生命线，尤其是新课程改革全面实施后，教师更应更新教学理念，创新教学方法，以提高教学质量。笔者结合自己的教学经验，从激发兴趣，使其变苦学为乐学；融洽师生关系，营造良好的课堂氛围；合理运用多媒体教学手段，解决教学难点；创造学习条件，搭建自主学习的平台四方面就如何提高小学语文课堂教学质量进行探究，以期为广大语文教师教学提供一些有益参考。

    小学语文课堂教学质量

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    拓展训练引入初中体育教学的实践与思考

    陈锡龙
    37-39页
    查看更多>>摘要：本文基于文献的研读、问卷的调查以及笔者教学实践和经验的提炼，从拓展训练内涵解读入手，对初中体育教学引入拓展训练的意义与依据、影响初中体育教学实施拓展训练的因素进行了思考与分析，并在此基础上提出了几点初中体育课有效开展拓展训练的途径与策略。

    拓展训练实施性现状解决措施

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