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学周刊C版
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侯轶杰

月刊

1673-9132

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河北省石家庄市红旗大街469号

学周刊C版/Journal Learning week
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    信息技术与小学语文学科的有效整合

    于连君
    51-51页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的飞速发展，多媒体与网络等手段已经深入我们的教育教学活动中。小学语文学科是学生学好一切知识的基础，将信息技术与小学语文进行有效整合，对于深化语文学科课程改革、提高语文学科教学效率以及培养学生的语文素养都有着重要的意义。因此，如何将信息技术与小学语文进行有效的整合，让信息技术为语文教学服务，却是解决教育教学中的关键问题，从而达到高效教学的目的，就成为我们研究的重要课题。

    信息技术小学语文有效整合

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    浅谈小学语文作文教学

    张海英
    52-52页
    查看更多>>摘要：如何从小学教会学生写作文，也就是写文章，是小学语文教学任务中的重中之重，因为写作文是对学生语文综合素养培养的关键学科，同时，关于作文的教学既是教学的重点也是难点。它不仅是教师头疼的问题，更是让学生挠头的学习，之所以存在这样的问题是因为作文的特有内容和特点。笔者在本文中通过分析指出作文在教学中存在的弊端，并针对这些原因提出解决问题的措施。

    小学语文作文教学教师

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    浅谈新课改下初中信息技术教学的时效性

    赵秀娟
    53-53页
    查看更多>>摘要：当代社会是一个信息高度发达的时代，随着信息技术的飞速发展，网络正以惊人的速度渗透到人们工作、学习和生活的各个方面，成为未来世界信息互通的主要呈现方式。教育是服务于社会发展的一项系统工程。信息时代的到来也给我们的学校教学提出了新的要求，初中信息技术课程是培养学生信息技术技能的奠基阶段，做好初中信息技术教学，打造高效的课堂、提高课堂教学的时效性成为我们新课改下信息技术教学要解决的问题。

    初中信息技术教学时效性措施

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    浅谈新课程改革背景下的高中音乐教学

    周也
    54-54页
    查看更多>>摘要：高中新课程改革的全面推进给我们的高中音乐课程教学提出了新的要求，音乐教育作为高中教育的重要组成部分，需要我们结合课程改革的要求作出相应的调整，落实以生为本的教育理念，切实促进学生的全面发展和提高。

    新课改高中音乐教学措施

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    区域活动中师幼互动研究

    朱继军
    55-55页
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    浅谈小学语文写作教学

    庄燕咏
    56-56页
    查看更多>>摘要：作文是一项创造性、实践性很强的活动，是学生语文综合素质的体现。笔者认为在小学语文教学中，培养学生的写作能力要从一年级抓起，要激发学生的写作兴趣，让学生留心生活，发现、搜集写作素材，拓展学生阅读范围，教给学生写作方法，从而提高学生的作文能力和语文素养。

    写作观察积累阅读技巧修改

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    浅谈小学数学课堂教学

    王连艳
    57-57页
    查看更多>>摘要：孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。在新课改的热潮下，我们要使数学教学活动灵活多样，让学生应用实际知识，使学生的知识和能力都得到充分发展。教师要善于引导学生，激发学生学习兴趣，灵活地利用数学课堂，让学生的思维得到发散，让学生彻底地成为学习的主体，改变以前的由教师一昧说教而变成教师引导，学生成为课堂的主体。

    课堂引导兴趣自主探究灵活多变动手实践个体差异

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    如何进行初中体育课教学

    王力
    58-58页
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    加强小学语文阅读教学的思考

    司秀华
    59-59页
    查看更多>>摘要：在小学阶段的基础教育之中，语文是最基础的课程之一，如何提高语文课堂教育效率，关系着学生语文阅读能力的提高和巩固，更有利于学生的语言熟练能力和增强学生的理解能力。当前，在我国的小学教学中，学生的阅读能力教学中还存在很多问题，这些问题是学生掌握语文知识的最大阻碍。笔者主要围绕着学生语文阅读教学中的阻碍问题，通过充分论述，加以分析，探索提升学生语文阅读能力的方法和措施。

    小学语文阅读教学思考方法措施

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    新课程改革下的高中物理实验教学的点滴思考

    沈冬冬
    60-60页
    查看更多>>摘要：物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学，物理实验在物理学发展过程中的作用及物理学科教学中的作用毋庸置疑。但是长期受应试教育的影响，绝大多数学校及教师并没有认识到实验教学对于高中物理教学的重要性，并没有意识到物理教学对于物理新课程改革实施的重要性。在这种前提下，重新看待传统物理实验教学所存在的问题，重新审视新课程改革的目的，以便更好、更有效地去开展物理实验教学。

    新课程改革物理实验教学问题建议

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