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期刊信息/Journal information
河北职业教育
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黄守星

月刊

2096-3343

zysk111@126.com

0316-2197923、7933671

065000

河北省廊坊市爱民西道100号

河北职业教育/Journal HEBEI VOCATIONAL EDUCATION北大核心
正式出版
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    高职院校项目式课程教学改革实践探索——以"商业空间设计"课程为例

    智青
    93-96页
    查看更多>>摘要：为全面提高高等职业教育的教学质量,推动课堂教学模式、教学方法改革,针对环境艺术设计专业"商业空间设计"课程进行整体设计,并构建"一依托 四对接、三阶段五步法、五融合"的项目式课程教学实施路径,以期有效提升人才培养质量,为相关课程改革提供理论研究思路.

    项目式课程高职教学改革教学设计职业教育

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    文化生态视域下高职英语教学现状审视与创新

    叶春菊
    97-99页
    查看更多>>摘要：文化生态是生态文化建设的目标之一.高职院校理应充分认识到文化生态的重要性,立足当前英语教学中存在的文化生态意识薄弱等一系列问题,从秉承文化平等、树立文化生态意识出发,通过补充教材资源、纠正课程文化失衡,突出学生主体、创新跨文化教学法、优化考核结构、增设文化评价指标等措施,探索高职英语教学创新趋向,为提高高职英语教学质量提供依据.

    文化生态高职英语教学教学质量

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    协同创新视角下高职院校教师合理流动机制探究

    王宁宁
    100-103页
    查看更多>>摘要：我国社会经济的快速发展离不开高技术技能人才的支撑,人才的培养又离不开高水平的师资队伍.基于协同创新视角,结合人力资本产权理论和非正式制度,通过对高职院校教师流动的原因探析,提出应 从建立健全相关法律法规,规范教师流动市场;明确教师"经济人"的人力资本属性,建立补偿机制;完善编制制度,保障教师流动的合理性;建立健全外聘教师人才储备库;优化学校人文环境等措施着手,促进教师的合理流动.

    协同创新高职教师流动机制人力资本产权理论非正式制度

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    "产教融合"视域下高职学前教育教师专业发展:价值意蕴、现实问题和实践对策

    于晓丽何春月曹林炎
    104-108页
    查看更多>>摘要：高职院校在教学定位上主要培养职业技能型人才.高职学前教育教师承担着培养未来幼儿教师的职责,在产教融合视域下,其拥有的产教融合理念及能力水平等对人才的培养至关重要.基于此,分析了"产教融合"视域下高职院校学前教育教师专业发展的必要性,提出当前背景下教师专业发展的现状及问题,并有针对性地提出有效的学前教育教师专业发展路径.

    产教融合高职院校学前教师专业发展

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    征稿启事

    封2,封3页
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