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期刊信息/Journal information
云南化工
云南省化工研究院 云天化集团有限责任公司 云南煤化工集团有限公司 云南省化学化工学会
云南化工

云南省化工研究院 云天化集团有限责任公司 云南煤化工集团有限公司 云南省化学化工学会

曾波

双月刊

1004-275X

ynhgzz@126.com

0871-64327010

650228

昆明市滇池路1417号云天化集团科技楼

云南化工/Journal Yunnan Chemical Technology
查看更多>>本刊是经国家科委和新闻出版署批准、国内外公开发行的化工综合性技术刊物。主要报道化学、化工科研成果，交流设计与生产经验，开展学术讨论，介绍国内外化工科技动态。是《中国学术期刊（光盘版）》和“万方数据—数字化期刊群”入编刊物。设有研究与开发、磷化学工业、氮肥工业、橡胶加工、生物资源开发与利用、专论与综述、分析测试、工艺与装备、实用技术、知识介绍、研究简报等栏目。
正式出版
收录年代

    去除外延用掺Fe磷化铟晶片表面Si残留的清洗方法

    赵茂旭刘汉保韦华杨春柳...
    174-178页
    查看更多>>摘要：使用常规的清洗工艺清洗后磷化铟衬底晶片在外延后会出现迁移率低的表现,对缺陷的外延晶片进行分析,发现衬底与外延层界面Si元素的含量较大.针对该问题提出了优化的清洗工艺,对常规的 SC1 清洗工艺进行浓度优化并使用两步清洗,以及在过程中增加柠檬酸溶液清洗来解决 Si 元素的残留.对优化工艺前后晶片的氧化层厚度、晶片表面颗粒残留、晶片表面粗糙度、晶片的XRD和PL谱图进行了对比分析,并对优化清洗工艺清洗的晶片表面和外延界面Si元素含量进行了测试,结果表明优化清洗工艺能明显提高晶片表面洁净度并降低晶片表面Si元素的残留,最终解决由于Si元素含量较高造成的外延迁移率低的问题.

    磷化铟晶片迁移率低高洁净表面Si残留

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    高中化学生活化教学模式的应用策略

    高启李馨宇赵丽娜冯静东...
    179-181页
    查看更多>>摘要：化学是与生活紧密联系的一门学科,化学教学生活化对于传承科学文化和培养高素质人才具有不可替代的作用,对于经济发展与社会文明也至关重要.以高中化学人教版必修二中"二氧化硫的性质"的教学为例,探讨如何在教学中结合生活实际展开教学,以期探索出一种合理有效的生活化教学模式,从而提升学生的学习效果和课堂教学质量.

    生活化教学高中化学化学教学

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    "宏-微-符"三重表征法在中学化学实验教学中的应用——以"Fe2+与Fe3+的检验"为例

    迟捷段超付甜尚永辉...
    182-184页
    查看更多>>摘要：以中学化学课堂实验教学"Fe2+与Fe3+的检验"为例,引导学生先从宏观上观察实验现象,再从微观角度解释实验现象,最后从化学特有的语言—书写"离子反应方程式"进行符号表征.这种"宏-微-符"三重表征法有利于学生学习化学知识和构建三者内在的联系,并培养形成学生化学实验探究学习的特定思维模型.

    宏观微观符号三重表征化学实验

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    思维导图在初中化学教学设计中的应用——以"空气的成分"为例

    马兰陆国志
    185-189页
    查看更多>>摘要：以"空气的成分"这一小节的教学设计为例,分析了思维导图在初中化学教学设计中的应用特点与实际效果,为思维导图提供了具体的应用案例.

    思维导图核心素养化学教学设计初中化学

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    新工科背景下探索应用化学人才培养模式

    毛莉王伟佳游瑞云林清强...
    190-194页
    查看更多>>摘要：在新工科背景下,高校的应用化学专业要适应国家标准化战略和产业高质量发展的需求,教育的关键是培养出高质量应用化学人才.以福建师范大学基于产教融合、协调创新的育人理念,同时以产业需求建专业,以技术发展定内容,以校内外资源创条件,以学生志趣变方法四位一体的培养模式为例,积极探索新工科背景下应用化学专业人才的培养模式,为高校应用化学人才培养提供新思路.

    新工科产教融合应用化学专业人才培养

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    以"原子结构"为例的初高中化学教学衔接研究

    谭鑫宇张慧莹李泓洋王琦...
    195-197,223页
    查看更多>>摘要：目前在基础化学教育过程中我国各省市均采用初高中两个阶段进行教学,由于各阶段课程标准的不同、教师教学方法的转变、学生心理发展和学习习惯的变化等都可能导致学生在学习中出现问题,因此初高中化学课程过渡阶段的衔接至关重要.立足于初高中化学衔接现状,以"原子结构"为例,浅要分析如何进行初高中化学教学的有效衔接.

    初高中化学有效衔接化学教学原子结构

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    "双碳"背景下建环专业人才培养模式研究

    王景刚罗景辉鲍玲玲汪庆...
    198-201页
    查看更多>>摘要："双碳"战略的确立,为建筑环境与能源应用工程专业的人才培养提出了新的要求.传统的人才培养模式已经不能满足"双碳"战略的需求,有必要探索适应"双碳"背景的建环专业新型人才培养模式.通过分析"双碳"背景下建环专业人才的具体要求,制订了人才培养目标,总结了课程设置及质量、教学方法以及实践教学三方面的改进措施.提出的优化建议对加强建环人才培养,推动实现"双碳"战略具有重要意义.

    碳达峰碳中和建筑环境与能源应用工程人才培养

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    中医药文化教育融于药剂实验教学——复方黄精芝麻丸的制备

    闫加磊王露露刘君羊王敏...
    202-204页
    查看更多>>摘要：紧跟国家中医药振兴发展重大战略,将中药丸剂的制备实验纳入到教学实践中.以药食两用的复方黄精芝麻丸为例,开展趣味性的中药丸剂制备教学.实验过程复现了古代丸剂制备的主要流程,并开展了产品质量检测.学生所制备丸剂达到圆整均匀、色泽一致的要求,丸重差异度及含水量均符合丸剂的质量标准.通过以寓教于乐的方式,教授中药丸剂制备的理论知识与操作技能,培养了学生对中医药知识的学习兴趣,增强民族自信与文化自信.

    趣味教学药剂实验中药丸剂黄精芝麻丸质量检查

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    基于"四化"模式的混合式一流课程"化工原理"改革探索

    张芳张景梅王海龙蔡晶晶...
    205-208页
    查看更多>>摘要：通过分析"化工原理"课程教学中存在的痛点问题,采取了教学内容模块化、教学模式混合化、组织实施多元化、考评反馈过程化等多种方式来进行混合式课程建设.建设过程中激发学生内驱力,提高学生对信息化技术手段和化工类创新大赛的兴趣,增加学生企业一线实践学习经历,促进学生工程视野能力培养,实现人才质量提升;同时促进了教师教学研究水平的提升,为一流专业建设奠定人才基础.

    模块化多元化混合式课程一流专业

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    初中化学"物质分离与提纯"的项目式教学设计——保护滇池母亲湖争做小小水质检测员

    刘清清吴琦吴嘉雯李睿...
    209-215页
    查看更多>>摘要：以滇池水质的检测和净化为项目核心,开展初中化学关于物质分离与提纯的教学.通过"取水、确定检测指标""探究如何降低滇池水的色度""探索如何降低滇池水的电导率"等三个子项目来帮助学生构建物质分离和提纯的思维模型.利用手持技术数字化实验,测定了滇池水质指标,并与蒸馏水进行对比,从定性和定量两个角度来探究滇池水质净化的效果.学生从滇池水质的检测到净化过程中解决了一系列复杂的问题,在此过程中发展了"结构—性质—用途"的重要化学观念、科学思维、科学探究与实践,以及"树立生态文明理念"的科学态度与责任等化学学科核心素养.

    项目式教学滇池水检测与净化物质分离提纯

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