首页期刊导航|乐器
期刊信息/Journal information
乐器
乐器

陈晋武

月刊

1002-5995

yueqi@vip.126.com

010-87327685

100122

北京市朝阳区南新园西路甲6号

乐器/Journal Musical Instrument北大核心
查看更多>>本刊由于近年电声爱好者尤其是吉他发烧友的增多并逐渐趋于专业化,《乐器》作为一本综合性杂志己很难满足这类专业发烧友的要求。为了更好地为这类读者服务,杂志社决定将吉他部分的内容从杂志中移出,另出一本专刊,即马上出刊的《吉他平方》杂志。《吉他平方》的顾问团阵容强大,有中国第一代吉他大师张勇、摇滚传教士曹平、轮回赵卫、超载李延亮、唐朝老五、唐朝陈磊、战斧郭智勇、子曰汶麟、顾芷炜、歇斯、摇滚帝国网站陈征等。他们的参与保证了这本杂志的质量,并且能够更好更实际地贴近国内读者。
正式出版
收录年代

    贝多芬钢琴奏鸣曲Op.90第一乐章的音乐风格与演奏技巧诠释

    刘泉君王君
    38-41页
    查看更多>>摘要：巴赫创作的十二平均律被誉为钢琴音乐史上的"旧约全书"，贝多芬创作的32首钢琴奏鸣曲则被称为钢琴音乐史上的"新约全书"，可见其奏鸣曲在钢琴作品中的分量。作品Op。90第二十七钢琴奏鸣曲是一部"中后期"的作品，发布于1815年，也是一部跨时代的伟大作品。该作品相比于以往的钢琴奏鸣曲，更加展现了作曲家音乐创作情感的变化。本文将对贝多芬钢琴奏鸣曲Op。90第一乐章的音乐风格及演奏技巧进行分析，同时通过文献法和实践法，查阅大量相关文献，通过发散的艺术经验，结合笔者自身的演奏实践，在可能的范围内，提供音乐风格以及技术方面具有实际意义的内容。笔者技术有待提升和研究，但也希望通过对本文的研究分析为其他的学习者提供一些参考。

    贝多芬钢琴奏鸣曲Op.90作品分析演奏诠释

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    音如画 乐含情——浅谈二胡名曲《山村小景》

    张昭
    42-46页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在"天启"中成就自我——评《斯克里亚宾:思想者音乐家》

    王彦皓
    47-51页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析如何演绎咏叹调《鞭打我吧》

    王楠
    52-54页
    查看更多>>摘要：莫扎特是古典主义时期非常出色的作曲家之一，他的作品都有着独特的风格特点，深受大众喜爱，例如歌剧《费加罗的婚礼》《魔笛》《唐璜》等，都是至今依然活跃在各大歌舞剧院，深受人们喜爱的作品。咏叹调《鞭打我吧》就是歌剧《唐璜》中的经典唱段。歌剧中的选曲引来了无数歌唱家和音乐爱好者的研究和探索。在歌剧《唐璜》中，莫扎特运用了不同的手法对每一个人物进行了细致入微的刻画，体现了不同人物的性格特点，让每一个人物形象都更加生动和具体化。我们在学习歌剧咏叹调的时候，不应该只学习唱的部分，而应该更深入地去了解歌剧和作品本身，了解人物特点，抓住作品的特征。这样有助于提高我们对作品和专业知识的认知，更准确地把握作品的内容。

    作品分析音乐演唱技巧

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    亲民小乐器,民族大文化,教学新视野——小巧陶笛进入大学课程的探索

    赖达富
    55-57页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    核心素养视阈下的小学音乐欣赏课程教学研究

    杜金澳
    58-61页
    查看更多>>摘要：小学的音乐欣赏课是培养学生美育、提升学生审美能力的重要工具。因此，在小学音乐课程教学中，音乐欣赏课程是不可被忽略的一个重要模块。为了加强学生综合素质、提高学生审美能力，教师必须要以核心素养为基础，着手构建小学的音乐欣赏课堂，提高教学质量与教学水平，从而促进学生的全面发展。本文将从核心素养的视阈出发，对如何构建小学音乐欣赏课提出一系列的看法和建议，以期待未来更有价值的研究。

    核心素养小学音乐音乐欣赏课堂

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    情境教学法在小学音乐教学中的应用策略与价值

    蔡云菲
    62-65页
    查看更多>>摘要：情境教学法是小学音乐教学中不可或缺的一种互动型教学方式，将理论学习与实践相结合，帮助学生更容易地理解音乐知识，引导学生建构知识联结，让学生在体验中感知音乐内涵，深化审美能力。通过创设多种契合教学需要的音乐情境与活动，利用多样化的应用策略，达到创新教育模式与方法，激发学生学习动力，开发学生思维能力，培养学生合作意识的目的。本文主要从情境教学法在小学音乐课堂中的创设类型、价值与应用策略三个方面介绍音乐情境教学法的优势。

    小学音乐情境教学应用策略

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    新时代教学改革背景下的音乐基础学科课程设计——以《音乐理论基础教程——第五级》为例

    左佳
    66-69页
    查看更多>>摘要：本文通过对《音乐理论基础教程-第五级》编写理念的剖析，对单元制框架布局、板块化内容组织以及交汇式特色设计的研究，来探索具有中国特色的音乐基础学科课程模式，为构建具有中国特色的音乐教育体系添砖加瓦。

    音乐基础第五级课程框架教材内容教学特色

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    交响乐小提琴基础演奏教学法

    张可涵
    70-73页
    查看更多>>摘要：音乐学院对乐队课训练的重视程度，尤其对乐队片段演奏的基础问题，应当有充分的教学实践作为基础。根据教育教学改革要求，在专业课中教授乐队困难片段的演奏法，愈发意识到专业课中对乐队片段的一对一讲授，是十分必要的。通过文献研究法、比较分析法等研究方法，结合教学创新经验和反馈，针对我国专业院校本科生阶段的普遍特点，加强古典交响乐的知识普及，小提琴声部的基础演奏法及教学法研究和传播，从根本上解决学生在本科阶段初期对学习乐队片段认知的不足和不系统的问题，从而帮助学生对培养方案的认识和就业方向的规划。

    小提琴演奏乐队片段教学研究

      原文链接:
    • 万方数据
    • 维普

    "新文科"视野下高中音乐鉴赏课的实践与思考——以诗乐类音乐作品为例

    王龄梓
    74-77页
    查看更多>>摘要：随着全球教育变革，在多学科交融的背景下，2019年4月29日，教育部"六卓越一拔尖"计划2。0启动大会在天津大学召开，提出发展"新文科"。随后，2020年11月3日，在山东大学召开了由教育部"新文科"建设工作组主办的"新文科"建设工作会议，发布了《新文科建设宣言》。基于此，本文以人民音乐出版社《普通高中教科书音乐必修高中音乐鉴赏》(2019)教材中的部分诗乐作品为例，分析"新文科"在高中音乐鉴赏中的理念创新、实施路径。通过典型课例的设计分析"新文科"在高中音乐教学中的可行性和意义，为未来一线教学提供可供参考的数据。

    新文科高中音乐鉴赏课诗乐

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据