期刊,亚太教育 2016年卷1期_国家学术搜索

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亚太教育

亚太教育/Journal Asia Pacific Education

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材料科学基础的教学改革与实践

刘旭燕潘登

91页

查看更多>>摘要：材料科学基础,是高等学校材料科院系各专业本科生及研究生的材料课程教材.根据教育事业的不断改革,对材料科学基础,无论是从教学体系还是在教学内容上都有一定的改革,改革中强调以培养学生独自获取信息的能力为主,注重培养学生的综合创新能力,同时加强学生对教师教学过程中的监督,以提高教师的教学水平[1].在教学方式上,采取教师传授、小组讨论、动手实践相结合的方式进行相辅相成的学习.

关键词：

材料科学基础教学改革实践

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查看更多>>摘要：目的:满足社会对卓越中医人才的需求,改革《针灸学》教学,为社会培养具有良好针灸技能的卓越中医师;方法:通过对针灸经典的记忆背诵,综合运用多种教学手段,对教学内容和考核评价体系改革,课程情感设计,传授医患沟通技巧等多种方式进行针灸学教学研究;结果:针灸学教学研究,是培养卓越中医师针灸技能的需要,顺应未来社会对中医人才的需求出发;结论:基于卓越中医师培养下的《针灸学》教学研究能够取得一定成效,但关于全面实施卓越中医师针灸技能的培养还需要不断地改进,才能更好地适应未来社会对卓越中医人才的需求.

关键词：

卓越中医师人才培养针灸学教学改革

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《遥感地学分析》双语课程教学的实践与问题探讨

李德一

94,93页

查看更多>>摘要：从课程安排、教材选用、教学方法和考核办法等方面介绍了《遥感地学分析》双语课程教学的改革实践,并从师资、学生和教材建设等方面对课堂教学面临的问题进行了探讨,可为同类院校的遥感双语课程改革提供参考.

关键词：

双语课程遥感地理信息系统

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应用型本科《工程制图》课程改革研究

刘莉

95页

查看更多>>摘要：应用型本科以适应社会需要为目标,以培养技术应用能力为主旨,重视学生的技术应用能力的培养.作为工科类应用型本科重要的基础专业课,《工程制图》课程的教学应以适应社会就业岗位为目标,着重培养学生绘图实践能力.本文针对应用型本科《工程制图》课程改革方法进行了深入研究.

关键词：

应用型本科工程制图课程改革

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关于《旅游计算机制图》课程改革的几点思考

谢萍李晓琴

96页

查看更多>>摘要：《旅游计算机制图》是计算机绘图在旅游管理专业方向的一门重要技术基础课程,它对培养旅游管理专业应用型人才具有重要价值.笔者从面临问题、主要路径、核心内容三方面入手,思考《旅游计算机制图》该门课程的改革问题,这对于体现应用型本科教育特色,落实教育部"质量工程"要求,强化实践教学,提升学生实践动手能力意义重大.

关键词：

旅游计算机制图改革思考

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近十二年高等教育学硕士研究生专业认同影响因素研究综述

鲁禹廷

97页

查看更多>>摘要：高等教育学是教育学的一门分支学科,本文通过对近12年高等教育学硕士研究生的专业认同研究进行综述,了解当前现状、分析影响专业认同因素,为完善该专业培养模式、提高该专业学生的专业认同、使得该专业学生有效服务社会奠定理论基础.

关键词：

高等教育学专业认同影响因素

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基于ESP课程的高校公共英语课程体系探究

杨慧

98页

查看更多>>摘要：针对目前社会对各方面高层次人才的需求状况,可以知道同时拥有专业技能以及相关专业英语的复合型人才越来越符合社会的需求,因此在高校中开展ESP课程意义深远.本文对于ESP模式及其在高校公共英语课程体系构建的意义、ESP课程目前在高校实施的现状以及基于ESP课程的高校公共英语课程体系建构路径进行了阐述和总结,希望能够为基于ESP课程的高校公共英语课程体系的发展和广泛实施做出贡献.

关键词：

ESP课程高校公共英语课程体系

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基于制药工程学课程特点的教学改革实践

李丽刘彬刘宇潘昌伟...

99,78页

查看更多>>摘要：为培养学生的综合素质以解决目前出现的制药人才培养与企业要求严重脱节的问题,作者基于制药工程学课程的特点,对该课程的教学内容、手段、方法及考核方式进行了改革探索,并在实践中取得了良好的教学效果.

关键词：

制药工程学课程特点教学改革实践

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师生间情感交流对艺术类大学英语教学的影响

陈大莲

100页

查看更多>>摘要：人们在交往活动中所表达的情感信息,作为人际交往的重要内容之一,其作用过程是一个互动的过程,即一方的情感状态必然会影响另一方的情感状态,并受另一方情感状态的影响.在艺术类英语教学的实践过程当中,师生之间情感交流模式及深度,对于课堂效率的提升和英语教学质量具有着非常重要的影响.本文就师生间情感交流模式的角度,分析师生交流对于艺术类大学英语教学的影响.

关键词：

情感交流英语教学质量影响

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"互联网+"模式下"大学计算机基础"课程的教学思考和探索

唐坤剑杜广周

101-102页

查看更多>>摘要：随着信息技术的日益进步,互联网技术的飞速发展,在当前"互联网+"广泛应用于各领域的时代,怎样在"互联网+"的模式下充分利用网络平台进行"大学计算机基础"课程的教学,是一个值得思考和探索的问题,本文将针对当代大学生的个性化特点结合"互联网+"这种网络模式就怎样进行教学进行思考和探索.

关键词：

"互联网+"大学计算机基础翻转课堂微课多元化考核

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