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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    高校计算机语言类编程教学特点及阶段的探讨

    陈晨
    99页
    查看更多>>摘要：本文阐述了高校语言类编程教学的内涵,从理论性强、学生兴趣底、入门难,逻辑性强、教学内容枯燥以及实践性强、不易掌握三个方面介绍了语言类编程教学的主要特点,进而从入门阶段、提升阶段和成熟阶段三个阶段分析了高校计算机语言类编程教学阶段,并且给出了相关的建议和分析,为探讨高校计算机语言类编程教学特点及阶段的探讨提供科学有效的指导.

    高校计算机语言类编程教学特点阶段探讨

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    高校“金融数值分析”课程双语教学初探

    朱海龙郑林
    100页
    查看更多>>摘要：结合安徽财经大学教学改革项目——“《金融数值分析》双语课程案例教学的探索”,论述了改革的建设目标、主要措施、基本认识和实践效果.数值分析作为一门理论与实践结合的课程,不仅着眼于理论教学,更强调对知识的实际应用.本文结合实际教学经验,从选择教材、教学方法和教学实践不同侧面对《金融数值分析》课程建设进行探析.

    数值分析课程建设MATLAB

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    试论角色情景教学在口腔实习教学中的应用

    张晓东张彧婷沈雷姚立杰...
    101页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,教育事业的不断发展,各项教学都越来越提倡实行素质教育.过去许多传统的教学模式早已不能适应时代的发展.现如今,无论是哪个学科,教学大纲与教学目标都以提高学生的实践能力与应用能力为最终目标,这与之前只是要求学生背会课本上的内容是大不相同的.角色情景教学就是根据教学大纲的要求设置情景,从而让学生在仿真的环境中更加深刻的理解教学内容.这是新时期符合教学理念的一种教学方法.本论文以口腔实习教学为例,重点探析角色情景教学在口腔实习教学中的应用.

    角色情景教学口腔实习教学应用探析

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    宣传教育法在高校思想政治教育中的运用

    岳晋
    102-103页
    查看更多>>摘要：宣传教育法是高校普遍使用的一种思想政治教育方法,但其在高校思想政治教育应用的过程中,存在着诸多不足.从宣传教育法的受众大学生入手,从宣传教育法的实施者,宣传教育方法,宣传教育内容等方面,来提升宣传教育方法在高校思想政治教育工作中的有效性,对于高校思想政治教育工作有着重要意义.

    宣传教育法思想政治运用

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    对深化思想政治教育学科建设的几点思考

    张雅
    104页
    查看更多>>摘要：思想政治教育学科建设的深化工作,要着眼于社会背景新变化.党中央十八大全面部署深化新要求的宣传思想工作,界定合理的思想政治教育学科定位;要根据实践和研究变化的特殊矛盾,把握思想政治教育学科的主导性、可扩展性和全面性;增进思想政治教育学科的发展.

    思想政治教育学科学科定位性质发展

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    高校创客教育问题与对策探究

    李根
    105-106页
    查看更多>>摘要：结合创客教育的特点及高校创客教育往往以创业作为落脚点的实际,探索高校开展创客教育阻碍与策略,从四个方面进行,创客教育的活动、创客教育的体制、创客教育的机制、创客教育的观念.

    高校创客教育问题对策

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    法学专业教学方法之实践教学模式初探

    陈彤
    107,46页
    查看更多>>摘要：法律人才培养的关键是法律教学,而提升法律教学水平的关键是法律实践教学.当前高等学校法学教育还不能完全适应社会主义法治国家建设的需要,法学专业毕业生社会主义法治理念教育还不够深入,培养模式相对单一,学生实践能力不强,应用型、复合型法律职业人才培养不足.造成这一现象的原因是多方面的,主要包括扩招导致了法学教育质量的整体性下降,法学教育与实践脱节以及法学教育的理念未能与时俱进.因此,提高法律人才培养质量成为现阶段高等法学教育改革发展最核心最紧迫的任务.为了深入贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神,为法治中国建设培养和输送法律应用型人才,必须不断深化高等法学教育教学改革,实现法律实践教学方法手段的创新与完善,提高法律人才培养质量.本文拟对当前法学教学方法的若干特点与弊端作出分析,并提出相应的改革措施,以期在一定程度上能够指导法学教学实践.

    法学教学方法问题实践教学模式

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    课堂教学“创新”的失误

    施刘玲汤帮耀
    108页
    查看更多>>摘要：课堂是学生们通过不断学习从而获取知识的主要场所,提高教学质量的关键在于提升课堂教学的实效性,只有课堂教学这一中心环节被牢牢抓住,课改精神才能被真正落实,在有限的时间里学生才能获得最大的收获.强调向学生传输知识;注重内化知识;强调问题的表达能力而非培养解决问题的能力,这是我国传统教学的弊端之一.借助“梅克问题类型体系”[1],在课堂教学中着重培养问题解决能力,对学生形成实际的创新精神和培养学生的实践能力定会起到正面的作用.因此,教师要具有课堂教学创新的基本思路,掌握教学创新的策略.

    教师课堂教学创新

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    结构生物学在本科教育中教学方法的探讨与思考

    滕衍斌
    109,72页
    查看更多>>摘要：结构生物学作为一门生物学基础学科,近年来随着国家基础科研和制药产业的飞速发展而越来越重要.因此,为培养大批全面的生命科学专业人才,在本科阶段开设结构生物学课程并总结出一套适用于本科大学生的结构生物学教学方法则显得十分重要.本文结合了作者自身的教学经验,从课程内容设置和教学方法两大方面总结了本科结构生物学教学工作中的一些心得.希望可以为结构生物学在大学本科教育中的推广和发展起到积极作用.

    结构生物学教学方法本科教育

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    《论语》中的礼仪与对外汉语教学

    童梦瑶
    110,87页
    查看更多>>摘要：中国伟大的政治家、思想家和教育家孔子在两千多年前提出了“克己复礼”的主张,提倡通过克制自己的言行来达到礼的要求,以维护社会的安宁和稳定.《论语》是一部集中记录孔子行为举止和思想的书,其中记载了大量礼仪行为方面的内容.本文旨在展示《论语》中丰富的礼仪内容,窥探孔子的一言一行如何体现“克己复礼”的要求,同时简要探讨《论语》中的礼仪与对外汉语教学的关系.希望本文的论述能让大家对《论语》中的礼仪、对“克己复礼”的主张以及对孔子有更多的了解,同时为大家提供对外国人汉语教学的些许建议.

    孔子克己复礼《论语》礼仪对外汉语教学

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