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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    提高小学数学课堂教学效率的尝试

    邱昌灿
    12页
    查看更多>>摘要：提高小学数学课堂效率,对提高学生们对课堂知识的学习效率,加深他们对所学知识点的理解都有着非常重要的影响.那么在日常教学过程中,教师应该如何切实提高课堂效率？应该如何在教学活动中实现新课标要求中的理想课堂.本文主要从教师教学活动中的师生关系构建、课堂活动参与互动、情景教学、课堂效果评估等几个方面进行策略讨论和建议,给教师在小学数学课堂活动中如何切实提高课堂效率提供一些参考建议.

    教学研究小学数学课堂效率

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    课堂展示之小组对抗策略

    刘霖
    13-14页
    查看更多>>摘要：文章主要对高年级数学教学过程中遇到的问题进行分析,提出了相应的解决策略,经过不断的尝试和改进,最终找到了一种方式来上最难上的练习和复习课,从而取得了一定的收获.

    教学课堂展示小组

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    课堂中如何更好的实施自主合作探究的学习方式

    王太平唐雪梅
    15页
    查看更多>>摘要：语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点,培养学生的学习兴趣,引导学生自主学习,自由地表达自己的看法,使得其具备积极地探索精神.教师应尊重学生个体间的差异,倡导自主合作探究的学习方式,提升教学效果.

    教师学生差异

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    童心教育应用于小学语文课堂教学中的价值探讨

    马晓华
    16页
    查看更多>>摘要：在小学生课堂教学活动中,教师应该运用新的工作方法,开展教学模式的创新性建设.尤其在小学语文教学活动中,充分利用童心教育,利用游戏活动的教学方法,激发学生学习兴趣,从而提高教学效率.本文根据小学语文课堂教学的特点展开讨论,提出几点有利于童心教育方针运用具体教学活动的可行性措施.

    童心教育小学语文价值探讨课堂教学

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    优化作业设计 促进小学数学有效教学

    尹月红
    17页
    查看更多>>摘要：作业是小学数学教学中不可缺少的重要环节,它不仅是对课堂知识的巩固与运用,而且是提高教学质量的重要途径.随着新课程改革的不断深入发展,如何优化作业设计,促进小学数学课堂的有效教学逐渐成为了目前小学数学教师关注的焦点.下面我就结合自身的教学经验,从三个方面谈谈小学数学的作业优化策略.

    小学数学作业设计优化有效教学

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    小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养研究

    陈晓晨
    18页
    查看更多>>摘要：随着人们逐渐认识到逻辑思维对工作和生活的重要性,这也对学校加强学生逻辑思维能力的培养提出了更高的要求.当然,培养学生的任何能力都需要从小开始,只有从小开始培养小学生的逻辑思维能力,才能培养学生这方面的能力.因此,研究小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养具有非常重大的意义.

    小学数学学生逻辑思维能力培养

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    小学生不良行为习惯的成因与对策分析

    杨英鹤
    19页
    查看更多>>摘要：改革开放以来,我国经济体制的改革与管理技术的进步,在促进经济水平飞速发展的同时,也无可例外地对小学教育中的小学生行为习惯的习得、模仿与养成中产生了辐射影响,在本文中积极影响暂且不表,而只是分析小学教育中其消极影响即不良行为习惯的表现、成因及应对策略.

    社会支持系统习惯成因游戏疗法

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    新时期小学生数学思维能力的培养研究

    李华
    20页
    查看更多>>摘要：小学数学思维能力的培养对学生日后的数学学习有着重要的影响,思维能力的培养一直是小学数学研究的重要内容之一,随着新时期小学数学教材内容的不改改革,更倾向于培养学生的思维能力,本文结合自己的教学经验就小学生数学思维能力的培养进行研究,希望为相关研究提供一些有用的思考.

    新时期小学生数学思维能力培养

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    “水”类字群大聚会——教学“冫、氵、灬、雨”部首字的异同

    王煜
    21页
    查看更多>>摘要：本文通过案例旨在通过对人教版实验教学一年级下册第一组课文中“水”“冫”“氵”“灬”“雨”有关生字的盘点与整合,让学生知道这些不同部首的字表示的意思有一定的区别与联系,并通过学习,进一步激发学生探寻汉字字源、学习汉字文化的兴趣,并感受到汉字文化的源远流长、博大精深.

    “水”类字群部首字异同

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    提问艺术在小学语文课堂教学中的应用探讨

    吴华俭
    22页
    查看更多>>摘要：当前我国的教育正处在改革的深化阶段,针对小学的语文课堂教学进行模式的转变就显得比较重要,以往的教学模式已经不能有效适应当前的教学实际需求,所以将提问艺术在小学语文课堂教学中加以应用对其教学水平的提升就有着重要的推动作用.基于此,本文则主要就小学语文教学中的有效提问的功能和类型,以及实际的应用问题和提问策略进行详细分析探究,希望此次理论研究对实际操作能起到一定指导作用.

    提问艺术小学语文课堂应用

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