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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    北师大版初中数学教材分析——以八年级上册“一次函数”为例

    陈铎毓
    46页
    查看更多>>摘要：本文主要从整体概貌、教学体例、具体内容等几个方面对北师大版初中数学八年级上册《一次函数》这一章进行分析，目的在于，通过分析使我们对北师大版版本数学教材(一次函数)有一个清晰和全面地认识，更好地贯彻《义务教育数学课程标准(2011年版)》的理念，更好地发挥北师大版数学教材的优势，提高函数这一重要内容在初中数学教学中的教学质量。

    北师大版一次函数教材分析

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    中学地理概念教学——直观教学

    韩冬梅
    47页
    查看更多>>摘要：直观教学——利用教具作为中介，通过一定的展示过程，使学生达到提高学习效率的一种教学方式。从地理概念教学中的实际应用看，这种教学法的主要目的是从感性认识着手，使学生实现感性认识到理性认识的转化。夸美纽斯指出:“一切知识都是以感官的感知开始的”。直观教学就体现了传统教学与现代教学的完美融合。

    直观教学法地理概念理性认识

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    英语写作训练在中考三轮复习中的教学

    黄苏萍
    48页
    查看更多>>摘要：初三英语中考复习一般分为三轮，由于中考复习时间紧，内容多，写作训练往往得不到重视，导致学生在中考写作题中失分较多。针对以上问题，笔者提出在三轮复习中贯穿进行写作能力的培养，对英语写作训练方法和具体教学方案进行了阐述。

    英语写作中考三轮复习教学

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    浅议如何增强语感, 提高阅读能力

    冯元建
    49页
    查看更多>>摘要：本文主要针对我们农村中学学生在做语病题、成语辨析及阅读题时存在的一些弊端，思考如何去改变。主要从农村中学语文教学该怎么增强语感，提高阅读能力出发，从存在问题、问题产生原因、解决问题的办法这三个方面来进行探究，阐述了通过诵读增强语感，提高阅读能力的几点浅见。

    自信激趣训练评价

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    运用建构主义指导地理教学

    王绍峰
    50页
    查看更多>>摘要：本文用建构主义理论作为地理课堂教学的指导方向，尝试改变传统的教学方式，突出学生在教学中的主体地位，在问题中探究，在探究中建构。

    建构主义教学

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    巧设“支架”, 构建高效英语阅读课堂——以初三(人教版)unit 8 section B阅读课为例

    谭艳文
    51页
    查看更多>>摘要：“支架”原意是指建筑行业中的脚手架，后经心理学家Wood及Bruner等人的发展，提出了“支架式教学”模式。面对传统的教学观，本文将从如何运用“支架式”教学理论发挥英语教师的“脚手架”作用，从而更好地有利于英语的学习和教学。

    支架式教学建构主义初中英语阅读启示

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    基于WebQuest的初中语文探究教学设计——以专题板块《汉字》为例

    巩璐雲张学军索彦霞杨月革...
    52页
    查看更多>>摘要：信息技术与各学科课程整合是改革传统教育模式、教学方式和教学手段的重要途径，对于教学过程的深化改革具有重要意义。WebQuest是典型的信息技术与课程整合的探究学习模式之一。本文通过对WebQuest模式内涵的叙述，并对其在初中语文课中的具体应用进行了案例设计，以期有助于初中语文教学。

    WebQuest教学模式初中语文探究性学习教学设计

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    探究式教学在中学生物教学中的应用

    付涔
    53页
    查看更多>>摘要：探究式教学符合新课改基本要求，有利于学生全面发展。探究式教学过程中教师作为研究型学者通过以退促进提升教学质量，调节探究提高教学效果。在课堂教学和实验教学的过程中都应积极推动探究式教学的发展，积极展开“弹性化”教学设计和“互动性”方式，促进中学生物教学发展。

    探究式教学中学生物自主性

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    高中信息技术低起点课堂教学策略研究

    王芳芳杨御仿
    54页
    查看更多>>摘要：教育信息化要求学生具备较高的信息技术水平，而高一学生信息技术素养和能力水平较低，本文从教学实践出发，分析了存在低起点问题的原因，探究了符合高中信息技术低起点的课堂教学策略。

    高中信息技术低起点教学策略

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    浅析思维导图在高中英语教学中的应用

    罗晓兰
    55页
    查看更多>>摘要：英语是世界上使用范围最广的语言，熟练地掌握并运用英语是对新时代人才的基本要求之一，学好英语不但可以帮助我们在考试中取得优异的考试成绩，而且可以帮助我们理解国外的一些时事动态。在我国的教学课程中，教育者对英语教学的关注度一直都很高，尤其是高中英语老师，因为高中英语学习的好坏不但直接影响了学生的高考成绩，而且可能会影响其他功课的学习…。本文首先介绍了我国高中英语教学的现状，然后分析了思维导图在高中英语教学中的影响因素，最后介绍了思维导图在高中英语教学中的运用。

    思维导图高中英语教学词汇语法创新

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