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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    幼儿园开展方言教育活动的探究

    卢雪妙
    1页

    隔代教养对幼儿的不良影响及对策研究

    史艳丽李书倩
    2页
    查看更多>>摘要:随着我国隔代教养现象的日益普遍及其问题的日渐突出,本研究对隔代教养于幼儿的不良影响及对策进行了研究。该研究目的在于帮助年轻父母意识到隔代教养对幼儿的不良影响,了解亲代教养的重要性,从而能够留出更多的时间照顾和教育孩子。本研究主要采用了文献法和观察法。通过阅读一定的文献,结合幼儿园见习时的观察所得,对隔代教养于幼儿的不良影响进行了分析和阐述,并针对问题提出了相关建议。本研究有助于帮助年轻父母了解隔代教养存在的弊端,增强亲代教养的意识,减少隔代教养的现象,更好地促进幼儿身心健康发展。

    隔代教养幼儿祖辈

    孩子是太阳——浅谈儿童主体性教育

    喻秋
    3-4页
    查看更多>>摘要:学前教育能否全面的认识到儿童的主体性地位,树立主体性的观念,开展主体性教育,关系到儿童的权利能否得到实现、儿童的地位能否得到承认、儿童的天性能否得到发挥。因此,学前教育价值的实现必须要建立在开展儿童主体性教育的基础上。本文以“太阳”为线索对儿童的主体性教育进行论述。首先解释主体性及主体性教育。其次学习和借鉴瑞吉欧教育的优秀教育经验。最后对如何开展儿童主体性教育提出建议。

    儿童太阳主体性教育发展

    发展幼儿美术创造力的实践探索

    麻淑妹
    5页
    查看更多>>摘要:幼儿进入幼儿园将会有可发展的方面,这也是幼儿教育的启蒙阶段,而现在幼儿大多数情况下都是父母将他们思想强加给幼儿相关教育机构,在校幼师布置了较多的教学任务,于是幼师实施学生身上,扭曲了幼儿对美的定义而缺乏了创造力和自我表现力,便成了按部就班的美学。幼儿在美术活动中的创造与想象力是无穷的,值得我们教育工作者深入拓展研究,本文通过幼儿美术教育教学经验,探讨了如何树立幼儿自信心、培养幼儿创造力,主要从发展幼儿美术创造的意义入手,具体研究出幼儿美术美创造的策略。

    创新意识幼儿美学艺术教育

    中班幼儿区域活动中同伴冲突的原因及对策

    吕光耀
    6页
    查看更多>>摘要:幼儿的社会性发展有重要作用,同伴交往是主要因素。但中班幼儿在区域活动中存在很多冲突,因此探索原因及对策已成为促进教学发展的重要内容。

    区域活动同伴冲突原因对策

    海丝文化璀璨夺目 艺术之蕊精彩绽放——论以富有家乡文化内涵的美术教学促进师幼创造力的发展

    傅清冰
    7页

    论如何有效发挥小学数学教学中特有的育人价值

    刘展辉
    8页
    查看更多>>摘要:教育体制改革的大范围推行使小学各学科的教学活动不仅要使学生掌握基本的文化课程知识,加强对学生的德育教育,培养学生高尚的道德情操也成为其中一个极为重要的目标。数学作为小学文化课程中一门基础性的学科,如何将数学知识与德育教育有机地融合在一起,引导学生求真、求实,发展理性思维,从而实现这一学科的“育人”价值,成为教师们应该认真思考的重要问题。本文从当前我国小学数学教学过于重视教学基础知识的教授而忽视了“德育”这一现状着手,对如何有效发挥小学数学教学中特有的育人价值提出了一些创新型对策。相信通过相关措施的落实,一定会更好地实现数学学科的育人价值。

    小学数学育人价值创新型对策德育教育

    浅谈小学语文课堂教学中的有效引导

    熊明林
    9页
    查看更多>>摘要:小学语文新课标指出,学生在课堂中应占据主体地位,教学应培养学生的自主学习的意识和能力。而有效引导是发散学生思维的催化剂,在小学语文课堂上注重引导的方法和技巧,有助于培养学生的思维、表达、阅读和创新能力,促进学生语文水平的提高。基于此,本文简要概述了小学语文课堂教学中的有效引导,重点分析了小学语文课堂教学中有效引导的策略,以供参考。

    小学语文课堂教学有效引导

    找准核心目标, 把握教学重点——浅谈小学语文教学核心目标的制定

    张桂萍
    10页
    查看更多>>摘要:教学目标是教学所有环节中最重要的一项,是我们在语文学习中的基础,对于小学语文而言也是如此。然而现在很多语文教学中并没有十分的重视学习目标的制定,找准核心目标,把握教学重点应该引起大家足够的注意。因此本文对小学语文如何制定出教学核心目标做了一个研究。

    小学语文核心目标教学

    有效的学习单让课堂更高效

    项华
    11页
    查看更多>>摘要:课前学习单是指学生以课前导学单的方式方法在课前自学教师未授的新知识的过程。预习能够让师生交流更流畅,学习起点更提高,数学探究更深入,是打造高效灵动数学课堂的有效方法。

    学习单高效互动式