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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    浅析案例教学法对中学教学的借鉴意义

    李育华周申立蔡双君张岚峰...
    57页
    查看更多>>摘要：案例教学是一种比较有效的教学形式，案例教学相比较传统教学的方法，改变了课堂教学只注重知识传授的学科本位论，强调知识点的迁移应用，对促进教育改革的发展，培养学生的信息素养具有重要意义。

    案例教学意义

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    在高中语文教学中传承国学文化

    曹红红
    58-59页
    查看更多>>摘要：近些年来，许多研究中国传统文学的学者都“奔走疾呼”学习中国传统文化国学文化的重要性。各界对国学的重视和推崇引起国家教育部门的高度重视。作为一名高中语文教师，我认为语文教学与国学文化有着“千丝万缕”的联系，每一位语文老师都应该是国学文化的学习者和传承者。

    高中语文教学国学文化

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    试析中学数学教学方式的研究与探索

    李俊
    60页
    查看更多>>摘要：中学数学知识点多、概念更为抽象，很多学生学起来都比较吃力，教师教学也有一定的难点。随着素质教育的推行，新课改背景下，强调教学方法、教学模式的转变，这给中学数学教学带来了一大考验。教师如何改变教学方法，提升教学质量，提高学生的数学能力，成为每位教育工作者关注的话题。本文从中学数学教师的教学方式入手进行简要分析，以供借鉴。

    中学数学教学方式探索研究

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    如何解决导学案在高中英语教学中的使用问题?

    崔天惟
    61页
    查看更多>>摘要：学案导学案的课堂模式也多用于高中英语教学，提高教学成绩的同时也产生了一些问题，就此本文提出了许多解决相应问题的有效方法。

    导学案高中英语教学使用问题方法

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    浅谈提高学生英语文化素养的几点教学设计

    郑丽娜
    62,39页
    查看更多>>摘要：研究目的:作为一门语言学科，英语在全球化背景下被赋予了更多的实用性价值。英语的教学除了对学生进行语言训练外，更要以语言的习得为主体，培养具有良好英语文化素养的学生。本文结合一线教学和合理论知识作为研究方法，通过资料收集，课堂实施和教学反馈形成反思。最后得出的结果结论:在一线课堂教学中，以五个方面提升学生的文科素养是行之有效的:1。单元导入部分的设计方面。2。教学语言的设计方面。3。单词，句子的教学设计方面。4。对涉及中西文化差异时的教学设计方面5。教学设计中合理体现中国元素。

    文化素养文化意识单词教学文化差异

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    农村初中生法治意识培养中的家庭因素分析——以山东省Q市农村初中生为例

    郭方圆
    63-64页
    查看更多>>摘要：父母是孩子的第一任老师，家庭是农村初中生法治意识形成的最初场所，也是对农村初中生法治意识终身影响的场所。以农村家庭为角度，分析农村家庭中影响农村初中生法治意识的因素并探寻对策，更好地促进法治社会的建设进程。

    农村初中生法治意识家庭因素

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    基于微课的翻转课堂在高中信息技术课程中的应用研究

    田鹏飞
    65-66页
    查看更多>>摘要：信息技术课程的特点是学生可以在正式上课铃响之前来到计算机教室，在这个时间段里学生可以通用微课视频来预习本节课的内容。因此，研究基于微课的翻转课堂在当前有着一定的意义。文章研究了基于微课的翻转课堂在高中信息技术课程中的应用的重要性、以及应用的具体步骤，并分析了应用效果。

    微课翻转课堂高中信息技术课程

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    浅析高中物理学习的体会

    刘树
    67页
    查看更多>>摘要：很多学生认为高中物理学习有些困难，但只要有正确的方法是可以学好的。好的学习方法包括四个主要环节:课前预习，课上听讲，课后复习，练习。在这四个环节中，每一个环节都需要开动脑筋，不能只是流于形式，不光要把基础知识掌握好，还要多做题，做好题，而且要在出错的问题上好好钻研，积累经验。另外，物理的学习和数学还有着很深的关系，有些物理问题也可以用数学方法来解决。在物理的学习中还要非常重视实验的作用。如果脑子里能想象出题目的场景，那么问题就可以迎刃而解。

    课前预习课上听讲课后复习练习实验

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    绿叶中色素的提取和分离实验的改进

    李永桃
    68页
    查看更多>>摘要：“绿叶中色素的提取和分离”是人教版高中生物学必修1《分子与细胞》第5章第4节重要的实验，是学生后续学习“光合作用”重要的基础知识。教材旨在通过这个实验帮助学生掌握叶绿体中色素的种类和含量，进而加深对光合作用的理解。教材虽然设计了详细的实验方案，但按照教材的要求操作很难在一堂课中将实验完成，且实验成功率不高，对实验的讨论不够深刻，导致对知识的掌握欠佳。因此本人对学生在实验过程中遇到的困难进行了深入的思考，对实验的方法和材料进行了某些改进，有助于学生理解光合作用色素的种类和作用，加强学生对光合作用的理解和掌握。

    色素的提取色素的分离实验改进

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    初中数学教育培养解决实际问题能力与创造能力的实践探究

    刘晶
    69,59页
    查看更多>>摘要：根据新课程教学大纲要求，初中教育主要是以培养学生的探究思维及应用能力为理念。而初中数学作为初中教学中一门重要的专业基础课程，以其独到的逻辑思维方式对培养学生解决实际问题能力与创造能力的作用尤显举足轻重。

    初中教育数学教学应用能力培养实践探究

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