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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    现代学徒制人才培养的实践与认识

    曾贤
    131页
    查看更多>>摘要：社会的进步、科技的发展,使得多种渠道培养人才成为当前社会人才培养的重要组成部分.对比分析国内外现代学徒制的实践来看,我国发展现代学徒制是职业教育人才培养的优化和进步,是社会发展的必然选择.本文通过当前我国国情与现代学徒制分析,研究推进过程需要重视的关键点,以及遭遇的问题和解决措施,希望能够为现代学徒制人才培养的实践与认识相关领域研究提供些参考价值.

    现代学徒制人才培养校企合作双元育人

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    地方院校市场营销专业实践能力培养的路径探析

    王爽
    132页
    查看更多>>摘要：从地方院校市场营销专业实践能力培养存在的问题入手,结合时代发展与地方院校特色,设计了实践能力培养的五维路径,包括转变重理论轻实践的教学观念、发挥课上实践环节的作用、提高社会实践的层次、提高教师实践能力与完善实践教学效果评价体系.

    市场营销实践能力路径

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    人生孤旅上的低吟浅唱——浅析弗罗斯特诗歌的意境与情感

    苏花青
    133-134页
    查看更多>>摘要：弗罗斯特的诗在世界各国人民中间有着广泛的读者,他的诗歌内容打动人心,紧扣现代人的心弦,让丰富的哲理以潜移默化的形式为人所接受和产生共鸣.我们经常看到一些萧瑟和孤独的意象上闪亮的人性的光辉,这与他个人的经历和他的世界观密不可分.这种在人生的苦旅中坚韧奋进的精神既具有审美意义,也具有人生的启示.本文首先介绍了弗罗斯特的生平以及他的诗歌的主要特点,然后分析了他的几首短诗其中的意境,体味其所表现的人生况味.结论是现代社会过于物化的生活令人们产生了很多的孤独和疲惫,弗罗斯特面对这种孤独和疲惫选择了积极地接受和超越.

    弗罗斯特短诗意境超越

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    认知学徒制在《电子线路》课程教学中的应用探究

    曹宏志佟建波何勉
    135-136页
    查看更多>>摘要：“认知学徒制”作为一种新型的教学模式,符合中职学校“以服务为宗旨,以就业为导向”办学理念.本文分析认知学徒制的概念与特征,将认知学徒制融入到中职《电子线路》课程教学过程中,教师担任“专家”角色,为学生提供《电子线路》课程基础知识的专家系统,探讨认知学徒制在《电子线路》课程中实施的步骤,引导同学们站在“专家”思维角度考虑问题,提高学生们的学习兴趣,给职生在学习过程中提供指导,为学生们形成独立性思维和创新性思维创造有利的条件.

    认知学徒制电子线路创造性思维教学模式

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    有机化学教学改革的一些思考

    刘恒
    137,136页
    查看更多>>摘要：有机化学作为化学、药学、材料学、资源环境等专业本科生的重要基础课,对学生从事与有机化学相关的职业及科研工作具有重要的支撑作用.有机化学实验课程作为学习有机化学必不可少的专业课程,对培养学生发现与解决问题的能力、研究与创新能力、综合科研素质意义重大.本文将结合作者在有机化学教学中的经验,提出一些针对有机化学教学改革的建议,旨在提高有机化学的整体教学质量.

    有机化学有机化学实验教学

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    多模态教学下名著改编影视作品的选择与使用

    程晗
    138页
    查看更多>>摘要：多模态的语言环境调动学生的感官反射,活跃课堂气氛,是使学生主动获取知识的教学手段.本文在多模态教学下,讨论如何在名著改编影视作品的选择与使用上遵循“忠于原著,旨在创新”的原则,帮助师生克服学习文学史和作家作品的难关.

    多模态教学名著改编影视作品原则

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    药物毒理学课程教学的探索与实践

    赵素容钱江华马琳艳刘浩...
    139-140页
    查看更多>>摘要：药物毒理学是药学专业新开设的一门必修课程.本文采取改进教学方法和教学手段、实现理论课与实验课的有机结合等措施,以提高教学质量.

    药物毒理学教学方法教学改革

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    大学生心理健康教育课程教学模式新思路——基于积极心理学视角

    陈艳玲夏琍张俊杰
    141,140页
    查看更多>>摘要：大学生心理健康教育课程中,教学内容设计从突出以问题为主转变为积极心理为引导,教学方法从单向模式转变为朋辈团体心理辅导相结合的模式,不仅拓宽了课程的教学内容,而且活化了课程的教学方法,两者相结合运用能够促进大学生心理健康教育课程的教学效果.

    大学生心理健康教育课程积极心理学朋辈团体心理辅导

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    “中国梦”视域下高职院校社会责任感教育存在的问题及对策

    袁华皮菊云
    142-143页
    查看更多>>摘要：“中国梦”的实现需要中国青年一代激情奉献.本文从高职学生社会责任感现状入手,对高职院校社会责任感教育缺失存在的问题及原因进行了分析,提出了强化高职院校社会责任感教育的对策.

    高职院校学生社会责任感教育

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    新媒体时代青少年的心理特征及其对策

    童曼
    144,143页
    查看更多>>摘要：新媒体具有个性化突出、受众选择性多,形式多样、信息发布及时等优势,成为了时代的“宠儿”,越来越受到青少年的青睐,影响着我们的生活.那么如何引导青少年正确的网络信息行为,是新媒体时代社会关注的一个热点.新媒体这把“双刃剑”,对青少年心理与行为产生复杂多元的影响.本文立足于新媒体对青少年的影响,分析出新媒体时代青少年的心理特征主要有开放性心理、去个性化心理和自主心理.基于新媒体对青少年网络生活的负效应提出相应的解决对策,以期促进青少年心理健康发展.

    新媒体时代青少年心理特征对策

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