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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    论高职院校心理健康教育的角色定位

    李秀珊
    137页
    查看更多>>摘要：我国高校中的心理健康教育是德育的重要组成部分,其定位在于激发学生的潜能.但是实际高职院校中的心理健康教育存在重障碍咨询、轻发展教育,使得高职院校心理健康教育的范围变得越来越窄.最后,文章讨论探索高职院校在心理健康教育的教育模式、教育方法、文化引领上如何实践,能更好的找准心理健康教育的角色定位.

    心理健康教育模式文化

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    数控教学模式的创新与应用

    赵益伦
    138页
    查看更多>>摘要：随着科技发展水平的提高和科学技术的进步,各行各业都得到了一定程度地发展,比如数控行业,市场对高质量高水平专业人才的需求量逐渐增大,但同时却对人才的培养提出了更高的要求.因此对数控行业来说,培养高质量人才的首要任务就是从教学模式入手,对当前已有的教学模式进行改革和创新,从根本上提高人才的质量和水平,使其能够适应当今市场的要求.

    数控技术教学模式教学改革

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    基于校企合作的职业院校《数据结构》课程改革与实践

    库波
    139页
    查看更多>>摘要：《数据结构》课程是高职院校计算机专业一门专业基础课程,针对教学过程出现的问题,我们利用校企合作方式对课程进行了改革.本文以武汉软件工程职业学院为例阐述了该课程进与企业深度融合,共建、共管、共享的具体做法和成效.

    校企合作高职院校课程改革

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    人文教育在高职体育教学中的渗透

    姬广博尹鹏翔冯国梁
    140页
    查看更多>>摘要：从某种程度上讲,高职院校积极开展体育教育的最终目标之一在于增强学生体质,进而促进其身心健康发展.所以,在体育教学活动中,教师们应渗透人文教育,借助人文教育充分激发学生在体育锻炼学习方面的积极性,满足其创新欲望,真正实现体育教育目标,发挥高职体育教育的重要作用 本文就人文教育在高职体育教学中的渗透展开详细论述.

    人文教育高职体育教学渗透

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    角色扮演在《电气设备运行及检修》课程中的应用

    王晓玲王妍
    141页
    查看更多>>摘要：角色扮演在教学中是一种非常重要的又常用的方法,本文主要对角色扮演的教学方法在《电气设备运行及检修》课程中的实际应用进行分析探讨,最后综合给出相关完善的建议.

    角色扮演电气设备应用

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    “大众创业,万众创新”背景下国内外职业院校创业教育的比较研究

    皇甫仁秀
    142-143页
    查看更多>>摘要：创业教育一直是世界教育关注的焦点,国外创业教育以美国、澳大利亚、德国、日本发展的最为成熟.相对于国外日益成熟的创业教育体系,中国的创业教育还处于完善阶段,虽然取得了一定程度的成就,但仍然存在着学校给予重视程度不高;就业观念主导创业观念;创新师资力量薄弱;学生的创新意识不强的问题.通过对比国外创业教育,国家应该给予创业教育以高度重视,通过开展创业竞赛等活动以及建立创业教育的组织机构等方面采取长补短.

    大众创业万众创新创业教育高职院校

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    中职学校英语课堂分层教学探讨

    袁晓
    144页
    查看更多>>摘要：中职学校学生的英语学习状况不佳,在中职学校的英语课堂实施分层教学有必要.本文从学生分层、授课分层、作业分层和考核分层四个方面探讨了英语课堂分层教学的实施策略.

    中职学校英语分层教学

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    新形势下高等职业教育港航专业教学改革初探

    陈天翔
    145页
    查看更多>>摘要：随着我国人才市场竞争压力的不断加剧,尤其在港航专业的教学过程中,如果不加强实验教学的力度,促进学生能力的全面发展,则会导致学生在实际的工作中,难以利用专业学习的内容,无法在工作岗位上体现个人的价值,因此,本文从多个角度提出了新形势下高等职业教育港航专业教学改革的措施,旨在为高职港航专业教学提出一些参考性建议.

    高等职业教育港航专业教学体系改革措施

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    关于提高英语词汇教学效率的建议

    唐丽
    146页
    查看更多>>摘要：如果学习英语比作盖一幢高楼大厦,那么词汇的积累就是这幢大楼的地基,只有地基打的结实坚固,大楼才可以盖得更好盖得更高,不然大楼日后一定面临着坍塌的危险.这个例子就看出了英语词汇的重要性.英语是世界上应用最广泛的语言,现在在我国国内已经在幼儿园起就进行了英语教学,部分学校甚至双语教学,也有很多的家长会在假期和周末给孩子们选择英语兴趣班,但是如果只是一味的灌输式接触英语,忽视了日常词汇的积累,我想英语成绩还是难有较大幅度的提高.

    英语词汇存在问题解决措施教学效率

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    认知学徒制在《建筑装饰施工技术》课程中的应用

    陈佳
    147页
    查看更多>>摘要：与传统的学徒制相比认知学徒制更加注重培养学生的认知能力和实践能力,促进学生能够将所具备的能力应用于不同的问题情境中.采取认知学徒制的教学方法能够帮助学生更好的掌握《建筑装饰施工技术》所欲要的知识,培养相应的能力.

    认知学徒制混合教学课程应用

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