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亚太教育
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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    基于职业导向的高职英语教学改革探索

    闫哲
    150页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,教育改革也在不断推进.高职英语作为公共基础课,对于提升学生的基本素质具有重要作用.英语技能越来越被招聘企业所看中.因此,在高职教育中强化英语教学改革,提升学生的英语基本素养是教育改革的必然要求.

    职业导向高职英语教育改革

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    用心用法带好中职顶岗实习

    王欣欣
    151页
    查看更多>>摘要：中职学校学生顶岗实习是将就业与学习相结合,把专业课理论转化为实践过程,快速提高学生实践技能关键环节.但还存在着专业不对口,管理不到位,实习效果不明显等诸多问题.本文结合多年带队项岗实习的实践经验,来分析中职学生在顶岗实习中存在的问题和建议.

    中职顶岗实习带队老师

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    当前我国职业教育价值取向存在的问题及其路径选择

    黄倩
    152页
    查看更多>>摘要：职业教育的价值取向是否正确影响和制约着我国职业教育的科学定位与发展,它不仅对实践具有"指向标"的意义,甚至决定着职业教育实践的发展.本文试图从我国职业教育价值取向的研究现状、存在的问题及其解决措施三个方面进行研究.

    职业教育价值价值取向个人本位社会本位

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    复合材料加工与应用技术(混凝土)专业人才培养模式改革初探

    祁会军张慧爱
    153页
    查看更多>>摘要：本文结合我院材料工程系的复合材料加工与应用技术专业教学改革实践,阐述了如何根据建筑材料科学的迅猛发展及其对混凝土专门技术人才素质的要求,列举了人才培养目标、课程体系建设、教学内容安排、教学质量保障等方面进行改革的举措.

    混凝土人才培养改革

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    高职院校工学结合课程的教材建设探讨

    张伟
    154页
    查看更多>>摘要：本文分析了高职院校工学结合教材的现状,总结了工学结合课程教材建设重理论轻实践、受传统的知识体系束缚、缺乏教学资源的配套等问题,认为工学结合课程教材建设应以岗位能力为本位,以就业为导向,把握好理论必需够用为度的原则,突出实践的指导性,并以核心课程为重点,注重各课程知识点的连续性.

    高职院校工学结合教材建设

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    创业背景下激励机制在高职英语教学中的运用

    杨洋
    155页
    查看更多>>摘要：在创业教育的大背景之下,激励机制对高职英语教学有着极为重要的影响、作用和启示.本文以高职英语教学为研究对象,简要地阐述了在高职英语教学过程中运用激励机制和教学激励法的必要性和重要性,深入地探讨了激励机制在创业教育的大背景之下具体应用于高职英语教学中的方法与措施,以期为高等职业院校的英语老师们提供激励机制方面的参考和帮助.

    创业背景激励机制高职英语教学运用

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    推进高职院校思政课实践教学创新的探索与思考

    吕小燕
    156,133页
    查看更多>>摘要：高职院校思政课实践教学的改革创新,要以十八大和十八届五中全会精神为指导,将创新放到核心位置,构建科学合理的实践教学体系,创设实践教学新平台、新模式,改革考核评价体系,提高高职院校思政课实践教学的实效性.

    高职院校实践教学创新

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    三元视角下的继续教育现状分析及改变措施

    黄丽香
    157-159页
    查看更多>>摘要：互联网就像一只大象,当前的行业格局就像瓷器店,这只大象横冲直撞地冲进了瓷器店,店里某个角落——高校继续教育领域,也受到了强烈冲击.怎样应对互联网带来的影响?只有充分地自我认识,才能寻求未来的出路.本文从三元视角对高校继续教育学院的现状进行对比分析,以继续教育本身作为第一元视角,再通过网络在线教育和社会职业培训分别作为第二、三元视角进行横向对比分析,试图探索改变措施.

    继续教育现状对比措施

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    高职综合实训课程建设若干问题思考

    颜俊太商利斌
    160页
    查看更多>>摘要：讨论了给予职业能力培养的综合实训课程建设的若干问题,包括当前综合实训课程存在的问题,综合实训课程建设的内涵,并在此基础上以楼宇智能化工程技术专业为例,探索了建设综合实训课程的若干原则及方法,对高职院校基于职业能力培养的综合实训课程建设具有一定的借鉴及实践指导意义.

    综合实训高职教育

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    基于职业能力的CAD课程教学模式

    陈瑞芳鞠杰
    161页
    查看更多>>摘要：分析市场对CAD人才的需求及传统的教学方法存在的不足,提出基于职业能力的"CAD实战课堂"、"采用任务驱动"、"将实际工程载入课堂"、"嵌入CAD工程师认证"的教学方法相结合,旨在提高学生的动手能力和实践能力.

    职业能力CAD课程教学改革

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