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亚太教育/Journal Asia Pacific Education
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    基于应用型人才培养的《公司金融学》课堂教学改革研究与实践

    张丹
    269-269页
    查看更多>>摘要：公司金融学是一门应用性和实践性要求很强的课程，如何通过课堂教学改革研究与实践，培养学生分析与解决公司实际投融资决策问题的能力是现阶段应用型人才培养的重点任务之一。笔者提出不仅要优化课程结构，调整教学内容，而且要从启发式教学、案例教学、比较教学、实践教学和情景教学等多方位入手，提升学生实际解决问题的能力，并为该课程的进一步教学改革与实践提供参考。

    应用型人才培养公司金融教学改革

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    日语教学中“中国文化失语”现象及对策

    周鸣
    270-271页
    查看更多>>摘要：日语专业学生对中国文化的日语表达存在不同程度的“失语”现象，没有达到对外宣传本民族优秀文化的水平。本文通过对日语专业教学大纲、课程设置、教材等方面的分析表明，教学大纲对中国文化的教学目标及要求缺乏明确的描述；课程设置与课堂教学对中国文化的习得不够重视；教材几乎是日语原版或改编，涉及中国文化内容极少。这是日语教育中“中国文化失语”现象的主要原因。针对上述问题，本研究提出了切实可行的教学建议。

    日语教学文化失语中国文化教学

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    高职高专税法教学的现状分析及几点意见

    叶青
    272-272,271页
    查看更多>>摘要：高职高专教育是培养应用型人才的非常重要的教育形式，同时也在人才的培养方面发挥着越来越重要的作用。税法作为会计专业的核心课程，在教学中占有举足轻重的地位。税法教学主要注重计算以及实践，传统的教学手段和方法已经滞后于市场经济对会计人才的需求。因此，我们老师必须要找出税法教学的现存问题，并采取措施加以解决，才能让税法真正的发挥它的积极作用。本文首先说明了税法教学重要性，其次指出了高职高专税法教学现状，最后根据这些现状给出了税法教学的几点意见。

    高职高专税法教学现状分析意见重要性实践计算

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    翻转课堂，助推高校思想政治课走出教学困境的新亮点

    王凤环
    273-273页
    查看更多>>摘要：思想政治理论课教学面临诸多困境，翻转课堂教学模式在教学过程与教学方法上颠覆传统的授课方式，深受广大师生欢迎。教学视频、学习过程的翻转、教师的因材施教等使教师为学生学习提供便捷全面的服务，极大提高了教学效率，也有利于培养学生的综合素质。

    翻转课堂教学困境亮点

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    普通话水平测试培训课程研究

    桑鸣
    274-274页
    查看更多>>摘要：目前，由于培训课程缺乏系统性和整体性理论指导造成培训效率大大降低，本文通过利用文献资料法、分析法等研究方法对普通话水平测试培训课程进行研究，研究成果主要有：普通话水平测试培训目标的确立；普通话水平测试培训内容的设定；普通话水平测试培训课程教学管理方式；普通话水平测试培训课程教学方法等。测试培训课程的研究对于提高国民普通话水平与质量具有较强的促进作用。

    普通话水平测试培训课程模式构建

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    从兴趣本质出发，营造活力课堂

    万丽芸
    275-276页
    查看更多>>摘要：学习兴趣在一定程度上影响着学习效果，提高学生的学习兴趣是有效教学的手段之一。本文从学习兴趣的本质出发，根据兴趣激发的条件、兴趣的分类、培养兴趣的注意点和兴趣发展水平的角度，思考了兴趣激发的方法。在此基础上结合数学学科的特点，提出了提高学生数学学习兴趣的途径。

    学习动机学习兴趣数学学习

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    曹操何尝杀刘琮

    陈颖
    277-277,276页
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    商务礼仪教学中微博的辅助效果分析

    陈菲
    278-278页
    查看更多>>摘要：随着网络时代的到来，网络科技已经与民众的生活息息相关，渗透到各个行业。在商务礼仪的教学中也不断融入现代科技，尤其是微博的融入让这门课程的教学更加理想。微博作为一种全新的网络交流平台被广泛的应用，尤其是现在年轻人的使用量在逐渐攀升，越来越多的教育学者开展教育工作更加方便，受到越来越多人的追捧。本文首先从微博的特点进行分析，主要对在商务礼仪的教学中微博的辅助效果进行探析，以达到更好的教学目的。

    商务礼仪微博教学辅助效果

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    跟着孩子一起探究

    杨映红
    279-279页
    查看更多>>摘要：在孩子的眼中，老师是无所不知的，但是为了孩子有机会验证自己的想法而不是依靠旁人的经验，在实验的过程中强化正确的观点，继而形成新的经验，我们老师得“引导”孩子并跟着孩子一起探究。

    一起探究鼓励交流亲自验证

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    “电气控制与PLC技术”教学改革的探索

    冯志勇
    280-280页
    查看更多>>摘要：“电气控制与PLC技术”是高职院校开设的一门应用性、实践性非常强的技术性课程。PLC技术目前在工业自动化中发挥着支柱作用。应当不断提高“电气控制与PLC技术”课程的教学质量、教学效率，以培养出社会需要的高素质、专门化人才。但是，“电气控制与PLC技术”课程在目前尚存一些问题，导致学生的学习效果与收获不佳。本篇论文主要分析与探讨了“电气控制与PLC技术”教学改革，并提出了几条有效的教学改革策略。

    电气控制与PLC技术教学改革探索

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