期刊,语文教学通讯·B刊 2022年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

语文教学通讯·B刊

出版周期：月刊

语文教学通讯·B刊/Journal Yuwen Jiaoxue Tongxun

正式出版

收录年代

境脉阅读:《台阶》主题的三重追问

金叶

67-68页

查看更多>>摘要：学习是一种境脉性思维活动.境脉阅读是境脉学习理论在阅读领域的应用,强调阅读学习建立在情境与脉络的相互联系之上.境脉阅读《台阶》分三个层次:常识境脉,关注身为农民的"父亲"追求高台阶;人格境脉,分析"父亲"的性格缺陷与希望哲学;文化境脉,探究读者的自知与自省.

关键词：

文本解读境脉阅读阅读教学《台阶》

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整本书阅读中的创意写作驱动教学

郑良仙

69-71页

查看更多>>摘要：以创意写作任务驱动整本书阅读,要紧扣文本特质,将写作知识灵活渗透其中,选择学生感兴趣的切入点,设置贴近学生生活及能够促进学生思维发展的写作任务.以创意写作任务驱动整本书阅读,可以实现分析阅读、主题阅读等高层次阅读,实现阅读与写作的双向循环与同向共进.

关键词：

创意写作整本书阅读高阶思维写作知识

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"照片故事"微写作进阶校本课程研究——以统编教材七下写作教学为例

葛小霞

72-74页

查看更多>>摘要：开发"照片故事"微写作进阶校本课程,可以解决学生写作过程不完整、没有养成良好的观察习惯、使用的写作素材有偏颇等问题.实施"照片故事"微写作进阶校本课程,要营造文化育人环境,优化课程体系,设置基础型课程、拓展型课程、探究型课程,还要分四个板块构建具体课程模式.

关键词：

写作教学"照片故事"微写作校本课程

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初中记叙文评分标准的大数据考量

王丹汪昌友

75-78页

查看更多>>摘要：当前中考记叙文写作评价标准,存在可量化操作的评分标准微乎其微、形容词作评分标准缺乏准度、分类赋分的区间缺乏精度三方面的问题.在运用相关大数据对细化记叙文量化评分标准的实践性和理论性作深入探讨后指出,有规矩、文化味、画面感、情感真是细化记叙文量化评价标准的四要素.

关键词：

中考作文记叙文写作评分标准大数据

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PISA视角下的中考实用类文本阅读题探析——以近5年北京市中考实用类文本阅读题为例

邓茗方荣维东

79-82页

查看更多>>摘要：比较分析中考阅读题与PISA阅读测评,指出借鉴PISA测评经验与优点,创设真实而富有意义的问题情境,选取多元异质的阅读测评材料,全面而有针对性地考查多种阅读能力,基于实用类文本阅读的能力等级和层级命题,能够全面提升中考实用类文本阅读测评的效度.

关键词：

PISA测评中考阅读题实用类文本

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关注价值导向,考查核心素养——近5年中考作文题研析及2022年中考作文命题展望

张媛

83-85页

查看更多>>摘要：近5年全国各地中考作文题呈现出规律性的命题特点,重在引导学生关注生命成长,形成正确的价值导向,考查学生语文核心素养方面的能力.2022年全国各地中考作文题以"赓续红色血脉,砥砺优秀品格""彰显个性色彩,提升思维品质"为核心命制,能够唤醒考生对自我的认知,强化主体意识,引导考生独立思考,实现自觉成长.

关键词：

中考作文题价值导向核心素养命题研讨

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如何编制中考现代文阅读专题复习双向细目表

朱元丰

86-88页

查看更多>>摘要：中考现代文阅读专题复习双向细目表通过设计横向项与纵向项呈现考查目标与考查内容的量化指标,促进教师和学生提高现代文阅读复习效率.《语文课程标准》是编制中考现代文阅读专题复习双向细目表的根本.编制中考现代文阅读专题复习双向细目表,能够帮助学生在复习备考时了解各种题型的命题特点与答题思路.

关键词：

中考复习现代文阅读双向细目表知识点

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好读书,不求甚解

宋云彬

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