期刊,语文课内外 2020年卷1期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

语文课内外

电　　话：010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

邮政编码：100021

地　　址：北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI

正式出版

收录年代

01 期
02 期
03 期
04 期
05 期
06 期
07 期
08 期
09 期
10 期
11 期
12 期
13 期
14 期
15 期
16 期
17 期
18 期
19 期
20 期
21 期
22 期
23 期
24 期
25 期
26 期
27 期
28 期
29 期
30 期

鉴赏评价能力提升的浅析

苏小琴

294页

查看更多>>摘要：《初中语文课程标准》中明确提出教学活动应该落实到语言层面,现针对中学语文课堂出现的一些现状进行分析讨论,结合新课改的具体要求说明解读鉴赏和提升学生语言运用能力的重要性,同时结合相关理论研究知识说明通过解读鉴赏提升语言运用能力的可行性,以此来通过这些过程更好地指导语文教学实践,在以学生为主体的教学活动中充分调动他们的学习兴趣,激发他们的认知潜能,切实提升他们的语言运用能力,真正发挥母语课程的作用、展示它的魅力.

关键词：

解读鉴赏能力语文教育能力培养能力提升

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

初中语文古诗词教学效果的提升路径分析

张金如

295页

查看更多>>摘要：古诗词是传统文化的代表形式,同时也是初中语文课教学体系中的重点模块.在具体实施古诗词教学的过程中,教师需要本着高效课堂的革新目标,就古诗词的授课环境和教学模式进行创新,以保证古诗词教学效果更加突出.鉴于此,有必要对古诗词教学现状展开分析,掌握课堂教学中存在的问题,并根据实际情况提出创新思路和方法,促进古诗词高效教学改革顺利实施.

关键词：

初中语文古诗词教学现状提升路径

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

浅析初中名著导读整体语言教学法的应用

莫捷

296页

查看更多>>摘要：在初中语文课程中凸显了新的教学基本理念,重视名著导读的实践性和应用性特点,强调教师要创设有意义的语境,为学生学习和运用名著创造条件.迫使教学形式多样化,学生和学习内容中心化的特点,并为开拓性地进行名著导读教学的改革,而整体语言教学法是初中语文教学最有效的方法.

关键词：

初中名著导读整体语言教学法应用

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

小学汉语写话教学的有效策略探究

顾帮艳

297页

查看更多>>摘要：写话能力的提升需要一个长期的过程,学生在写话的时候不仅可以提升自己的语言表达能力,还能将自己的情感体验通过文字更好的呈现出来,引发读者的共鸣,这样的写话体验才是一个高效的写话过程.因此,本文就笔者自身教学经验,以小学汉语写话为载体,对小学汉语写话教学的策略进行一番个人观点的说明与阐述.

关键词：

小学高段语文写话教学

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

情景教学在高中文言文教学中的应用

梁芳芳

298页

查看更多>>摘要：文言文在高中语文教学中占据着重要的位置,但当前文言文教学中却存在着很多问题,教学效果较差.其中,影响文言文教学效果的重要因素是教学方法.情景教学法的使用能够优化文言文教学环境,为教学带来源源不断的活力.本文主要分析了当前高中文言文教学中存在的主要问题,提出了情景教学法的应用对策,期望能够推动文言文教学效果的提升.

关键词：

情景教学法高中文言文对策

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

微课在低年级识字教学中的应用

崔晓会刘青枝

299页

查看更多>>摘要：微课是就一个知识点而进行,具有内容短而精悍、形式多而活,时间短而快的特点,能够让学生在较短的时间内突破重难点.把微课运用于低年级识字教学,能让识字教学生动直观,把学生的生活引进课堂,增加识字教学的趣味性,让识字教学更高效.

关键词：

识字教学微课应用

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

浅谈初中语文名著导读的教学策略

朱虹

300页

查看更多>>摘要：初中语文教学中不仅要注重对学生基础知识的传授,还要能够培养学生的阅读能力,让学生在体验中积累相应的丰富知识内容,形成语感,掌握更多的阅读方法,提升自身的阅读理解能力.名著阅读本身在初中语文教学中也具有重要的位置,但是在当前的阅读教学中教学效果不甚理想,不能很好地激发学生的学习兴趣,本文重点阐述在初中语文教学中明度名著导读的教学策略,以此更好的提升学生的阅读学习效果.

关键词：

初中语文名著导读策略

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

优秀传统文化在教学中的渗透

庄国萍

301页

查看更多>>摘要：那些优秀的传统文化犹如一颗颗璀璨的明珠闪烁在历史的长河中,他们是我国古代人民智慧的结晶;是五千年文明的积淀;是中华泱泱大国深厚的文化底蕴.他们需要传承,需要我们一代又一代人将他们发扬光大.小学语文教学是传承中华民族优秀文化的基础性环节.从小学阶段的语文教育开始,就应该让学生了解中华民族博大精深,灿烂辉煌的文化.作为一名教师,肩负着育人重任.作为一名小学语文教师,优秀传统文化的传承责无旁贷.但是怎样将枯燥的、教条的知识变得有趣、浅显易懂,需要教师的教学智慧.

关键词：

优秀传统文化传承小学语文课堂

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

探究提高小学语文晨读教学质量的有效方法

陈涛涛

302页

查看更多>>摘要：晨读对于小学语文教学是有很大帮助的,很多学校都会将晨读列为语文教学的必要部分.但在小学应试教育的背景下,晨读的最终目的还是在于如何提高学生的语文成绩,晨读的方式因此也比较单一,晨读的效果也不好.本文通过分析小学语文晨读的意义和现阶段存在的主要问题,以此来探究提高小学语文晨读教学质量的有效方法.

关键词：

小学语文教学晨读分析探究

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

小学古文,怎么教-小学语文文言文教学策略例谈

陈奕倩

303页

查看更多>>摘要：新时期下,随着我国教育改革进程的推进,一些简单的古文篇目也被选入了小学的语文课本中,在一定程度上也有利于我国优秀传统文化的传承.基于此,下文以统编小学语文教材三年级上册《司马光》教学为例,就小学文言文教学的重要意义和问题以及小学文言文教学策略方面做了简单分析,旨在提高我国小学文言文教学的水平.

关键词：

小学文言文教学司马光重要意义措施

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据