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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    浅谈农村小学学生语文自学能力的培养

    李家勤
    326页
    查看更多>>摘要：在教学实践中,经常看到这种情况,教师拿起教参课本照本宣科,满堂灌,让学生死记硬背,一堂课要求背诵的笔记抄了一黑板,甚至比课文内容还长,他们还唯恐遗漏了什么没讲到.据了解,这些教师完全是为了应付考试,至于到底学生学会了什么则顾不上了.他们认为只要把知识告诉学生记住就行了."反正最后把老鼠逮到了".这种做法我不敢苟同.试想自己逮到的老鼠能和别人逮到送给你的一样吗?靠别人逮自己是水远也学不会逮老鼠的本领的,叶圣陶先生说:"教,是为了达到不需要教"这就充分分说明了教学中学生自学能力培养的重要性,有的老师虽然也认识到这点,可是在如何培养学生的自学能力问題上却一筹莫展,不知从何下手.笔若结合多年教学实践认识到教学中透"生本"教改精神,是养学生自学能力的一条捷径.

    多样化教学活跃思维区别指导

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    关于小学语文古诗词情境教学法的应用研究——以"统编本"古诗词为例

    纪荣集
    327页
    查看更多>>摘要：本文首先从趣味性和情感性两个方面入手,分析了小学语文古诗词情境教学法的应用原则;其后,围绕艺术、活动、朗读三个角度,重点提出了小学语文古诗词情境教学法的有效应用策略.

    古诗词教学情境构建学习体验

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    浅谈小学语文低年级如何实现趣味教学

    仝柳华
    328页
    查看更多>>摘要：小学教育是教育的基础,在新课改中也显得尤为重要.要在低年级的语文课堂改变以往的授课方式,应用趣味教学法,吸引小学生,满足其希望边玩边学习的愿望,保证身心健康发展.趣味性会让学生愿意参与到课堂教学中,紧跟教师的思路进行学习,从中领会到语文学习的乐趣.同时在这种轻松愉快的环境下,让学生爱上语文,也有利于想象力的发挥,使课堂教学质量提升.

    趣味教学小学语文低级教学

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    开放式作业设计创新性思维培养

    史雪峰
    329页
    查看更多>>摘要：设计开放式作业是有效教学的延续,它给学生提供了提炼和扩展知识,以及为学习新知识作准备的机会.作业设计对教师来说是一项重要的技能,也是实施素质教育进行课程改革的重要载体.更是提高小学语文教学的有效途径.

    设计开放式作业创新促进能力

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    例谈古典小说教学中反复叙事的运用

    刘艳华
    330,369页
    查看更多>>摘要：传统的小说教学一般更为关注"情节、人物、环境"三要素内容,但除此之外,也应该引导学生关注小说的叙事技巧,这样方能让学生更深入地体验小说的故事情节之美,更全面地认识小说的不同人物形象,更深刻地把握小说的主题.

    古典小说反复叙事人物形象小说主题

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    试论中职语文散文教学自主合作学习模式

    靳宁
    331页
    查看更多>>摘要：中职语文教材所选的散文以其贴近生活、感悟人生、传达个人的真性情为特点的优势,易于被学生所接受,是中职语文教育的重头戏.自主合作课堂是一种团队式合作模式,对于确立学生的主体地位,扩展语文散文学习的空间,培养学生散文实践能力具有重要作用,在中职语文散文课堂中,可借鉴自主合作学习模式优化教学过程,建立具有中职特色的自主合作学习模式.

    中职语文散文教学合作学习

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    高中语文小说教学中的情境教学探究

    王玫玫
    332页
    查看更多>>摘要：新课程的改革给各科老师带来了新的挑战,而语文作为和我们母语联系最密切的学科更应该与时俱进,深入贯彻新课程的教学改革.其中,情景式教学是新课程改革中,教师在传统教学方法上改进的一种教学方式,利用情境教学法,学生可以将自己融入所学内容中,与书中人物共情,更深刻地了解人物的内心感受,感悟小说传输给我们的道理.同时,这种教学方法可以增加学生的阅读兴趣,让学生在小说的情境中提升阅读能力.

    高中语文情境教学法小说阅读

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    中职语文口语交际教学有效性策略探究

    孔红霞
    333页
    查看更多>>摘要：口语交际能力是衡量中等职业学校学生综合素养的一个重要体系指标,它对学生将来参加工作面试、就业上岗以及以后的社会交往、职业发展都有着非常重要的影响.笔者结合课堂教学实践,提出中职语文口语交际教学有效性策略.激发兴趣,让学生有"说"的欲望;搭建平台,让学生有"说"的机会;教给技巧,让学生有"说"的能力.在课堂教学中,一定要充分利用中职语文教学的各个环节,有效地为学生创造各种有利的条件或机会,并在不断的与学生交流的过程中及时归纳和总结,从而找到适合中职学生口语交际能力提高的有效方法.

    中职语文口语交际教学策略课题研究

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    趣味教学法在小学语文拼音教学中的运用

    林翠琼
    334页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学的过程中,拼音是小学语文课程的关键组成部分,对于学生学习语文具有至关重要的作用,因此,小学语文教师必须要注重拼音教学的有效开展,从而为学生学好语文奠定良好基础.当前的拼音教学较普遍单调枯燥,并不能够激发学生学习兴趣,因此我们必须要运用趣味教学法开展拼音教学,激发学生学习积极性,保证小学拼音教学的质量和水平.

    趣味教学法小学拼音基础有效

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    探讨小学古诗词教学中的审美教育

    周华
    335页
    查看更多>>摘要：在小学教育中,语文是一门非常关键性的学科,学好语文对于培养学生们的人际交流能力和人文素养具有非常重要的意义,其中,古诗词教学是语文课堂中的重要组成环节,必须要加强古诗词教学中的审美教育,深入理解作者的思想感情,感受其中富含的意蕴,从而提高艺术素养.本文就小学语文古诗词教学中的审美教育策略进行了探讨和分析,希望能够为提高小学语文课堂教学质量提供一定的帮助和支持.

    小学语文课堂教学古诗词审美教育开展策略

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