期刊,语文课内外 2020年卷10期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

语文课内外

电　　话：010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

邮政编码：100021

地　　址：北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI

正式出版

收录年代

01 期
02 期
03 期
04 期
05 期
06 期
07 期
08 期
09 期
10 期
11 期
12 期
13 期
14 期
15 期
16 期
17 期
18 期
19 期
20 期
21 期
22 期
23 期
24 期
25 期
26 期
27 期
28 期
29 期
30 期

核心素养下的小学语文阅读教学策略探究

张玉珍

242页

查看更多>>摘要：语文是一门语言学科,在于提高学生学习能力与综合素质,并让学生在学习中形成正确思想观念以及良好的思维能力.阅读是学生深化基础知识和提高语文核心素养的关键途径,教师在教学中应让学生理解与品析所学课文词句,深刻感悟作者传递的思想感情,并内化为自身知识经验,全面提高阅读教学效率与质量.

关键词：

小学语文阅读教学核心素养策略

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

基于学科核心素养的初中语文课程整合实施方法研究

严光昌

243页

查看更多>>摘要：言语能力和人文素养是语文核心素养的主要部分,学科整合能够达到碎片知识的整合,让知识在有机关联中得以呈现.在核心素养理念的科学指引下,在初中语文教学实践中,应该积极实现课程整合,以此来全方位优化学生的语文学习成效,不断提升学生的语文核心素养,全方位促进学生的健康成长及发展.

关键词：

学科核心素养初中语文课程整合实施方法

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

查看更多>>摘要：在素质教育理念不断深入的过程中,德育教育作为素质教育的重要组成部分,也逐渐受到了教育工作者的广泛关注.在小学阶段对学生进行德育教育,不仅能有效的提高学生的道德品质,对学生进行德育的启蒙性教育,更有助于对学生进行思想武装,提高对外界不良影响的抵御,促进学生身心的健康发展.但是就目前小学德育教育的现状来看,仍然存在着很多的不足,影响着教学效率的提升.因此这就需要教师应乘着新课程改革的东风,对小学德育教学进行一系列的创新与探索,实现小学德育教学效率的有效提升.

关键词：

小学德育素质教育创新策略

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

初中语文教学中学生语文核心素养培养策略

黄乃斌

245页

查看更多>>摘要：随着现代教育的快速发展,教育部门更加重视学生全面素质的发展.在初中教育阶段,语文学习占据着重要的地位.随着教育内涵的深入,教师注重学生个性化的发展与语文核心素养的培育.本文通过对初中语文学科的研究,阐述提高初中生语文核心素养的培育策略.

关键词：

初中语文教学语文核心素养策略培养

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

新课改背景下德育理念与小学语文教学的融合分析

张伟纲

246页

查看更多>>摘要：新课改背景下,德育教育在学生基础教育的地位更加重要.德育教育在提高学生道德素质方面具有重要的作用,同时能够促进素质教育的开展.因此教师在小学语文教学中,要深入挖掘课本教材中蕴含的德育素材,在课堂上创造适当的教学情景,强化学生在语文学习中的德育教育,将德育理念贯穿于语文教学的全过程,提高德育教育的教学效果.

关键词：

德育理念小学语文教学融合

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

用好示范,提升学生语文素养——小微班级语文教学实践探微

丁祥权

247页

查看更多>>摘要：在小微班级语文教学实践中发现,教师的诵读示范、书写示范、习作示范等示范引领对于提高小微班级学生语文素养是一条切实有效的好途径.

关键词：

小微班级语文素养教师示范

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

高中语文文学名著阅读教学中的审美教育

李春花

248页

查看更多>>摘要："审美鉴赏与创造"是高中生语文核心素养的重要组成部分,而名著阅读教学也是语文教学的重要内容.因此,在高中语文名著阅读教学中,应当关注审美教育.然而在高中语文名著阅读教学中还存在很多问题:对教师而言,审美教育意识淡薄,教育方法不够完善;对学生而言,名著太长、内容较艰深,不愿学不乐学.本文就对于高中语文文学名著阅读教学中的审美教育策略进行了简要分析,希望能够通过切实可行的方法来进行审美教育,加深高中学生对文学名著的进一步了解.

关键词：

高中语文文学名著阅读教学审美教育

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

核心素养视野下的小学古诗词教学

练海燕

249页

查看更多>>摘要："核心素养"是语文教学的一个重要导向,培养学生的语言、思维、审美和文化等能力是当务之急.小学的古诗词教学,是学生了解中华优秀文化的重要窗口,也是学生发展语文素养、发展文化意识、培养审美情趣的重要途径.

关键词：

古诗词教学核心素养教学策略

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

运用有效策略,培养学生语文核心素养

林丽虹

250页

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据

基于核心素养的农村小学语文绿色习作评改策略

鲁燕

251页

查看更多>>摘要：语文核心素养是在新课标理念下的一个具有引领教育向全新的未来时代发展的全新理念.语文学科具有鲜明的人文性,而语文习作教学则是充分体现语文学科人文性、工具性的重要教育实践环节.农村学校作为未来教育发展的重要关键区域,要重视引导学生在未来凝重而厚实的人文气息里接受熏陶,学做真人、追求真知、吐露真言、抒发真情,使作文成为一种真正提高人素质的活动.本文通过倡导绿色习作评改,讨论基于核心素养的农村小学语文绿色习作评改策略对于改变目前习作评改方面的现状,进一步提高农村学生习作水平,促进缩小城乡教育差距具有很现实的意义.

关键词：

核心素养绿色习作评改策略评价关系

原文链接:

NETL
NSTL
万方数据