首页期刊导航|语文课内外
期刊信息/Journal information
语文课内外
语文课内外

010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    加强小学生心理健康教育的有效措施研究

    赵连波
    340页
    查看更多>>摘要：自教育模式逐渐成型以来,小学心理健康教育一直就是我国教育结构中不可或缺的部分,能够进行有效的心理健康教育,保证学生在学习过程当中树立正确的人生观和价值观,同时保持学习和生活的积极性,这是十分必要的.尤其随着当今时代,学生的学习压力逐渐加大,保障心理健康教育就显得更为重要.就目前而言,我国在长久的应试教育模式下,小学心理健康教育情况并不容乐观,还存在很多弊端,有待加强.本文浅谈加强小学心理健康教育的有效措施.

    小学心理健康教育有效措施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈农村小学口语交际教学的问题与对策

    陈蕾先
    341页
    查看更多>>摘要：在小学阶段,语文的课程目标与内容由识字与写字、阅读、习作、口语交际、综合性学习五部分构成.小学语文教师一般会忽视口语交际的教学,农村地区的口语交际教学问题尤为突出,没有认识到口语交际课的重要性,从而导致农村小学口语交际成为教学的难点.口语交际不仅关系着学生的成绩,而且对学生的智力也有一定的影响.所以笔者认为教师一定要对口语交际课多加重视,给学生多训练的机会,让学生在训练的过程中重拾信心、收获成功.同时,还要给学生营造一个快乐的学习氛围,通过各种方法帮助农村小学生从小养成良好的口语交际习惯,从而提高小学生口语交际能力.

    农村口语交际问题对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学班主任对后进生的转化工作探析

    黄允
    342页
    查看更多>>摘要：受环境影响,小学生的认知能力和接受能力都各有差异,表现在学习上就会出现学习优秀生和学习困难生.小学生年龄偏小,对教师充满敬畏感,教师的态度直接导致了学生对于学习的积极性差异.教师在教学过程中要充分认识到小学生的认知特点和个体差异,尊重每个学生的学习主体地位,关爱后进生,在学习和生活上给予充分的帮助和指导.

    小学班主任后进生转化工作

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈高中学科综合教研共同体的构建

    宋俊
    343页
    查看更多>>摘要：在当前教师教育制度改革背景下,教研共同体理念已成为其中不可或缺的重点,然而目前大多高中的教研活动都无法满足学校发展及教学发展的需求.因而,本文从高中学科综合教研共同体的构建入手,进一步推进本校教研活动的改革,落实教育改革中对教师教研活动的要求.

    教研共同体高中学科教研活动

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于高职生生命意义研究的探索

    王敏敏杨卫敏
    344页
    查看更多>>摘要：人的一生都会探究其自身存在的意义,不断寻找生命的真谛.人是一种精神性的动物,其存活的意义就需要寻找自身的存在原由,这样才能够有生活目标,保证人能够有动力进行一切生活活动.但是,现今随着人类财富的不断增加,人们在生活目标上常常存在着缺失的状态,这就会使人精神苦闷,丧失生活的信仰,甚至出现了自我否定的现象,而这种现象则在高职生群体当中表现得尤为突出.对此,本文主要就高职生生命意义进行探究.

    高职生生命意义探索

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    柔性管理模式在初中班主任管理工作中的应用

    谢颜羽
    345页
    查看更多>>摘要：柔性管理模式是一种人性化的管理模式,是对"以人为本"理念的集中體现,因此,这就需要班主任教师积极地实施柔性管理模式,以此提高班级管理效率,促进学生身心的健康成长.本文作者结合自己的工作经验并加以反思,对柔性管理模式在初中班主任管理工作中的应用进行了深入的探讨,具有重要的现实意义.

    柔性管理模式初中班级应用途径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    以京剧为例谈传统戏剧作为部编版语文课程资源的开发与实施

    王艳丽孙正达
    346页
    查看更多>>摘要：《全日制义务教育语文课程标准》在"课程资源的开发与利用"方面指出:"语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源",其中包括戏剧表演.传统戏剧是中华传统文化重要的组成部分,京剧更是我国的国粹,将京剧等传统戏剧类文化作为课程资源应用于语文教学,是开发和拓展部编版语文课程资源的一种有效途径;在教学实施方面,也更能体现语文课程标准的"师生双方在教学中的主动性和创造性"、"语文的实践性和综合性",培养学生"审美情趣"的要求.

    传统戏剧京剧部编版语文课程资源开发与实施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学班主任工作中如何渗透心理健康教育

    熊洁芳
    347页
    查看更多>>摘要：现代教育的发展要求教师"不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者".班主任作为一个与学生接触最为密切的师长,学校德育工作最直接的承担者,应当将心理健康教育渗透班级日常管理中,利用班主任工作优势,用科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,进而达到素质教育的预期目标.

    小学班主任心理健康教育渗透

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中华优秀传统文化在小学语文古诗词教学中的渗透

    杨咏儿
    348页
    查看更多>>摘要：古诗词是小学语文教学中的重要组成部分,有效的教学不仅有利于提升语文整体教学质量,更重要的是能够培养学生的传统文化素养.所以,小学语文教师应加强对古诗词教学的重视,结合小学生的认知特点,采取有效的教学方法帮助学生理解严肃与诙谐、简练与缜密的古诗词语言,引导学生对古诗词进行赏析,将中华优秀传统文化巧妙融入其中,使学生对其中蕴含的文化内容有深刻的理解,进而提升小学生的传统文化素养.基于此,笔者结合自身教学实践经验,针对中华优秀传统文化在小学语文古诗词教学中的渗透展开分析与讨论.

    小学语文古诗词教学传统文化渗透

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈基于"以人为本"视角下特殊教育学校的管理

    刘宪龙
    349页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据