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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
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    浅谈小学语文课堂朗读训练对策

    林桂
    101页
    查看更多>>摘要：小学语文中朗读教学是语文教学基本要求,也是帮助学生理解教材文章内容的重要方式.教师在教学中想要保证朗读的有效性,就需要利用合适方式方法对学生进行相关指导.良好朗读能力能够培养学生语言能力、思维能力的形成,也是有效提升语文学习成果的途径.

    小学语文朗读训练

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    浅析轻负高效语文课堂的教学设计

    吕俊琳
    102页
    查看更多>>摘要：鲍嵘在《教学设计理性及其限制》一文中认为,教学设计是一种"旨在促进教学活动程序化,精确化和合理化的现代教学技术".本文通过潜心备课,确立轻负高效的教学目标;结合教学内容及学生情况,选择最高效的教学方法;精心安排教学过程,确保课堂教学高效性;合理利用信息技术,为提高教学有效性服务;布置有价值的课后作业,巩固教学高效性五个方面,阐述了关于改进教学设计模式,从而打造轻负高效语文课堂的问题.

    轻负高效语文课堂教学设计

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    小学语文课堂教学实践中融入儿童文学作品的教学尝试

    罗宇飞
    103页
    查看更多>>摘要：小学语文是培养学生们语文素养乃至精神品质,丰富他们的想要象力的基础学科,而在传统的小学语文教材中,选文要么是古色古香的古诗词、要么是是老舍先生、巴金先生以及鲁迅先生的文章,虽然教育意义深远,然而却缺少了教学的趣味.将儿童文学融入到小学语文课堂教学实践中可以提升教学氛围的趣味性,也符合了学生们这个年龄段认知事物的规律,而在实际教学中这样的教学还存在着一些问题,所以本文要根据这些问题来提出相应的解决对策,让这一教学尝试能够更快步入正轨.

    小学语文儿童文学童趣教学

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    探索传统文化教育在小学语文阅读课堂中的渗透

    彭宇津
    104页
    查看更多>>摘要：近年来国家对传统文化的发展越来越重视,注重将这部分内容融入到小学教育当中,让小学生能够从小接受传统文化的熏陶.在小学语文教学中,注重让孩子们阅读,感受书中的各种故事和内容.在阅读课堂上要通过有效的教学技巧,实现各种形式传统文化的渗透,从而提高小学生的阅读水平.本文主要是探索基于传统文化教育在小学语文阅读课堂中的渗透来进行论述的.

    传统文化小学语文阅读课堂渗透

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    生活化教学在小学信息技术课堂的运用

    蒲秀娟
    105页
    查看更多>>摘要：信息技术是一门理论与实践相结合的综合课程,在小学信息技术课程中有很多教学内容与孩子们的生活密切相关.为此,在小学信息技术课堂教学中,巧妙地运用生活化教学模式,既能够提高课堂教学效果,又能够提升学生的信息技术素养.本文我结合自身实践教学经验,从小学信息技术课程教学现状,生活化教学模式内涵与外延,生活化教学在信息技术课堂中的优势,生活化教学在信息技术课堂中的开展策略予以探讨,希望能够为落实生活化教学模式在信息技术课堂中的地位带来帮助.

    信息技术课堂教学生活化

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    浅谈分层教学模式在课堂教学中的应用

    覃朝明
    106页
    查看更多>>摘要：在课堂教学中应用分层教学模式,有助于变通教法,让每个学生都能够收获专属于自己的学习乐趣,让课堂教学更加精彩,有效提高教学效果.首先概括论述分层教学模式内涵及意义,接着具体论述在课堂教学中分层教学模式的应用策略.

    分层教学模式课堂教学应用

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    让学生成为学习的主人──《小猴子下山》课堂教学的设计及反思

    王春丽
    107页
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    小学语文教学中营造积极课堂氛围的策略研究

    杨天凤
    108页
    查看更多>>摘要：伴随着教育事业的改革,小学语文教学水平也有了很大进步.课堂氛围是学生在课堂上所表现出来的一种公共情绪状态,它是影响课堂教学质量的重要因素.营造积极的课堂氛围是提升整体课堂教学效果的有力支撑,可以让学生在更加轻松、愉快的状态中进行学习.同时活泼、积极的课堂氛围能够使学生的思维更加活跃,从而更好地提升课堂教学效率.在小学语文教学中营造积极的课堂氛围,不仅有利于更好地激发出学生的学习兴趣和求知欲望,而且可以进一步加强师生之间的沟通交流,构建良好的师生关系,对于小学语文课堂的顺利开展具有重要意义.本文立足实际就如何在小学语文教学中营造积极的课堂氛围进行探讨和研究.

    小学语文教学课堂氛围策略研究

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    小学语文课堂"批注式阅读教学"探究

    俞强
    109页
    查看更多>>摘要：从统编教材的编排特点来看,专题性和操作性都很强,能力训练往往呈线性呈现,比如在阅读中教学生如何做批注.本文围绕小学语文阅读教学中如何训练学生批注式阅读谈几点自己的教学心得,以期能给同仁们提供些许借鉴.

    批注阅读训练

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    提高小学语文课堂教学有效性策略

    曾健
    110页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的推进,语文教育在小学教育中占有越来越重要的地位.各小学给语文老师安排了大量的教学时间,但是其教学有效性不高.本文对小学语文课堂教学有效性的影响因素进行了分析和研究,从识字、阅读、写作几个方面提出了提高小学语文课堂教学有效性的策略,以期为小学语文教学提供参考.

    小学语文课堂教学有效性提高策略

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