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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    小学语文整本书阅读的现状及策略探究

    张维真
    233页
    查看更多>>摘要：新课改背景下,学生的语文学习能力备受关注,语文学习能力,实际上也就是对语言的把握能力,只有把握好语言,才能学好语文.谈到语言,就不得不提到阅读,阅读在语言及语文学习中的重要性不必细说,新时代下,要学好语文,就要理解语文的核心素养,在语文的核心素养下,做好整本书阅读.阅读可以帮助孩子树立正确的人生观、价值观,学会如何生活并热爱生活,整本书阅读就是在老师的指导下帮助孩子完成阅读,帮助孩子更好的理解内容,培养阅读兴趣.本文将对小学语文整本书阅读的现状以及有效实践策略进行探讨,为践行课程改革创造条件.

    小学语文整本书阅读现状策略

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    小学生语文课外自主阅读能力培养途径

    郑芬
    234页
    查看更多>>摘要：在教育事业不断发展的今天,学校加大了对小学生学习综合能力的重视,而阅读作为学生获得知识的主要手段,是小学语文教学的核心内容,知识是无穷尽的,再优秀的老师和学校也不可能教给学生一生的知识,因此在小学语文的教学中最根本的任务就是要对学生进行课外自主阅读能力的培养.

    小学生语文课外自主阅读能力培养

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    试论高中语文阅读教学中的对话策略

    方晴谢燕玲
    235页
    查看更多>>摘要：近年来,随着我国经济的快速发展,在教学过程中,倡导为学生创设民主、和谐的学习环境氛围,构建平等的师生关系,加强教师与学生之间的互动和交流,全面创新和改革教育教学方法,让学生充分发挥出主体地位,促进学生全面综合的发展.高中语文阅读教学是高中阶段的重点工作,在教学过程中,教师需要摒弃传统的教学模式,注重与学生之间的互动和交流,引导学生对文章进行深入的了解,体会文章的中心思想,进而使学生感受到语文阅读的乐趣,并能够通过阅读积累素材,为学生写作奠定基础,提高学生的语言文学素养.

    高中语文阅读教学对话策略

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    小学语文板块教学之──扩展式阅读教学模式探讨

    高梅
    236页
    查看更多>>摘要：在语文教材百花齐放的时期,语文教学内容呈现随意、零散、无序的状态,该教什么,老师都是凭经验和个人认知来判断,于是教学形态就变成了老师领着学生一篇篇地讲课文、分析课文内容,依据内容进行线形讲解.长此以往,学语文变成了听语文,学生早没有了自我学习的过程和实践,教学效率收效甚微,学生语文能力和语文素养的形成成了空话.本文主要阐述怎样利用"板块教学"进行"扩展式阅读"教学构建开放的语文课堂,提高效率.

    板块教学扩展式阅读教学模式构建开放课堂

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    初中语文文言文阅读教学存在的问题及改进策略

    刘峰
    237页
    查看更多>>摘要：我国文化博大精深,而文言文又是我国语言文化中的瑰丽宝藏,具有较高的历史价值与艺术价值.初中学生正处在接受能力较强的阶段,因此利用这一阶段引领其学习语文文言文,可以有效提升学生的语文综合素养.本文结合目前我国初中语文文言文教学现状,对文言文阅读教学提出几点参考性建议,以期对需要相关资料的人士提供一定的帮助.

    初中语文文言文阅读教学问题策略

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    从阅读中学会表达

    叶丽萍
    238页
    查看更多>>摘要：2019年秋季学期开始,全国统一使用统编版教材,这部教材三至六年级每册都安排两个习作单元,学习课文的时候教给学生写作方法,给老师们提供了一个教学作文的平台和写作素材,给作文教学带来了很大的方便.

    单元习作读写结合整体感知习作方法指导

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    让孩子的心灵在阅读中飞扬──小学语文阅读教学问题与对策初探

    朱家芝
    239页
    查看更多>>摘要：阅读教学是培养学生听、说、读、写能力的重要环节,是获取外界信息的重要方式.提高学生阅读水平是阅读教学的重要目标.但当前的阅读教学中还存在着学生阅读兴趣低下,主体地位缺失,教师追求教学的一致性,学生阅读只局限于课堂等问题,严重影响着学生阅读水平的提高.我们要以兴趣为先导,以学生阅读为本,做好"点灯人",让学生向往阅读;做好阅读宣传,让学生走近阅读;树立榜样,让学生走进阅读;开展多种活动,让学生爱上阅读;开展亲子阅读,让学生更爱阅读.使学生切身感受到"书本是甜的",从小就体味到阅读是一件快乐的事情,从而培养学生终生阅读的好习惯.

    小学语文阅读教学有效教学

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    浅析生本教育理念下小学语文阅读教学策略

    朱晓莉
    240页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断实施,小学语文阅读教学方式应发生改变,教师意识到生本教育理念的地位.当前教师对语文阅读的重视不足、教学方式单一、受到传统思想的禁锢,应该打造和谐的课堂氛围、增强师生间的互动、运用多种教学方式.最终,学生的文化涵养会提升,为今后的人生发展奠定优良的基础.

    生本教育理念小学语文阅读教学

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    探究初中语文课堂中如何渗透情感教育

    蔡娟
    241页
    查看更多>>摘要：在语文教育教学中渗透情感教育,一方面可以激发学习的兴趣与积极性,另一方面可以促进学生形成正确的"三观",为其形成良好的个性和健全的人格打下基础.而在初中语文的教学实践中该如何渗透情感教育呢?本文就这一问题进行分析论述.

    初中语文情感教育渗透策略

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    中职语文职业素养拓展模块课堂教学研究

    彭伟文
    242页
    查看更多>>摘要：中职语文想要适应职业教育人才培养模式,必须创新育人思路,融入拓展模块.本文着重分析中职语文职业素养拓展模块的内涵及开发原则,落实开发逻辑,从学生个体、群体,校内校外模块设计方面探讨中职语文课堂教学实践与职业人才培养策略.

    中职语文职业素养拓展模块

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