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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    高职院校实施户外英语教学的方式及流程初探

    刘爽
    115-116页
    查看更多>>摘要：在当前高职院校英语教育活动开展过程当中,对于学生英语学习的兴趣和能力进行有效的培养,这已经成为了整个英语教学活动当中的一个重要的目标.作为一种新的教学方式和手段,户外英语教学的应用,其能够让学生获得一个更好的参与英语学习的体验和感受,并且在实践活动当中更加主动的进行学习,为学生提供一个更加优质并且体验效果更好的英语学习环境,相对于以往传统的课内教学来说是一种积极的尝试和创新.本文就分析和探讨了高职院校户外英语教学应用的相关问题,希望能够为实际英语教学活动的开展提供一些新的借鉴和经验,促使学生英语素养能够得到更好的提升与发展.

    高职院校户外英语教学教学思路

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    如何在小学数学课堂教学中凸显"数学味"

    马丽
    117页
    查看更多>>摘要：小学数学的课堂教学中,往往过于关注数学知识、数学技能的训练,重视数学结论的探究过程,而忽视数学本身博大精深的数学文化内涵.本文从三个方面,让学生在课堂教学中体会数学的和谐美,及体会数学语言的自身发展,让学生体会各种数学思想的形成,引导学生建构个人对学习内容的理解,实现数学文化对他们自身的一种内化,从而达到一种数学文化修养的提升.

    和谐美数学语言数学思想数学文化修养

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    统编教材视野下情境教学法在小学语文阅读教学中的应用

    赵玉亭
    118页
    查看更多>>摘要：课程改革的不断上深入倒逼小学语文教学中进行教学调整与优化,这其中包含着教学理念转变,教学模式优化以及创新教学法的应用事宜.在阅读教学中,情境教学法的应用得到了很多关注,部分教师在阅读教学中也进行了情境教学法应用.从实际效果看,情境教学法的应用取得了一定成绩,但也存在一定不足,这表明,情境教学法应用上需要进行有效调整.本文将对情境教学法应用上的问题进行具体分析,并提出更为有效的应用策略.

    小学语文阅读教学情境教学法

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    小学语文教材插图特点与运用策略

    林超颖
    119,73页
    查看更多>>摘要：教材插图作为小学语文教材的重要助读系统,是教材的第二语言,也是教学的重要组成部分,在语文教学过程中起着重要作用.部编本小学语文教材插图类型多样、布局科学、图文并茂,不仅渗透了语文核心素养,而且在弘扬传统文化的同时又富有时代特色.教师应分析语文教材插图特点,讲究运用策略,以提高教学效率与质量.

    语文教材插图特点运用策略

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    初中英语待优生学习兴趣的培养方法与研究

    郑锦华
    120页
    查看更多>>摘要：初中生是否对英语感兴趣在学习过程中对成绩有很大影响,而待优生则是一个班级里承上启下的枢纽点,他们的进步是催发优等生前进的鲶鱼效应,对后进生也能起到一个带头学习的作用,所以教师在教学过程中应该更重视待优生对学习的兴趣,抓住学生的心理特点进行分析;这样即有利于课堂效果,又能提升学生的学习成绩,可谓两全其美.

    初中英语待优生兴趣培养

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    小学英语翻转课堂的构建分析

    余美程
    121页
    查看更多>>摘要：新课程教育背景下倡导教师将现代化的教学理念、教学模式应用到教育教学中,转变固有教学思维,立足于学生课堂主体地位的凸显、课堂教育教学有效的持续性提升,积极探索优化教学模式.翻转课堂教学模式为课堂教学中给予了一定的灵活性、提升学生的学习兴趣、在学生的自主学习意识和能力培养上发挥着至关重要的功能与作用.本文作者主要针对小学英语翻转课堂教学模式进行了分析和探究.

    小学英语翻转课堂教学模式

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    留心处处皆语文——谈非教材中语文综合性学习的相机生成

    林燕萍
    122页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》指出,语文的"学习资源和实践机会无处不在、无处不有",在教学中应"拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科学习".语文综合性学习顺应了语文学科综合性、实践性的课程本质,打破了学科界限,把语文教学引入了更广阔的课堂.在教学实践中,教师除了上好教材中安排好的语文综合性学习内容外,还应善于挖掘、利用非教材中的语文综合性学习资源.在阅读拓展中,在学科整合中,在生活实践中相机生成新的语文综合性学习主题,拓展学生语文综合性学习的时空.

    语文综合性学习主题生成

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    统编语文教材中资料袋的运用探讨

    庄滢
    123页
    查看更多>>摘要：作为课本教材中重要组成部分,资料袋存在对于语文知识教学具有重要的作用.通过资料袋可以实现课堂内容知识的引入,促进课堂知识的延伸.因此保证资料袋良好运用是非常必要的.本文以统编版教材为例,从知识的引入、延伸和课堂的结构等几个方面,对资料袋的具体运用进行了详细的分析,期望通过这边分析可以给语文教学带来实质性帮助,实现学生语文素养提升.

    统编语文教材资料袋运用

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    课外阅读为部编教材使用插上翅膀

    戴昌宏
    124页
    查看更多>>摘要：课外阅读与语文学习是相辅相成,紧密联系,不可或缺的.教师应在教学实践中立足语文教学实际,将课内外教学有机统一,不断拓展课外阅读教学范围,提高阅读教学效果.在教学中,教师应有效地培养学生的课外阅读兴趣,并适时给予学生合理的辅导,以巩固阅读成果.

    部编教材课外阅读小学语文

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    如何运用思维导图有效提高小学英语写作的探究

    汪凯
    125页
    查看更多>>摘要：写作是小学生必须掌握的一种实用技能,但英语写作是令众多学生感到困难的一部分.在小学阶段的英语学习中,写作占了很重要的部分,但是要写好英文作文又十分困难.从学生的英语作文来看,普遍存在中心思想不明确、结构混乱不堪、语言表达不清晰等问题.而在写作教学中融入思维导图,可以为学生的写作提供正确的方向.因此,在实际教学的过程中,教师需要以培养和启发学生的写作思维,提高逻辑能力为目标,对具体的授课模式进行创新.积极贯彻思维导图这一全新的教学模式,让学生在思维导图的正确导向下,形成良好的写作思路,全面提高小学生作文的逻辑性与可读性.

    思维导图小学英语写作教学

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