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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
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    小学语文低段课堂上培养学生想象力的策略研究

    杨莉
    91页
    查看更多>>摘要：激发学生的想象力与创造力是小学语文课程标准中提出的要求之一,小学低年级的学生想象力十分丰富,教师要在教学中有效地激发与培养.本文从绘本教学、教材延伸、个性化朗读以及仿句造句等四个方面对课堂上培养小学想象力的策略进行了研究.以期可以给小学语文教师的教学工作提供参考.

    小学语文学生想象力培养策略

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    论多元化教学在初中语文课堂教学中的应用

    董策富
    92页
    查看更多>>摘要：语文作为中学的主要科目之一,在初中教育中具有重要地位.在初中语文教育开展过程中,单一的教学模式已经不能满足学生对课堂教学的需求.本文主要从教学方法入手,探究多元教学在课堂中的具体应用方案,为教师开展相关教学活动提供一定参考依据.

    多元化教学语文教学初中教育

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    抒豪情传经典——初中语文古诗词《渔家傲·秋思》教学案例

    雷纪红
    93页
    查看更多>>摘要：近几年,沙市课程改革如火如荼."坚持立德树人聚焦核心素养,培养现代城市公民"已逐渐成为沙市教育改革的重要内容.作为一名语文教师,应重视学生语文核心素养的培养.中国古诗词是我国优秀的传统文化,其特有的文体形式、优美的韵律、深远的意境、富有文化底蕴的语言,集中体现了我国古代劳动人民的智慧,相当一部分还体现了我国古代文人墨客的高尚情操.因此,经典古诗词教学对于培养学生的语文核心素养,增强文化认同感与民族自豪感具有十分重要的社会价值.那么,如何在古诗词教学中,提高学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解的能力呢?下面,笔者以《渔家傲·秋思》教学设计背景及过程片段谈谈初中语文古诗词教学中核心素养的培养.
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    创设教学情境,打造高效课堂——情景教学法在初中语文教学中的应用

    刘本雄
    94页
    查看更多>>摘要：教育改革阶段中,多元化教学措施层出不穷,其中,情景教学法脱颖而出,其良好的形象化、直观化、开放性,不仅可以满足学生获取相应知识的需求,也是拓展学生思维发展,加强学生情感体验,调动学生主观能动性的良好措施,进而实现初中语文高效课堂.本文主要围绕情景教学法在初中语文教学中的应用分析,并结合实践案例阐明情景教学的价值性、有效性.

    初中语文情景教学法价值性应用措施

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    疫情背景下高职课堂线上教学模式的探讨与实践

    罗攀
    95页
    查看更多>>摘要：国内公共卫生事件爆发以后,教育部门果断作出"停课不停学"的决策部署,各教育机构迅速响应并积极实施线上教学.本文对如何实施线上教学进行了探讨,针对学生的特点,在高职课堂进行了线上教学的实践,通过充足的准备和细致的教学以及完善的教学管理工作,在线教学模式达到了预期的教学目标,为网络教学积累了丰富的经验.

    公共卫生事件高职课堂线上教学模式

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    小学中年段语文课堂教学趣味性的探析

    罗有运
    96页
    查看更多>>摘要：语文是小学教育的重要基础学科,既可以帮助学生打牢基础,也能够为其他学科的学习提供有力支持,为其认知视野的进一步拓展,以及知识结构的不断优化创造良好条件.因此,为了取得理想教学成果,其教师应把握各种契机,引用新颖、多样化的策略方法来构建更生动、高效的语文课堂,使得学生对语文知识学习产生浓厚兴趣.

    小学语文趣味课堂教学策略

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    信息技术优化九年级数学课堂教学

    宋晓琴
    97页
    查看更多>>摘要：随着经济的不断发展,以计算机和网络为核心的信息技术,正在深刻的影响着人们的生活,打破了传统的数学课堂教学模式的束缚,使教育的内容、手段和方法发生了根本性的变革.利用好互联网这个教师的信息和资料库、创设良好的学习情境,培养良好的学习习惯、培养学生初步构建数学模型的意识、补足教材中缺乏的知识从而优化九年级数学课堂教学.

    教学优化信息技术课堂教学

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    对于小学语文课堂巧用现代教育技术的探索

    王水力
    98页
    查看更多>>摘要：在小学语文课堂教学的过程中运用现代教育技术提高教学效率,保障学生的学习需求,已经成为了语文教师的共识.因此语文教师们对于现代教育技术以及相关的辅助教学设备的运用进行了积极尝试和探讨.突出科技化、信息化、智能化的特征来为课堂添砖加瓦,突出主体性、渐进性、科学性的原则来为学生的学习保驾护航,因而提高了整体的教学效率.在本文中针对如何在小学语文课堂运用现代教育技术进行探讨,并且提出具体的运用策略.

    小学语文课堂现代教育技术有效策略

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    情境教学法在小学语文课堂中践行策略

    杨琴玲
    99页
    查看更多>>摘要：小学语文课的主要任务,是为了夯实学生从小的语文基础,让学生可以形成不错的学科兴趣.新一轮课改不断推行,对教学手段展开合理应用,这是提升授课质量的关键.情境教学受到很多师生的认同,在小学语文课中取得不错的教学效果,值得进行借鉴以及推广.本文分析小学语文课中对情境教学的应用和践行,希望对提升小学语文课的实效性是有帮助的.

    情境教学法小学语文课堂教学

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    谈谈微课在语文高效课堂教学中的作用

    翟瑞安
    100页
    查看更多>>摘要：在素质教育前提下,实施微课教学很有必要,学生大部分学习不主动,不积极.广大教育工作者者必须改变传统教学思路,适应新代信息革命的变化.因势利导,运用新技术、新技能,将传统的知识创新运用.让学生喜欢上语文课,爱上语文学习.

    顺应时代微课课堂可行

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