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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
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    核心素养下的初中历史教学探究

    易地枝
    257页
    查看更多>>摘要：学科核心素养是育人价值的集中体现,培养和提升学生的历史学科核心素养是初中历史教学的根本任务和目标.本文结合福建省中考试卷的特点分析了当地核心素养下初中历史教学现状与存在的问题,并从历史时空、史料实证和历史解释三个维度阐述了提升历史学科核心素养的策略.

    核心素养历史时空史料实证历史解释

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    立德树人理念下初中语文教学中德育渗透分析

    张青青
    258页
    查看更多>>摘要：随着科学技术和信息化的不断发展,新时代的教育对我国的德育教育提出了新的要求,学科德育教育理念开始出现在大众的视野,即应该将德育教育融入到各个学科的教育中,促进"立德树人"理念能够深入人心.语文教学属于语言类和人文类学科,承载了很多丰富的文化内涵,对我国德育教育的展开有着至关重要的影响.由此可以得出,德育教育对我国教育体系的重要性.本文拟通过研究"立德树人"德育理念在初中语文教学中的重要意义,进而分析目前我国初中语文教学中德育教育的渗透现状,最后针对这些现状提出几点解决方法,旨在推动我国初中生德、智、体、美、劳全面发展.

    立德树人初中语文德育渗透教学实践

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    小学语文德育渗透现状与应对策略探讨

    欧阳剑缨
    259页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,在小学语文教学中,渗透德育教育能够对学生的思想品德进行教育,在提升学生语文知识水平的同时,也能培养学生良好的思想价值观,提升学生学习兴趣和学习效率.因此,本文首先分析了小学语文德育教育渗透现状,然后探究德育渗透的意义和具体策略,以供参考.

    小学语文德育教育渗透策略

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    小学生生态素养提升路径探讨

    田金鑫
    260页
    查看更多>>摘要：当前,人们对生态文明建设的重视程度越来越高,但是在小学生群体中还有很多不文明的行为,所以小学生的生态素养需要进一步的提升.本文将对什么是生态素养,怎么来提高生态素养做进一步的探讨.

    小学生生态素养提升路径

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    职业素养培养导向下的中职语文教学改革探讨

    郭尧
    261页
    查看更多>>摘要：职业教育作为现代教育的一种,在关注知识讲授的同时更关注学生职业素养和职业能力的培养强化.新课改浪潮下,对学生职业素养的关注与强调使得职业教育中职业素养培养导向更明确.因此改革中职教学,让高素质职业型人才培养落地是关键.本文以中职语文教学为例,探讨职业素养培养导向下的教学改革策略,希望为中职教改,职业素养人才培养提供一定的指导与参考.

    中职语文职业素养教改策略探讨

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    核心素养视角下开展小学语文阅读教学的策略

    李妮亚
    262页
    查看更多>>摘要：教学改革的进步与新课改的深化发展,推动了我国教育从"知识中心"向"素养中心"的转化步伐.各学科的教学进入了培养学生"学科素养"的阶段.语文是一门综合性的人文学科,在小学教学阶段需要重点培养学生的语言学习能力、语言文字理解能力、语言运用能力等语文的核心素养能力.阅读是语文学习的一个重要环节,是培养学生核心素养的一个重要方面.本文从语文学科核心素养的角度,探讨了小学语文阅读教学的实施策略.

    核心素养小学语文阅读能力教学

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    基于核心素养的小学语文课堂教学研究

    张福莲
    263页
    查看更多>>摘要：培养学生核心素养是小学语文课堂教学的主要任务,为此需要在教学中改进教学方法,重视对课文的品读与表达、启发与探究、感受与体验、开展实践活动、评价与激励,才能促进小学生语文核心素养的提升.

    核心素养小学语文课堂教学

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    初中语文教学中学生核心素养的培养策略

    丁涛
    264页
    查看更多>>摘要：在新时期的教学工作中,对学生核心素养的培养已经是各科教师的主要教学目标.初中阶段的语文教学十分重要,对学生核心素养的培养,也需要教师制定有效的培养策略.为提高核心素养的培养成效,以下分析初中语文教学中,学生核心素养的培养策略.

    核心素养初中语文培养策略

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    基于核心素养的初中语文阅读教学研究

    黄旻
    265页
    查看更多>>摘要：初中语文阅读教学是教材安排的重要内容,是提高语文核心素养的不二选择.初中语文阅读教学要把朗读和默读结合,精读和略读搭配,在正确的语文阅读教学观念指导下,教师要明确语文阅读教学目标,优化教学内容,广泛培养学生的阅读兴趣,发展语文核心素养.

    核心素养初中语文阅读教学

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    新时期高中班主任德育工作创新路径

    林瑛
    266页
    查看更多>>摘要：高中阶段的学生正在处于生长发育趋向成熟时期,是学生形成正确价值观念的最佳时期,班主任开展德育工作在高中这一阶段非常重要.高中班主任在班级中扮演引导者和组织者,是与学生接触最多的人.因此,高中班主任在进行德育工作的时候,一定要运用正确、有效的方式,强化学生的品德教育,构建良好的学习风气和班级风气.本文就新时期高中班主任德育工作展开讨论,研究出新时期高中班主任德育工作的创新策略.

    新时期高中班主任德育工作创新策略

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