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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    合作互助创造高效课堂——浅述自主互助、合作探究、当堂达标的历史复习课模式

    盛学红囤建华
    92页
    查看更多>>摘要：自主互助、合作探究、当堂达标的历史复习课教学模式就是在教育教学思想指导下,通过教学实践抽象概括而形成的相对稳定的基本课堂教学结构或范型.它既不同于纯粹的教学理论,也不同于具体的教学方法,从本质上看,它是实施教育教学的一种方法论,或者说是一种教学策略.以学习小组为基础的自主互助、合作探究、当堂达标的历史复习课教学模式提供了这样一种具体化的教学结构,必将为全面落实历史教学目标,提高复习效果找到一条新途径.

    自主互助合作探究当堂达标教学策略教学过程最优化

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    小学语文智慧课堂的多媒体教学初探

    张丽
    93页
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    设计阶梯问题"盘活"小学语文课堂,搭建深度学习空间

    游舟扬
    94,115页
    查看更多>>摘要：本文主要以设计阶梯问题"盘活"小学语文课堂,搭建深度学习空间为重点进行阐述,结合当下小学生语文课堂实际学习情况为依据,首先分析小学语文课堂问题设计的现状,其次从按照文本内容设计阶梯性问题、结合学生思维设计阶梯性问题、依据学生个性差异设计阶梯性问题、围绕文本主旨设计阶梯性问题、以细节为主设计阶梯性问题几个方面深入说明并探讨设计阶梯问题"盘活"小学语文课堂,搭建深度学习空间有效措施,旨意在为相关研究提供参考资料.

    阶梯问题小学语文深度学习有效思考

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    《杞人忧天》教学设计

    陈红燕
    95页
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    用创新理念点亮小学语文课堂

    潘琪
    96页
    查看更多>>摘要：教师秉承着创新理念进行教学,能够让自身的教学符合时代发展的潮流,学生接受到高质量的教育,促使学生获得更好的发展.因此,小学语文教师在进行教育时,有必要深入研究当下新兴的教学理念,并多多应用这些教学理念进行教育,以促使学生好好学习语文知识,让学生的语文水平获得有效的提升,并使得学生能够获得综合性的发展.基于此,本文将谈一谈用创新理念点亮小学语文课堂的方法.

    小学语文创新性教学理念教学策略

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    传统文化教育如何渗透到小学语文阅读课堂中

    李靖
    97页
    查看更多>>摘要：现在有些小学生特别喜欢国外的风俗,过国外的节日,不大重视中国的传统习俗,缺乏一定的民族自豪感.我国上下五千年的文化积淀让我们本来的文学造诣和审美造诣以都到了比较高的位置,但现在的孩子却很难看到,阅读是语文学科体系中至关重要的部分,其影响着学生的语言组织和文字感知能力,更关系到学生语文综合素养的发展,所以在教学需要投入较大的精力,选择有效的引导策略.而在语文阅读中包含着丰富的传统文化内容,给予了学生多元化思考的空间,并拓展了学生的文化视野,深层影响着学生民族精神的构建,所以小学语文阅读课堂中渗透传统文化教育具有积极的意义,教师要把握传统文化的价值,选择灵活智慧的方式进行渗透.

    传统文化教育小学语文阅读课堂渗透

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    基于儿童视角,营造生动活泼的高效语文课堂

    沈珺
    98页
    查看更多>>摘要：陶行知先生提出:"生活教育必是教学做合一的;生活教育内之教与学,必是以做为中心的."教师在教学过程中应紧扣文本,创设情境,激发学生兴趣,尊重赞赏学生,引导学生愉快学习语文,使学生在"做"中学,学中"做",发展特长,愉悦身心,提升素养,从而实现自身的全面发展.

    创设情境愉快学习活动中学

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    翻转课堂模式下的中职语文课堂教学探究

    苏晓晨何山青
    99页
    查看更多>>摘要：时至今日,在我国"互联网+"的新型发展战略部署下,教育领域亦是迎来了深刻变革,更加突出学生主体地位,教学组织方式方法创新成为了"常态",翻转课堂则是其中最典型的代表之一,其创新性表现不仅体现在方法创新上,还包括思维理念创新,是现代中职语文课堂教学优化的有效着力点.本文基于对翻转课堂模式的相关解读,分析了中职语文课堂教学现状,并着重就翻转课堂模式下的中职语文课堂教学进行了探究.

    中职语文课堂教学翻转课堂改革

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    翻转课堂教学模式在小学语文教学中的运用

    陈彩玉
    100页
    查看更多>>摘要：我国小学语文正面临着教学模式单一、课堂教学固化、教学方法老旧等问题,要想适应现代教育的发展,符合新课改的要求,必须引入创新元素.翻转课堂教学模式是一种自国外兴起的新型教学模式,为小学语文教学提供了一个不同于以往任何教学方式的新型改革方向.本文通过对小学语文教学实践的观察,分析和探索翻转课堂教学模式在我国小学语文教学中的运用方式.

    翻转课堂小学语文教学运用

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    巧用插图,让低年级语文课堂趣味横生

    张楠楠
    101页
    查看更多>>摘要：插图是教材的第二语言,对教师教学及学生学习有着不可替代的作用.部编版小学语文教材插图类型多样、布局科学,渗透了语文核心素养.教师应充分认识到教材中插图的作用,挖掘插图中的教学价值,以使学生能够借助插图轻松地读文、识字、说话,提升学生的语文核心素养.

    插图语文教材课堂教学

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