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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
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    浅谈小学语文核心素养下的低年级识字教学

    杨文巧
    256页
    查看更多>>摘要：识字教学是低年级语文教学内容中最基础也是最重要的一个部分,小学语文教师要能够抓住识字教学的教学特点,开展趣味的、创造的、创新的识字教学活动.小学语文教师基于对学生语文核心素养的培养,培养小学生的学习积极性和学习热情,促进小学生核心素养和综合素养的进步和发展.

    小学语文识字教学核心素养

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    核心素养导向下的小学语文阅读教学分析

    张萍玉
    257页
    查看更多>>摘要：现阶段我国的教育水平在不断地提高,并且随着我国新课标的改革,各个层级的教育模式也在不断地升级和创新,培养小学生的语文阅读的核心素养成为了小学的关键工作.提高学生的语文阅读能力对小学生自身的发展来说是至关重要的.因此,小学语文老师要树立一个创新的阅读教学理念,并把培养小学生是语文阅读核心素养放在首要地位.

    核心素养小学语文阅读教学探索分析

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    浅析德育教育在小学语文教学中的体现

    徐立芹
    258页
    查看更多>>摘要：语文采用德育方式展开教学工作,是发展的必然要求,是素质教育的必然要求,是培养现代化先进人才的必然要求.语文老师应该充分掌握德育教育方法,结合具体语文课程,找准教学切入点,做好语文教学中的德育教育.通过德育教育,引导学生汲取课文中的优秀思想含蕴,帮助学生更好的成长.

    德育教育小学语文成长

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    基于核心素养培养的小学道德与法治学科教学探析

    郭涛
    259页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的不断发展,传统教育的不足越来越凸显出来,全面深化教育改革,培养素质人才,围绕发展核心素养推进教学成为首要任务.小学道德与法治课,作为一门德育课程,对培养学生良好的道德品质起着极其重要的作用.本文以小学道德与法治学科为探讨对象,通过自己的教学实践,提出在学科教学中培养核心素养的有效策略,仅供参考.

    核心素养小学道德与法治课学科教学有效策略

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    提高小学高年级学生语文核心素养的策略探究

    翁娇
    260页
    查看更多>>摘要：语文学习对一个人的发展至关重要,重视小学语文教学能够极大地提高学生的语文素养,提高学生的社会适应能力.随着课改的不断深入,小学语文教学应积极地进行改革,着力发展学生的语文核心素养.

    小学语文高年级核心素养基本能力

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    关于提升小学生信息素养的策略分析

    叶艳芳
    261页
    查看更多>>摘要：教育,致力于为社会培养各行各业的优秀人才,而在21世纪的信息化时代背景下,如果当代人才缺乏信息素养,则寸步难行,也是教育的一大可悲之处.培养一个人良好的信息素养,需要从基础教育阶段入手,所以,培养和提升小学生信息素养的任务,就落在了我们小学信息技术教师的身上.以下本文就什么是"信息素养"、培养学生信息素养的重要意义,以及培养与提升小学生信息素养的实践方法将展开几点粗浅的教学分析,希望不足之处,可以得到同仁的斧正.

    小学阶段信息技术信息素养教学方法

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    小学语文核心素养视域下的教学策略

    陈静
    262页
    查看更多>>摘要：随着小学语文课程的深入改革,学生语文的核心素养培养得到了教育界乃至社会的极大关注.教师在语文教学过程中可以通过多种方法,培养学生的核心素养,提高学生学习的积极性,探索在核心素养视域下课堂教学策略.本文旨在课堂中应当采取生动有趣的教学方式,提升学生的学习积极性;结合实际生活的教育方式,引导学生的思考方向;引入种多样的教学方法,提高学习质量,不断改变和完善在小学语文核心素养视域下的教学策略,全面提高学生的核心素养.

    小学语文核心素养教学策略

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    立足古诗词教学,提升中学生语文核心素养

    薛丽霞吴卿
    263页
    查看更多>>摘要：素质教育改革逐步推进,中学语文教师高度重视培养学生核心素养,并以古诗词教学为切入点,循序式丰富学生知识储备、提升学生文化素质.本文首先介绍当前古诗词教学常见问题,然后着重探究基于古诗词教学提升中学生语文核心素养的策略.旨在提升古诗词教学水平,进而为优秀传统文化传播助力,同时,取得核心素养培养的良好效果.

    中学生古诗词语文核心素养提升策略

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    谈如何在小学语文教育教学中渗透德育教育

    白斯琴格日乐
    264页
    查看更多>>摘要：当今社会,素质教育受到越来越多的关注和重视.它不仅要求学生知识丰富,还需要学生德智体美劳全面发展.这其中"德"是被放在首位,也是全社会都关心的内容.只有思想品德积极向上的人才能把自身的能力用在建设祖国和服务人民上来,而小学阶段的德育教育更是其中的关键和重中之重,发挥着基石和指引的作用.语文教学作为德育教育的重要途径,不仅肩负着传授学生语文知识的目的,更应当发挥引导学生提高道德修养以及完善品格的作用,让小学生可以明辨是非,积极主动的养成健康的理念与精神.

    小学语文德育教育教育教学渗透

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    基于核心素养的高中语文阅读教学策略

    林佳华
    265页
    查看更多>>摘要：近年来伴随着我国新课程教学改革的不断实施,传统的满堂灌教学形式,已经不能适应新课程教学改革的要求,因此在我国高中语文教学的过程中,必须实施有效的教学改革.加强对学生阅读能力的提高,促使学生能够在阅读教学中和老师实现更好的思维互动.此外,阅读教学作为语文课程中的重要改革成分,近些年来也得到很多教育者的青睐和关注.所以本篇文章首先针对我国核心素养背景下,高中语文阅读教学的现状进行简单的分析,然后又着重对于核心素养下实现高效语文阅读教学策略进行分析,力求提高学生的综合素质.

    核心素养高中语文阅读教学策略分析

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