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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    小学语文阅读教学中培养学生核心素养的策略探究

    胡洋李倩倩
    276页
    查看更多>>摘要：随着教育思想的转变,对于小学生核心素养思想的培养越来越受到学校和社会的重视,学校也将在教学活动中逐步提升核心素养思想的占比.小学语文是小学学科教育的重要学科,是小学生在整个学习阶段的基础学科,而阅读无疑是语文的重中之重,是贯穿整个语文教育的关键一环,大量的阅读是学好语文学科的关键.因此,阅读教学是是语文教学的重点内容,是语文教学的关键点,所以,教师应该把握好在这个关键点中向学生渗透核心素养的思想,让学生在收获丰富的知识的同时得到素养的提升.

    小学语文阅读教学核心素养培养方式

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    核心素养视域下的初中语文课外阅读教学研究

    仁青扎巴
    277页
    查看更多>>摘要：随着教育改革发展,当前的教育更为重视对学生的核心素养发展,其需要教师在知识教学的同时,关注学生情感、态度、能力、技巧等多方面的提升.而课外阅读是开拓学生眼界,丰富他们文学常识,促进其阅读能力提升的重要途径.所以,在平时初中语文教学中,有效做好初中语文课外阅读教学工作非常重要的.本文从实际出发,首先探讨了初中生语文课外阅读的意义,再结合笔者的一些思考与经验,探讨了核心素养视域下的初中语文课外阅读教学策略.

    核心素养初中语文课外阅读

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    中职学校志愿者服务活动中的德育教育实施分析

    杨江玮
    278页
    查看更多>>摘要：中职学生能通过志愿者服务活动能为社会服务,德育教育的实施能够使他们在实践过程中实现自身综合素质的提高.本文对分析了当前中职院校的德育教育中存在的问题,并概述了中职学校志愿者服务活动中实施德育教育的积极作用,在此基础上提出了一些中职学校志愿者服务活动中的德育教育实施策略,以期有所帮助.

    中职学校志愿者服务活动德育教育

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    基于核心素养的小学语文朗读教学有效性提升

    涂美莲
    279页
    查看更多>>摘要：在新形势下的小学语文教学中,对于小学语文课程中各个方面的教学都有着越来越高的要求,需要进一步提升教学的有效性,朗读教学作为语文课程教学中的重要组成部分同样如此.尤其在目前核心素养培养的背景下,更需要注重语文朗读教学有效性的提升,因而小学语文教师需要结合核心素养的培养,积极探索有效途径及措施实现语文朗读有效性的提升,使语文朗读教学可以得到满意的效果.

    小学语文朗读教学核心素养有效性

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    浅析初中语文教学德育渗透策略

    陈武汉
    280页
    查看更多>>摘要：语文这门学科,是"文道统一"的,从初中语文教科书所收录的课文内容来看,这些课文的中心思想分别表现为对美好事物的讴歌、对丑恶现象的抨击、对高尚人格的赞颂、对壮丽河山的感叹.由此可以说,被初中语文教科书所收录的课文均是作者对自身思想以及情感的表达,其中富含了极其厚重的德育教育内容.这便为初中语文课程授课教师在日常教学当中践行以及融入德育教育提供了良好的契机.

    初中语文德育生活化教学

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    如何平衡学习语言文字运用的"三重三轻"

    吕小琳
    281页
    查看更多>>摘要：现阶段,如何提高学生的语文素养,规范学生对语言文字的运用,显得尤为重要.在小学阶段,语言文字的运用主要体现在听、说、读、写的过程中.而小学生在语言掌握的过程中,则应当遵循"理解"——"积累"——"表达"的步骤.本文阐述了小学语文现阶段教学中,在语言文字运用能力的培养上存在的重强记轻理解、重课内轻课外、重积累轻运用问题,并根据存在的问题提出了相对应的解决策略和科学可行的方式,旨在帮助教师更好地培养学生语言文字运用能力,提升学生的语文核心素养.

    小学语文语言文字运用

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    创新思维培养导向下的小学科技创新教育课程设计

    戎小艳
    282页
    查看更多>>摘要：创新是时代发展的必然要求,也是未来教育改革与创新的标准方向.在目前的教育过程当中,我们不仅要关注教学方法和教学手段的创新,还需要注重意识培养与课程本身的创新要求,让学生在学习中具备创新意识并提升创造力.科技创新教育课程也受到了国家的高度重视,很多地区正在从自然从科学进行过渡.创新思维培养导向下的小学科技创新教育课程设计方案也成为当前的重点项目内容.

    创新思维培养小学科技创新教育课程设计

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    小学语文汉字教学激趣实践研究——以《狐狸分奶酪》为例

    时珊珊
    283页
    查看更多>>摘要：汉字教学是小学语文教学中的基本内容,也是非常关键的教学内容.从字到词,再到句和语篇,汉字的学习是基础性的,也是至关重要的.所以,对于教师来说,如何把握汉字教学,从而激发学生们的学习兴趣,引领学生们进行趣味学习、高效学习,是一个值得一直思考和探讨的问题.因此,在小学语文教学中,教师应该认识到汉字教学的重要性,采取科学有效的教学方法,来达到最佳的教学效果.如何让学生们在数量庞大的汉字中,拥有学习的吸引力,愿意学习,这考验着广大语文教师的能力.所以,作为教师,要不断开辟新的教学方法,不断进行激趣实践.必须注重学生兴趣的激发,只有把学生的兴趣真正激发出来,学生才会积极主动进行学习.

    小学语文汉字教学激趣实践研究

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    文本细读法在初中语文文言文教学中的应用研究

    孙炳谦
    284页
    查看更多>>摘要：在初中语文课程的学习过程中,文言文占据着重要的分量,对文言文的学习,有助于学生们更好地理解传统文化,也能够更好地培养学生们的文学素养.文本细读法的影响,可以更好地提高文言文的教学效率.本文主要通过分析初中文言文教学中存在的问题,认识了文本细读法的教学价值,从而提出了一系列针对性的教学策略,希望可以给相关的人员提供一定的参考意见.

    文本细读法初中语文文言文教学

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    探析流行歌曲在中职古诗词教学中的运用

    陶茜
    285页
    查看更多>>摘要：本文以中职诗歌教学方法探究为切入点,立足语文的人文性质性,探求将现代流行歌曲融入古诗词教学,有助于学生领会古诗词的内容、意境和情感,唤醒中职语文课堂新活力.

    流行歌曲中职古诗词教学

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