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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
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    浅谈读写互动在小学语文阅读教学中的运用

    林晶晶
    193页
    查看更多>>摘要：语文是语言类学科,是所有学科的教学工具,因此学好语文十分重要.在整个小学语文的学习能力的检测中,阅读和写作占据整个试卷的分值的大部分.因此教师要重视学生的阅读理解能力和写作能力,如果在小学语文教学中能实现读写互动的教学模式,就会给学生带来很大的帮助.

    小学语文读写互动高效运用

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    高考文学类小小说阅读复习策略探究

    刘聪
    194页
    查看更多>>摘要：目前在语文教学中"教"与"考"严重脱节,极大的降低了学生的阅读能力,导致师生对高考文学类小说的整体结构都比较陌生.如何在当前形势下帮助学生掌握更多、更快读懂小说的方法是目前需要被解决的问题.因此,本文通过教学中的实际情况提出了提高师生小说阅读复习效率的有效对策.

    高考文学类小说阅读复习策略

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    让童真叩开作文的大门

    刘敏
    195页
    查看更多>>摘要：作文不单是一种写作技巧的操练,更多的则是一种写作个体心路历程的自我展示.每个人的心灵深处都有一种根深蒂固的情结,把积淀在自己心中对生活的观察、认识和感悟表达出来,这就是作文.现在的语文教材中作文训练是提倡学生不拘现形式地自由表达,要适应《语文课程标准》的新要求,就必须给学生自由飞翔的双翼,让他们解放自我,张扬个性,从而开辟出广阔的习作天地.

    作文教学小学生新课标

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    思维导图融入小学语文阅读设计的有关分析

    石国华
    196页
    查看更多>>摘要：在义务教育中,有效阅读能够进一步提高学生语文素养,为其他学科知识学习创造条件.但如何引领学生整理阅读知识,避免阅读思维僵化,仍是教育工作者应关注的问题.思维导图在小学阅读设计中的应用,旨在通过改变阅读课教学方式,提高阅读课教学效率,寻找小学生阅读教学的更多可能性.

    思维导图小学语文阅读设计

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    小学语文阅读教学中如何培养学生的阅读能力

    唐菊兰
    197页
    查看更多>>摘要：阅读在一个人的发展中有着极为重要的作用,阅读能力意味着理解文字的能力,这不仅对于语文学习有着极大的帮助作用,对于其他学科的学习也大有裨益.而这一项能力在语文这一学科中的体现最为明显,所以语文学科天然地承担起了培养学生阅读能力的责任.而且,阅读是语文学科中的一个重要部分,如何实现阅读教学效率的提升也是广大教育工作者在持续探讨的话题,本文就对此问题进行了简要的分析,从三个方面提出了具体教学策略,希望理论的研究能为小学语文阅读教学提供一定的帮助.

    小学语文阅读教学阅读能力教材

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    阅读批注,为写作注入活水

    王芳
    198页
    查看更多>>摘要：阅读批注对培养阅读素养和提高写作能力具有极为显著的效果,实施阅读批注,抓好四个关键:统一阅读要求,指导批注方法;搭建交流平台,展示批注成果;聚焦阅读材料,现场批注写话;专题阅读互动,现场交流写作.

    阅读批注写作

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    小学语文有效阅读的实践研究

    王婷霞
    199页
    查看更多>>摘要：《小学语文新课程标准》中明确规定:"要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量.提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书."由此可见阅读不仅是学生开拓视野,提升思维、激发创造力的途径,也是语文教学中重要的组成部分,对学生一生的发展起着不可估量的作用.

    小学语文有效阅读实践

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    小学高年级多文本阅读与写作教学结合方法探究

    王秀花
    200页
    查看更多>>摘要：在语文教学中,阅读与写作息息相关,为了能够提升教学的有效性,教师应该优化教学方案,将阅读与写作联系在一块开展教学工作,针对当前高年级小学生阅读以及写作能力弱的问题,语文教师在教学中采用多文本的方式开展教学工作,丰富学生的阅读量,使学生能在阅读的过程中积累大量的写作素材,使学生的阅读能力以及写作能力能够同步增长.

    小学语文高年级多文本阅读写作

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    探讨如何提升初中语文阅读教学的有效性

    薛艳
    201页
    查看更多>>摘要：初中语文教学存在着教学效率低,并且花费时间多的问题.对于初中语文教学来说,阅读教学属于重要的部分.本文简要阐述了当下初中语文阅读教学中存在的问题,并提出一系列教学策略,希望促使学生爱上阅读,逐渐形成语文素养,令语文阅读教学走出困境.

    初中语文阅读教学整体质量

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    小学语文阅读教学有效性策略研究

    何莹
    202页
    查看更多>>摘要：小学语文阅读教学质量不仅影响学生的阅读积极性,而且影响学生综合语文素养的提升,因此,任课教师应提高认识,认真分析小学阅读教学存在的不足,认真寻找有效的改进策略,不断提高小学语文阅读教学质量与效率.

    小学语文阅读教学有效性教学策略

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